a. model adjunct dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. model ini dapat dikatakan sebagai model tradosional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja. b. model mixed/blended modle ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran.misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring,sedangkan pembelajaran peraktik dilaksanakan secara tatap muka.akan tetapi/bersin(2004) berpendapat bahwa model belended learning merupakan gabungan dari model adjunct dan mixed,sehingga sedikit atau banyak porsi dari e-learning,dalam pembelajaran tatap muka,seluruh proses tersebut merupakan blended learning. c. model daring penuh/fully online. dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar,interaksi pembelajaran,dan evaluasi pembelajaran.salah satu contoh model ini adalah open course ware yang dikelola oleh massachusetts institut of tecnilogi (MIT) di laman http://ocw.mit.edu/index.htm,online course edx dengan berbagai pembelajaran daring yang ditawarkan oleh berbagai universitas di dunua pada http://www.edx,org/, pembelajaran daring (online corse) yang dipelopori oleh universitas harvard,coursera di laman http://www.coursera.org/, atau online course inversity yang dikelola oleh berbagai univarsitas di jerman di laman http://inversity.org/. dengan kata lain,e-learing dapat berfungsi sebagai 1. tambahan/pengayaan pembelajaran (supplement), 2. penggantian sebagai pembelajaran (complement),atau 3.pengganti seluruh pembelajaran (raplacement) seuai gambar 111.1e-leraning yang dimaksud dalam konteks simulasi digital pada SMK adalah e-learning sebagai suplement.
E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian E-learning dari berbagai sumber:
E-learning dapat diselenggarakan dengan berbagai model (Rashty,1999).
dalam gambar diatas E-learning yang dimaksud dalam konteks Simulasi Digital pada SMK adalah e-learning sebagai supplement. Dalam pembelajaran yang memanfaatkane-learning dibutuhkan berbagai komponen pendukung, yaitu:
Dalam rangka membedakannya dengan kelas konvensional, sebuah kelas dalam lingkungan belajar berbasis TIKdikenal pula dengan istilah kelas maya (cyber class). Dalam kelas maya, e-learning dimanfaatkan sebagai upaya untuk melengkapi pembelajaran dalam rangka memperkaya materi yang diajarkan dalam kelas konvensional. Model pembelajaran yang menggabungkan antara proses belajar mengajar dalam kelas konvensional dengan kelas maya. Inilah yang kemudian disebut blended learning. Lebih lengkapnya lagi, Josh Bersin (2004) dalam bukunya The Blended Learning Book, menyatakan definisi blended learning adalah kombinasi dari berbagai ‘media’ belajar (teknologi maupun aktivitas) untuk menciptakan pembelajaran yang optimal bagi siswa. Istilah ‘blended’ menyatakan bahwa pembelajaran konvensional yang dilaksanakan oleh guru dalam kelas, diperkaya dengan berbagai sumber digital. Page 2
E-learning dapat diselenggarakan dengan berbagai model (Rasthy, 1999). a. Model Adjunct. Dalam model ini e-learning digunkan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan sebagai model tradisional plus karena keberadaan E-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja. b..Model Mixed/Blended. Model ini menempatkan E-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalanya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka. Akan tetapi, Bersin (2004) berpendapat bahwa model blended learning merupakan gabungan dari model adjunct dan mixed, sehingga sedikit atau banyak porsi dari e-learning, dalam pembelajaran tatap muka, seluruh proses tersebut merupakan blended learning. c.Model Daring Penuh/Fully Online. Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari satu penyampaian bahan belajar, dan evaluasi pembelajaran. Salah satu contoh model ini adalah open course ware yang dikelola oleh Massachusetts Institut of Technology(MIT) dilaman http://ocw.mit.edu/index.htm, online course adx dengan berbagai pembelajaran dari yang ditawarkan oleh berbagai universitas di dunia pada https://ww.edx.org/, pembelajaran daring (online course) yang dipelopori oleh Universitas Harvard, Coursera dilaman https:www.coursera.org/ , atau online course iversity yang dikelola oleh berbagai universitas di Jerman dilaman https://iversity.org/. Dengan kata lain,e-learning dapat berfungsi sebagai: 1.Tambahan/pengayaan pembelajaran (supplement), 2.Pengganti sebagai pembelajaran (complement), atau 3.Penganti seluruh pembelajaran (replacement) sesuai gambar lll.1. E-learning yang dimaksud dalam konteks Simulasi Digital pada SMK adalah e-learning sebagai supplement.
Page 2
Model e-learning menurut Rashti yaitu : a. Model Adjunct. Dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan sebagai model tradisional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja. b. Model Mixed/Blended. Model ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka. c. Model Daring Penuh/Fully Online. Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. PembahasanE-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning, merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. Manfaat dari e-learning antara lain:
Pelajari Lebih LanjutDetail JawabanKelas : umum Mapel : umum Kategori : Belajar melalui elektronik Kode : - #AyoBelajar #SPJ5 |
Sebutkan model penyelenggaraan e learning menurut rashty 1999
Pos Terkait
Copyright © 2024 kemunculan Inc.
