Com base nessas informações qual é a medida mais aproximada do comprimento do lápis

o lixo no Brasil? A) 352500. B) 397500. C) 750000. D) 35250000. E) 39750000. Questão 276 (2011.2) Os alunos da 3ª série do ensino médio da esco- la Z fizeram dois simulados de matemática, cada um com 8 questões de múltipla escolha, no valor de 0,5 ponto cada. Há apenas uma alternativa correta por questão. O quadro mos- tra o percentual de alunos que acertaram cada questão, em cada um dos simulados. Sabendo-se que o número de alunos que fize- ram os simulados foi o mesmo, a média geral da turma, considerando as notas dos dois simula- dos, mais aproximada, é de, A) 7,4. B) 3,7. C) 3,4. D) 1,9. E) 1,7. Questão 277 (2011.2) Atualmente existem muitos aplicativos de fa- zendas virtuais que, apesar de críticas, possu- em uma enorme quantidade de usuários. Embo- ra apresentem algumas diferenças de funcio- namento, as fazendas virtuais possuem a mes- ma concepção: cada vez que o usuário cuida de sua fazenda ou da de seus amigos, ganha pon- tos, e, quanto mais pontos acumula, maior é seu nível de experiência. Em um aplicativo de fazenda virtual, o usuário precisa de 1 000 pontos para atingir o nível 1. Acumulando mais 1 200 pontos, atinge o nível 2; acumulando mais 1 400 pontos, atinge o nível 3 e assim por diante, sempre com esse padrão. Um usuário que está no nível 15 de experiência acumulou: A) 3800 pontos. B) 15200 pontos. C) 32200 pontos. D) 35000 pontos. E) 36000 pontos. Questão 278 (2011.2) Um programador visual deseja modificar uma imagem, aumentando seu comprimento e man- tendo sua largura. As figuras 1 e 2 representam, respectivamente, a imagem original e a trans- formada pela duplicação do comprimento. Para modelar todas as possibilidades de trans- formação no comprimento dessa imagem, o programador precisa descobrir os padrões de todas as retas que contêm os segmentos que contornam os olhos, o nariz e a boca e, em se- guida, elaborar o programa. No exemplo anterior, o segmento A1B1 da figura 1, contido na reta r1, transformou-se no segmen- to A2B2 da figura 2, contido na reta r2. CADERNO MATEMÁTICA ENEM 2009 a 2018 Suponha que, mantendo constante a largura da imagem, seu comprimento seja multiplicado por n, sendo n um número inteiro e positivo, e que, dessa forma, a reta r1 sofra as mesmas trans- formações. Nessas condições, o segmento AnBn estará contido na reta rn. A equação algébrica que descreve rn, no plano cartesiano, é: A) x + ny = 3n. B) x − ny = − n. C) x − ny = 3n. D) nx + ny = 3n. E) nx + 2ny = 6n. Questão 279 (2011.2) A figura que segue é formada por 5 quadrados congruentes, cuja medida do lado é L, e um quadrado ABCD com vértices em um único vér- tice de quatro dos cinco quadrados. A área do quadrado ABCD é equivalente à área de um retângulo de lados: A) 2L e 3L. B) 3L e 1L. C) 3L e 3L. D) 4L e 1L. E) 5L e 1L. Questão 280 (2011.2) Pedro ganhou R$ 360 000,00 em uma loteria federal e resolveu dividir integralmente o prêmio entre os seus três filhos, Ana, Renato e Carlos, de forma que cada um receba uma quantia que seja inversamente proporcional às suas idades. Sabendo que Ana tem 4 anos, Renato, 5 anos e Carlos, 20 anos, eles receberão, respectivamen- te, A) R$ 54000,00; R$ 216000,00 e R$ 90000,00. B) R$ 90000,00; R$ 54000,00 e R$ 216000,00. C) R$ 216000,00; R$ 90 000,00 e R$ 54 000,00. D) R$ 180000,00; R$ 144000,00 e R$ 36000,00. E) R$ 180000,00; R$ 120000,00 e R$ 60000,00. Questão 281 (2011.2) Uma empresa responsável por produzir arranjos de parafina recebeu uma encomenda de arran- jos em formato de cone reto. Porém, teve difi- culdades em receber de seu fornecedor o molde a ser utilizado e negociou com a pessoa que fez a encomenda o uso de arranjos na forma de um prisma reto, com base quadrada de dimensões 5 cm × 5 cm. Considerando que o arranjo na forma de cone utilizava um volume de 500 mL, qual deverá ser a altura, em cm, desse prisma para que a em- presa gaste a mesma quantidade de parafina utilizada no cone? A) 8 B) 14 C) 20 D) 60 E) 200 Questão 282 (2011.2) Por falta de tratamentos simples, mais de 1 bilhão de pessoas pobres no mundo acordam doentes todos os dias. Entre essas doenças está a ancilostomose, que aflige 600 milhões de pessoas e causa anemia severa e desnutrição proteica. Para fornecer tratamento a essas pes- soas, estima-se um gasto anual de cinquenta centavos de dólar por paciente. Uma organização está disposta a lançar uma campanha internacional a fim de obter recursos suficientes para cobrir o tratamento das pessoas com ancilostomose por um ano. Segundo seu planejamento, estima-se um valor médio de US$ 3,00 por doador. De acordo com o planejamento dessa organiza- ção, para arrecadar o total de recursos necessá- rios para cobrir o tratamento das pessoas com ancilostomose, por um ano, o número mínimo de contribuintes necessários é de: A) 200 milhões. B) 120 milhões. C) 36 milhões. D) 40 milhões. E) 100 milhões. Questão 283 (2011.2) Uma agência de viagens de São Paulo (SP) está organizando um pacote turístico com desti- no à cidade de Foz do Iguaçu (PR) e fretou um avião com 120 lugares. Do total de lugares, reservou 2/5 das vagas para as pessoas que residem na capital do estado de São Paulo, 3/8 para as que moram no interior desse estado e o restante para as que residem fora dele. CADERNO MATEMÁTICA ENEM 2009 a 2018 Quantas vagas estão reservadas no avião para as pessoas que moram fora do estado de São Paulo? A) 27 B) 40 C) 45 D) 74 E) 81 Questão 284 (2011.2) Em 2009, o Estado de São Paulo perdeu 3 205,7 hectares de sua cobertura vegetal, área 30% menor que a desmatada em 2008, segun- do balanço do projeto ambiental estratégico “Desmatamento Zero”, divulgado pela Secreta- ria do Meio Ambiente (SMA). Um hectare é uma unidade de medida de área equivalente a 100 ares. Um are, por sua vez, é equivalente a 100 m². Logo, a área 3 205,7 hec- tares corresponde a: A) 3 205,7 × 10 -1 m². B) 3 205,7 × 10 m². C) 3 205,7 × 10 2 m². D) 3 205,7 × 10 3 m². E) 3 205,7 × 10 4 m². Questão 285 (2011.2) Em uma sala de aula, três alunos resolveram fazer uma brincadeira de medição. Cada um escolheu um objeto próprio para medir o com- primento da lousa. O primeiro foi até a lousa e, usando o comprimento de um livro, verificou que era possível enfileirar 13 deles e ainda sobrava um pequeno espaço igual à metade do compri- mento do livro. O segundo pegou seu lápis e começou a medir a lousa. No final, percebeu que esse comprimento era igual a 20 lápis. O terceiro, para economizar tempo, pegou uma régua graduada e mediu o comprimento do livro que o colega havia usado, obtendo 28 cm. Com base nessas informações, qual é a medida mais aproximada do comprimento do lápis? A) 10 cm B) 18 cm C) 19 cm D) 26 cm E) 41 cm Questão 286 (2011.2) Uma universidade decidiu promover uma coleta de informações que fornecesse dados para implementar ações destinadas à recuperação de estudantes que consumiam drogas no cam- pus, cujo objetivo era reabilitar os usuários. O resultado dessa coleta é apresentado no qua- dro: A universidade tinha como objetivo que o pro- grama atingisse, no mínimo, metade dos usuá- rios de drogas. No entanto, antes de verificar os dados da coleta, decidiu que abriria um grupo de apoio apenas para estudantes que consu- missem mais de dois tipos diferentes de droga. De acordo com as informações anteriores, a universidade atingiu seu objetivo? A) Sim, porque o grupo de apoio trabalharia com 88% dos alunos envolvidos com drogas. B) Sim, porque o grupo de apoio trabalharia com 58% dos alunos envolvidos com drogas. C) Não, porque o grupo de apoio trabalharia apenas com 40% dos alunos envolvidos com drogas. D) Não, porque o grupo de apoio trabalharia apenas com 38% dos alunos envolvidos com drogas. E) Não, porque o grupo de apoio trabalharia