Indique qual é o tripé básico da gestão de projetos

Disciplina: 100933 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Quais são as duas principais características das redes sociais digitais aplicadas na educação? a ) Conversão de horas de atividades complementares e documentação da informação. b ) Baixo custo e segurança das informações pessoais. c ) Financiamento estudantil e encaminhamento para empregos ao término do curso. d ) Interatividade e democratização na criação e compartilhamento de informações. e ) Divulgação de notas e de frequências dos alunos. Ver justificativa da resposta Justificativa No que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem, as redes sociais digitais cativam professores e alunos em função de seu poder de interatividade, além de um apelo democrático: se permite que os próprios estudantes criem e compartilham informações. Reconheça-se que muitos alunos podem se sentir desmotivados ou desconfortáveis com os sistemas mais tradicionais, que impõem um fluxo unilateral, onde somente os docentes têm permissão de postar seus conteúdos oficiais - algo que não se deve mais ignorar no relacionamento com as novas gerações. QUESTÃO 2 De que se trata o fenômeno de "circulação de cérebros"? a ) Campanha de rotação de funções (job rotation) nos ambientes de trabalho, para garantir que um profissional tenha um visão minimamente aceitável de todos os processos do negócio. b ) Programa do governo dos EUA que visa recrutar talentos de notória especialidade em todo o mundo, concedendo-lhes o green card (visto de cidadania definitiva para estrangeiros). c ) Técnica de inteligência emocional que visa isolar as pessoas do acesso às notícias ruins, para que sua inventividade e criatividade aflorem ao máximo. d ) Profissionais que mudam de país por algum tempo, para sua capacitação, mas que acabam retornando aos seus países de origem para projetos de empreendedorismo de alto impacto e ) Linha de financiamento estudantil oferecido pelo MEC para que os melhores alunos de uma instituição de ensino se formem como professores para trabalhar na mesma escola de atuação. Ver justificativa da resposta Justificativa Mais recentemente, um fenômeno surge à sombra da guerra de cérebros: é a "circulação de cérebros". O termo é usado para explicar que muitas regiões do mundo que se notabilizaram por "drenar" os melhores recursos humanos do planeta - como é o caso do quase mítico Vale do Silício, nos EUA - observam um movimento até certo ponto surpreendente: nem sempre a migração é definitiva (ou seja, com a pessoa indo viver em outro país para sempre). O que ocorre é que alguns desses migrantes, com perfil mais empreendedor, vão a essas regiões estrangeiras para investir em capacitação, passam algum tempo (até mesmo alguns anos) vivendo por lá, e depois retornam aos seus países de origem para fundar novos negócios e semear novos ecossistemas de inovação, geralmente na linha do empreendedorismo de alto impacto (SAXENIAN, 2007; ORTEGA, 2013; POHLMANN & VALARINI, 2013). QUESTÃO 3 De que se trata o poder de "destruição criativa" associado à inovação? a ) Ousar descontinuar produtos e serviços tradicionais da empresa. b ) Realizar campanha difamatória de tecnologia concorrente nas redes sociais visando influenciar a opinião pública. c ) Reduzir propositalmente a vida útil dos produtos para que aumentem as compras recorrentes. d ) Cortar as fontes de financiamento de um país não-signatário de convenções comerciais da ONU. e ) Eliminar os postos de trabalho do concorrente. Ver justificativa da resposta Justificativa Esse poder de criar e ao mesmo tempo destruir é característico da inovação. Afinal, tão inovadora quanto uma organização que oferece uma nova proposta de valor é deixar de oferecer aquilo que a concorrência insiste em manter no portfólio. Por exemplo, há um tempo atrás, não poderia sequer ser cogitado que uma escola funcionasse sem salas de aula - aí aparece a modalidade de EaD para quebrar as "regras" artificialmente assumidas pelos mercados tradicionais. Normalmente, tomar esse tipo de decisão ousada de parar de oferecer o que todos os competidores do setor ofertam se traduz em importante corte de custos - o que proporciona condições financeiras para se investir em novas proposições de valor. Por isso, organizações inovadoras não são aquelas que acumulam novos lançamentos, aumentando o portfólio indefinidamente, mas sim as que têm a capacidade de sempre substituir produtos e serviços por opções mais interessantes ao cliente (KIM e MAUBORGNE, 2015). QUESTÃO 4 O que é competitividade? a ) É ter maior produtividade que os concorrentes. b ) É a diferença entre entradas e saídas em um processo. c ) É o produto entre custos diretos e indiretos de uma atividade. d ) É ter maior qualidade que os concorrentes. e ) É a razão entre qualidade e produtividade. Ver justificativa da resposta Justificativa Ser competitivo é ter maior produtividade que os concorrentes. O que realmente garante, no longo prazo, a sobrevivência das empresas, e a satisfação de todos os consumidores do negócio, é a garantia de sua competitividade. Fica então estabelecida a relação entre qualidade, produtividade e competitividade (CAMPOS, 2002, 2004). É importante o professor perceber que, da mesma forma que uma organização empresarial (como a sua escola) se organiza para trabalhar com qualidade, produtividade e competitividade, os conceitos apresentados se conformam perfeitamente à condição individual do profissional: é possível, então, traçar estratégias para ser um docente de alta qualidade, produtividade e também competitividade - essa última, ao considerar que existe um mercado de trabalho e uma disputa que envolve mais candidatos que vagas disponíveis (ARENDS, 2014). QUESTÃO 5 Qual é o tripé básico da gestão de projetos? a ) Gestão de clientes, gestão do conhecimento e gestão da informação. b ) oGestão da qualidade, gestão de fornecedores e gestão de integração. c ) oGestão de pessoas, gestão de marketing e gestão financeira. d ) Gestão de riscos, gestão de recursos e gestão ambiental. e ) Gestão de escopo, gestão de tempo e gestão de custos. Ver justificativa da resposta Justificativa Em projetos mais simples e em ambientes organizacionais mais informais, ao menos três elementos concentram toda a atenção no que diz respeito ao gerenciamento de projetos: escopo (o que é para ser feito e o que não é para ser feito), tempo (cronograma) e custo (orçamento), considerados muitas vezes o "tripé básico" da condução de um projeto qualquer. QUESTÃO 6 Qual é uma das mais claras oportunidades de atuação do docente nas empresas que não são do ramo da educação? a ) Auditoria interna b ) Board executivo c ) Conselho fiscal d ) Linha de produção e ) Universidade corporativa Ver justificativa da resposta Justificativa Essa possibilidade merece especial atenção dos docentes: ajudar as empresas a estruturarem suas universidades corporativas, que representam um campo de atuação da pedagogia empresarial. A iniciativa, que não é uma universidade no sentido estrito do termo, visa criar e manter uma estrutura dedicada para treinamento e capacitação interna nas organizações - normalmente, as de médio e grande porte, que costumam exigir junto aos novos funcionários um conjunto de conhecimentos específicos de seus próprios sistemas internos personalizados (como ocorre, por exemplo, no ambiente da indústria automotiva e da indústria de telecomunicações, em que dificilmente um candidato do mercado de trabalho já está pronto para assumir uma posição que exige domínio de técnicas e sistemas que só existem naquelas empresas) (NEVES, BORBA & LOCATELLI, 2017). QUESTÃO 7 O que melhor caracteriza um pós-doc? a ) É uma atividade de pesquisa de alto nível, normalmente envolvendo um recém-doutor.