Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi prosedur tersebut adalah cara membuat abon ayam

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1 I Prosedur Mendisiplinkan Kerja Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. mengonstruksi informasi dalam teks prosedur; 2. merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur; 3. menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur; serta 4. mengembangkan teks prosedur. Prosedur Mendisiplinkan Kerja mempelajari Instruksi Informasi dalam Teks Prosedur Rancangan Pernyataan Umum dan Langkah-Langkah dalam Teks Prosedur meliputi • • Identifikasi teks prosedur Susunan informasi Analisis Struktur dan Kebahasaan Teks Prosedur meliputi • • Rancangan teks prosedur dengan langkah-langkah yang tepat Presentasi, tanggapan, dan revisi teks prosedur Pengembangan Teks Prosedur meliputi • • Identifikasi struktur teks prosedur Analisis kebahasaan teks prosedur meliputi • • Pengembangan teks prosedur dengan memperhatikan str uktur dan kebahasaan yang dominan Presentasi, tanggapan, dan revisi teks prosedur disusun mampu • • • • 2 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur. Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur. Mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Jawaban: Dalam teks prosedur tersebut terdapat bagian yang mengungkapkan pernyataan-pernyataan umum dan bagian tahapan-tahapan pengerjaan. Pernyataan-pernyataan umum tersebut ditunjukkan dalam paragraf pertama. Sementara itu, bagian tahapan-tahapan pengerjaan terdapat pada paragraf kedua. Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah memperpanjang STNK di mobil Samsat keliling. Kalimat dalam petunjuk menggunakan kalimat imperatif dan kalimat deklaratif. Teks prosedur tersebut mengandung banyak perintah, misalnya kata datangilah, tunggulah, serahkan, buanglah, antrelah, bayarlah, dan terimalah. Kalimat deklaratif berisi pernyataan. Kalimat tersebut berfungsi memberi informasi, misalnya dalam kalimat Petugas akan memanggil kembali nama Anda. Jawaban: Urutan registrasi kartu perdana dengan langkah-langkah berikut. 2. Siapkan kartu identitas asli Anda yang masih berlaku, seperti KTP, SIM, atau Paspor. Ini berguna apabila SIM card Anda hilang, dan untuk melakukan pembuatan kartu baru dengan nomor yang sama, Anda hanya perlu menunjukkan kartu identitas Anda. 1. Mulailah dengan mengetik Daftar dan kirim SMS ke 4444. 4. Kirim data diri Anda sesuai dengan kartu identitas yang Anda pergunakan dengan format: Nama#No.Kartu Identitas#Jenis Kartu Identitas#Alamat+kota#Tempat lahir#Tanggal lahir#Pekerjaan. 3. Setelah data Anda terkirim, Anda akan mendapatkan SMS balasan sebagai berikut. Saya menyatakan data tersebut sesuai dengan kartu identitas. [Nama Operator] berhak menonaktifkan bila data tidak sesuai. 1=konfirmasi 6. Balas SMS tersebut dengan angka 1 sebagai konfirmasi bahwa data Anda benar. 5. Setelah itu, Anda akan mendapatkan pesan balasan sebagai berikut. Registrasi nomor [Nama Operator] Anda telah selesai. Terima kasih atas partisipasi Anda. Contoh jawaban: Prosedur Membuat Kartu Pelajar 1. 2. 3. 4. 5. 6. Langkah-langkah membuat kartu pelajar sebagai berikut. Datanglah ke kantor Tata Usaha di sekolah Anda. Mintalah blanko kartu pelajar kepada pegawai tata usaha. Isilah data yang tertera pada blanko dengan benar dan jujur. Setelah blanko selesai diisi, serahkan kepada pegawai tata usaha. Setelah itu, Anda akan memasuki ruang foto untuk diambil fotonya. Ambillah kartu pelajar jika sudah jadi. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 3 Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Jawaban: Pernyataan umum dalam teks prosedur tersebut adalah membuat jus buah menggunakan blender. Langkah-langkah dalam teks prosedur tersebut terdiri atas sembilan langkah sebagai berikut. 1. Pastikan tombol blender dalam keadaan mati (off). 2. Masukkan buah ke dalam wadah dan tambahkan air matang sedikit. 3. Tutup dan letakkan wadah tersebut di atas bagian penggerak. 4. Tancapkan steker ke stopkontak. 5. Tekan tombol menghidupkan blender (on). 6. Tunggu hingga buah halus. 7. Tekan tombol off jika selesai. 8. Cabutlah steker dari stopkontak. 9. Angkat wadah tersebut, lalu tuang jus ke dalam gelas. Contoh jawaban: Pernyataan umum Langkah-langkah : : Membuat paspor 1. Datang ke kantor imigrasi dengan membawa dokumen asli (KTP dan ijazah terakhir). 2. Membeli formulir di loket. 3. Mengisi formulir sesuai dokumen asli (KTP dan ijazah terakhir). 4. Menyerahkan formulir di loket pendaftaran. 5. Mengambil tanda terima, jadwal foto, dan pengambilan sidik jari. 6. Melakukan wawancara dengan menunjukkan dokumen asli (KTP dan ijazah terakhir). 7. Membayar buku paspor. 8. Mengambil paspor sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. 4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Tujuan Langkahlangkah Setelah selesai digunakan, komputer harus dimatikan. Sama seperti prosedur menyalakan komputer, cara mematikan komputer memerlukan prosedur agar komputer tidak cepat mengalami kerusakan. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ikuti langkah-langkah yang benar berikut ini. Tutup semua program atau aplikasi yang sedang aktif. Selanjutnya, klik tombol Start dengan mouse pada menu Dekstop. Klik menu Turn Off Computer. Pada kotak dialog Turn Off Computer, klik tombol Turn Off. Diamkan beberapa saat hingga komputer padam. Kemudian, tekan tombol OFF pada monitor untuk memadamkan monitor. Terakhir, cabut kabel listrik (steker) dari stopkontak. Disadur dari: //www.ilmusiana.com/2015/09/4-contoh-teks-prosedur-kompleks-singkat.html, diunduh 20 November 2016 1. Jawaban: Penanda wacana dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Cucilah tampah, ayakan, kipas, dan cukil yang akan digunakan, lalu keringkan. b. Bersihkan kacang kedelai dari bahan-bahan lain yang tercampur, lalu cucilah hingga bersih. c. Lepaskan kulit biji kedelai yang telah lunak, lalu cuci atau bilas dengan menggunakan air bersih. d. Selanjutnya, kukus atau rebuslah biji kedelai tersebut sampai empuk. e. Setelah biji kedelai empuk, tuangkan biji kedelai tersebut pada tampah yang telah dibersihkan. f. Kemudian, angin-anginkan biji kedelai dengan kipas/kipas angin sambil diaduk-aduk hingga biji kedelai tersebut hangat. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 5 2. Jawaban: Konjungsi dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Tempe dijual di pasar atau tukang sayur keliling. b. Namun, sebaiknya Anda mencoba membuat sendiri di rumah. c. Tempe buatan sendiri tentu lebih higienis dan lebih sehat sehingga aman dikonsumsi. d. Tahukah Anda bahwa membuat tempe sendiri tidaklah sulit? e. Cucilah tampah, ayakan, kipas, dan cukil yang akan digunakan, lalu keringkan. f. Bersihkan kacang kedelai dari bahan-bahan lain yang tercampur, lalu cucilah hingga bersih. g. Lepaskan kulit biji kedelai yang telah lunak, lalu cuci atau bilas dengan menggunakan air bersih. h. Selanjutnya, kukus atau rebuslah biji kedelai tersebut sampai empuk. i. Setelah biji kedelai empuk, tuangkan biji kedelai tersebut pada tampah yang telah dibersihkan. j. Kemudian, angin-anginkan biji kedelai dengan kipas/kipas angin sambil diaduk-aduk hingga biji kedelai tersebut hangat. k. Siapkan kantong plastik atau daun pisang. l. Jika kantong plastik yang digunakan sebagai pembungkus, berilah lubang-lubang kecil pada kantong tersebut dengan menggunakan lidi atau garpu. m. Proses fermentasi kacang kedelai ini pada suhu kamar selama satu atau dua hari atau hingga seluruh permukaan kacang kedelai tertutupi jamur. 3. Jawaban: a. Kalimat imperatif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Cucilah tampah, ayakan, kipas dan cukil yang akan digunakan, lalu keringkan. 2) Bersihkan kacang kedelai dari bahan-bahan lain yang tercampur, lalu cucilah hingga bersih. 3) Rendamlah kacang kedelai yang telah dicuci bersih selama 12–18 jam dengan air dingin biasa (proses hidrasi agar biji kedelai menyerap air sebanyak mungkin). 4) Lepaskan kulit biji kedelai yang telah lunak, lalu cuci atau bilas dengan menggunakan air bersih. 5) Selanjutnya, kukus atau rebuslah biji kedelai tersebut sampai empuk. 6) Setelah biji kedelai empuk, tuangkan biji kedelai tersebut pada tampah yang telah dibersihkan. 7) Kemudian, angin-anginkan biji kedelai dengan kipas/kipas angin sambil diaduk-aduk hingga biji kedelai tersebut hangat. 8) Taburkan ragi tempe yang telah disiapkan sedikit demi sedikit sambil diaduk-aduk supaya merata (1,5 gram ragi tempe untuk 2 kg kedelai). 9) Siapkan kantong plastik atau daun pisang. Jika kantong plastik yang digunakan sebagai pembungkus, berilah lubang-lubang kecil pada kantong tersebut dengan menggunakan lidi atau garpu. 10) Masukkan biji kedelai yang telah diberi ragi tempe ke dalam pembungkusnya, atur ketebalannya sesuai dengan selera. b. Kalimat deklaratif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Tempe dijual di pasar atau tukang sayur keliling. 2) Namun, sebaiknya Anda mencoba membuat sendiri di rumah. 3) Tempe buatan sendiri tentu lebih higienis dan lebih sehat sehingga aman dikonsumsi. 4) Berikut ini langkah-langkah proses membuat tempe kedelai. 5) Proses fermentasi kacang kedelai ini pada suhu kamar selama satu atau dua hari atau hingga seluruh permukaan kacang kedelai tertutupi jamur. c. Kalimat interogatif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. Tahukah Anda bahwa pembuatan tempe sendiri tidaklah sulit? 1. Jawaban: Penanda wacana dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Selanjutnya, petugas CS akan memproses permintaan Anda. b. Kemudian, petugas CS akan mengaktifkan kartu ATM baru dan meminta nomor PIN Anda. 6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 2. Jawaban: Konjungsi dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Pergilah ke kantor cabang ketika dahulu Anda membuka rekening tabungan. Bawalah KTP atau kartu identitas lain, kartu ATM, dan buku tabungan. b. Ambillah nomor antrean untuk bagian CS (Customer Service) dan slip penggantian kartu ATM kedaluwarsa. c. Sambil menunggu panggilan, isilah slip tersebut sesuai data KTP atau kartu identitas lainnya. d. Jika sudah tiba giliran nomor Anda, pergilah ke petugas CS. Petugas tersebut akan menanyakan keperluan Anda. e. Serahkan slip permohonan penggantian kartu ATM, buku tabungan, KTP atau kartu identitas lain, dan kartu ATM kepada petugas. f. Selanjutnya, petugas CS akan memproses permintaan Anda. g. Kemudian, petugas CS akan mengaktifkan kartu ATM baru dan meminta nomor PIN Anda. h. Petugas CS akan menyerahkan kartu ATM baru Anda, sementara kartu ATM lama akan digunting karena sudah tidak berlaku. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Contoh jawaban: Rancangan teks prosedur berdasarkan pernyataan umum dan tahapan-tahapan tersebut dapat dikembangkan sebagai berikut. Cara Membuat Paspor Paspor merupakan sebuah dokumen resmi yang dikeluarkan oleh pejabat yang memiliki wewenang dari suatu negara yang berisi identitas pemilik paspor. Paspor meliputi foto pemegang paspor, tanda tangan, tempat dan tanggal lahir, informasi kebangsaan dan informasi lainnya untuk melakukan perjalanan antarnegara dengan jangka waktu yang ditentukan. Untuk membuat paspor, Anda harus mendatangi kantor imigrasi terdekat. Bagaimana cara membuat paspor? Berikut ini cara membuat paspor dengan benar. 1. Datanglah ke kantor imigrasi dengan membawa dokumen asli (KTP dan ijazah terakhir). 2. Belilah formulir permohonan di loket yang sudah disediakan. 3. Isilah formulir permohonan sesuai dokumen yang Anda miliki. 4. Serahkan formulir permohonan tersebut di loket pendaftaran. 4. Ambillah tanda terima, jadwal foto, dan pengambilan sidik jari. 5. Lakukan wawancara dengan menunjukkan dokumen asli (KTP dan ijazah terakhir). 6. Bayarlah buku paspor dan tanda tangani buku paspor. Mintalah informasi jadwal pengambilan paspor yang sudah selesai. 7. Ambillah paspor Anda sesuai tanggal yang sudah ditentukan. Biasanya dalam waktu seminggu paspor baru Anda sudah selesai dibuat dan bisa diambil. Disadur dari: //ensiklopediasli.blogspot.co.id/2016/05/15-contoh-teks-prosedur-kompleks.html, diunduh 21 November 2016 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 7 Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: d Kalimat teks prosedur memiliki ciri-ciri berikut. a. Berisikan langkah-langkah. b. Disusun secara informatif. c. Dijelaskan secara terperinci. d. Bersifat objektif. e. Menggunakan syarat atau pilihan. f. Kalimat jelas, logis, dan singkat. Jadi, pilihan jawaban d tidak termasuk ciri-ciri teks prosedur. 2. Jawaban: a Kalimat jelas berarti tidak membingungkan dan mudah diikuti. Kalimat logis terutama berkaitan dengan urutan penjelasan. Kalimat baku berarti kalimat sesuai tata bahasa baku. Kalimat efektif berarti kalimat yang tersusun atas kata-kata berunsur subjek, predikat, objek, dan keterangan. Kalimat singkat berarti hanya mencantumkan hal-hal penting, tidak ada yang berulang, dan sudah mencukupi keseluruhan proses yang dibutuhkan. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 8 3. Jawaban: b Sebuah prosedur dapat disusun berdasarkan urutan berikut. 1) Dari penting menuju tidak penting. 2) Dari umum menuju khusus. 3) Dari tahap awal hingga akhir. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 4. Jawaban: e Pernyataan pada pilihan jawaban e menggunakan kalimat perintah. Perhatikan akhiran -lah yang digunakan dalam kalimat tersebut. Pernyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan d menggunakan kalimat berita. 5. Jawaban: b Urutan prosedur membuat nasi goreng yang benar adalah 1)–3)–4)–2)–5)–6). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 6. Jawaban: c Urutan prosedur membuat kopi hitam yang benar adalah 2)–1)–3)–5)–4)–6)–7). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 7. Jawaban: b Kalimat pilihan jawaban b tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut. Kalimat dalam pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai untuk melengkapi teks prosedur tersebut. 8. Jawaban: e Pilihan jawaban e tidak sesuai isi prosedur membuat abon ayam karena daging ayam dimemarkan setelah direbus hingga lunak. Pilihan jawaban a, b, c, dan d sesuai isi prosedur membuat abon ayam. 9. Jawaban: d Teks tersebut merupakan bagian langkahlangkah mengerjakan ujian nasional. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 10. Jawaban: e Penanda wacana dalam kalimat ditandai oleh kata pertama, lalu, setelah itu, kemudian, selanjutnya, dan akhirnya. Kalimat yang menggunakan penanda wacana adalah kalimat pilihan jawaban e, yaitu ditandai dengan kata kemudian. Kalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak menggunakan penanda wacana. 11. Jawaban: e Kalimat yang menggunakan penanda wacana adalah kalimat pilihan jawaban e, yaitu ditandai dengan kata selanjutnya. Kalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak menggunakan penanda wacana. 12. Jawaban: a Konjungsi yang menyatakan keterangan ’syarat’ menggunakan konjungsi jika, apabila, dan seandainya. Kalimat nomor 7) menggunakan konjungsi apabila. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 13. Jawaban: d Kalimat pada pilihan jawaban d menggunakan konjungsi hingga. Kalimat pada pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak menggunakan konjungsi. 14. Jawaban: e Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi pernyataan. Kalimat deklaratif terdapat pada pilihan jawaban e. Kalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d merupakan kalimat imperatif. 15. Jawaban: c Kalimat yang menggunakan penanda wacana adalah kalimat pilihan jawaban c, yaitu ditandai dengan kata selanjutnya. Kalimat dalam pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak menggunakan penanda wacana. 16. Jawaban: a Kalimat interogatif yang menuntut jawaban ya terdapat pada pilihan jawaban a. Kalimat dalam pilihan jawaban b menanyakan sebab. Kalimat dalam pilihan jawaban c menuntut penjelasan. Kalimat dalam pilihan jawaban d menanyakan penjelasan berupa perincian. Kalimat dalam pilihan jawaban e menanyakan orang. 17. Jawaban: d Kalimat berkonjungsi yang menyatakan ’syarat’ terdapat pada pilihan jawaban d. Kalimat pilihan jawaban a dan c menyatakan ’perturutan’. Kalimat berkonjungsi yang menyatakan ’penggabungan’ yang ditandai konjungsi dan terdapat pada pilihan jawaban b. Kalimat pilihan jawaban e merupakan kalimat berkonjungsi temporal. 18. Jawaban: b Kata ganti beliau digunakan untuk orang yang dihormati. Pada kalimat pilihan jawaban b seorang kepala sekolah merupakan sosok yang dihormati. Oleh karena itu, kata ganti kepala sekolah adalah beliau. Kalimat dalam pilihan jawaban a, c, d, dan e tepat menggunakan kata ganti ia/dia. 19. Jawaban: a Konjungsi temporal adalah konjungsi yang mengacu pada urutan waktu dan sekaligus menjadi sarana kohesi teks, seperti pertama, kedua, ketiga, dan setelah. Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal terdapat pada pilihan jawaban a. Kalimat pada pilihan jawaban b, c, dan e tidak berkonjungsi. Kalimat pada pilihan jawaban d menggunakan konjungsi yang menyatakan keterangan ’penambahan’. 20. Jawaban: b Kalimat deklaratif terdapat pada pilihan jawaban b. Kalimat pada pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakan kalimat imperatif, yaitu kalimat yang berisi perintah. B. Uraian 1. Jawaban: Tujuan Pengolahan proses kering lebih sering digunakan untuk mengolah biji kopi robusta. Pertimbangannya, kopi robusta tidak semahal kopi arabika. Peralatan yang diperlukan untuk pengolahan proses kering lebih sederhana. Selain itu, beban kerja lebih sedikit sehingga bisa menghemat biaya produksi. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 9 Langkahlangkah 2. 3. 10 Berikut tahapan untuk mengolah biji kopi dengan proses kering. a. Lakukan sortasi buah kopi selesai dipanen. Pisahkan buah superior dengan buah inferior sebagai penanda kualitas. b. Jemurlah buah kopi yang telah disortasi di atas lantai penjemuran secara merata. Ketebalan kopi yang dijemur hendaknya tidak lebih dari 4 cm. c. Lakukan pembalikan minimal dua kali dalam satu hari. Proses penjemuran biasanya memerlukan waktu sekira dua minggu dan akan menghasilkan buah kopi kering dengan kadar air 15%. d. Kupaslah kulit buah dan kulit tanduk buah kopi kering. Pengupasan bisa dilakukan dengan cara ditumbuk atau menggunakan mesin huller. e. Setelah buah kopi dikupas, lakukan sortasi untuk memisahkan produk yang diinginkan dengan sisa kulit buah, kulit tanduk, biji pecah, dan kotoran lainnya. Biji kopi, akan stabil jika kadar airnya 12%. Apabila belum mencapai 12%, lakukan pengeringan lanjutan. f. Terakhir, kemaslah biji kopi dengan karung yang bersih dan jauhkan dari bau-bauan. Jawaban: Penanda wacana dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Setelah buah kopi dikupas, lakukan sortasi untuk memisahkan produk yang diinginkan dengan sisa kulit buah, kulit tanduk, biji pecah, dan kotoran lainnya. b. Terakhir, kemaslah biji kopi dengan karung yang bersih dan jauhkan dari bau-bauan. Jawaban: Konjungsi dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Selain itu, beban kerja lebih sedikit sehingga bisa menghemat biaya produksi. b. Proses penjemuran biasanya memerlukan waktu sekira dua minggu dan akan meng- c. d. e. f. g. h. hasilkan buah kopi kering dengan kadar air 15%. Kupaslah kulit buah dan kulit tanduk buah kopi kering. Pengupasan bisa dilakukan dengan cara ditumbuk atau menggunakan mesin huller. Setelah buah kopi dikupas, lakukan sortasi untuk memisahkan produk yang diinginkan dengan sisa kulit buah, kulit tanduk, biji pecah, dan kotoran lainnya. Biji kopi akan stabil jika kadar airnya 12%. Apabila belum mencapai 12%, lakukan pengeringan lanjutan. Terakhir, kemaslah biji kopi dengan karung yang bersih dan jauhkan dari bau-bauan. 4. Jawaban: a. Lakukan sortasi buah kopi selesai dipanen. b. Pisahkan buah superior dengan buah inferior sebagai penanda kualitas. c. Jemurlah buah kopi yang telah disortasi di atas lantai penjemuran secara merata. d. Lakukan pembalikan minimal dua kali dalam satu hari. e. Kupaslah kulit buah dan kulit tanduk buah kopi kering. f. Setelah buah kopi dikupas, lakukan sortasi untuk memisahkan produk yang diinginkan dengan sisa kulit buah, kulit tanduk, biji pecah, dan kotoran lainnya. g. Apabila belum mencapai 12%, lakukan pengeringan lanjutan. h. Terakhir, kemaslah biji kopi dengan karung yang bersih dan jauhkan dari bau-bauan. 5. Jawaban: a. Proses kering lebih sering digunakan untuk mengolah biji kopi robusta. b. Pertimbangannya, kopi robusta tidak semahal kopi arabika. c. Peralatan yang diperlukan untuk pengolahan proses kering lebih sederhana dan beban kerja lebih sedikit sehingga bisa menghemat biaya produksi. d. Berikut tahapan untuk mengolah biji kopi dengan proses kering. e. Ketebalan kopi yang dijemur hendaknya tidak lebih dari 4 cm. f. Proses penjemuran biasanya memerlukan waktu sekira dua minggu dan akan menghasilkan buah kopi kering dengan kadar air 15%. g. Pengupasan bisa dilakukan dengan cara ditumbuk atau menggunakan mesin huller. h. Biji kopi akan stabil jika kadar airnya 12%. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. Jawaban: Tujuan Ada beberapa jenis tenda yang dapat digunakan dalam kegiatan kepramukaan. Untuk kegiatan berkemah yang baik, tenda yang digunakan hendaknya tenda standar dengan menggunakan tali dan patok. Langkahlangkah Berikut ini langkah-langkah mendirikan tenda yang benar dan baik dalam kegiatan berkemah. 1. Periksa, bersihkan, dan amankan terlebih dahulu area atau tempat yang akan dipasangi tenda. 2. Persiapkan perlengkapan dan peralatan untuk memasang tenda, seperti tenda, tiang, patok, tali, dan palu kecil. 3. Selanjutnya, bukalah lembaran tenda untuk mengetahui besarnya dan tentukan arah dan sudut tenda. 4. Pasanglah tiang tenda sesuai posisinya, yaitu pada sudut-sudut tenda yang bersangkutan. 5. Tancapkan patok-patok pada tiap sudut tenda dan pintu tenda. 6. Setelah menegakkan tiang tongkat, ambillah tali, lalu ikatkan pada patok yang sudah tertancap di tanah. 7. Begitu pun dengan tiang depan, ikatkan talinya. (Alangkah lebih bagus jika menggunakan tali ganda.) 8. Pasanglah pendukung tenda, seperti lampu, pagar, dan gerbang. 2. Jawaban: Ada tujuh langkah yang harus ditempuh untuk mendirikan tenda. Langkah-langkah tersebut harus ditempuh secara berurutan. 3. Jawaban: a. Penanda wacana dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Selanjutnya, bukalah lembaran tenda untuk mengetahui besarnya dan tentukan arah dan sudut tenda. 2) Setelah menegakkan tiang tongkat, ambillah tali, lalu ikatkan pada patok yang sudah tertancap di tanah. b. Konjungsi dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Untuk kegiatan berkemah, tenda yang digunakan hendaknya merupakan tenda standar yang didirikan dengan menggunakan tali dan patok. 2) Berikut ini langkah-langkah mendirikan tenda yang benar dalam kegiatan berkemah. 3) Periksa, bersihkan, dan amankan terlebih dahulu area atau tempat yang akan dipasangi tenda. 4) Persiapkan perlengkapan dan peralatan untuk memasang tenda, seperti tenda, tiang, patok, tali, dan palu kecil. 5) Selanjutnya, bukalah lembaran tenda untuk mengetahui besarnya dan tentukan arah dan sudut tenda. 6) Tancapkan patok-patok pada tiap sudut tenda dan pintu tenda. 7) Setelah menegakkan tiang tongkat, ambillah tali, lalu ikatkan pada patok yang sudah tertancap di tanah. 8) Begitu pun dengan tiang depan, ikatkan talinya. (Alangkah lebih bagus jika menggunakan tali ganda.) 9) Pasanglah pendukung tenda, seperti lampu, pagar dan gerbang. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 11 c. d. e. f. 12 Pronomina dalam teks prosedur tersebut tidak ada. Kalimat imperatif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Periksa, bersihkan, dan amankan terlebih dahulu area atau tempat yang akan dipasangi tenda. 2) Persiapkan perlengkapan dan peralatan untuk memasang tenda, seperti tenda, tiang, patok, tali, dan palu kecil. 3) Selanjutnya, bukalah lembaran tenda untuk mengetahui besarnya dan tentukan arah dan sudut tenda. 4) Pasanglah tiang tenda sesuai posisinya, yaitu pada sudut-sudut tenda yang bersangkutan. 5) Tancapkan patok-patok pada tiap sudut tenda dan pintu tenda. 6) Setelah menegakkan tiang tongkat, ambillah tali, lalu ikatkan pada patok yang sudah tertancap di tanah. 7) Begitu pun dengan tiang depan, ikatkan talinya. (Alangkah lebih bagus jika menggunakan tali ganda.) 8) Pasanglah pendukung tenda, seperti lampu, pagar, dan gerbang. Kalimat deklaratif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Ada beberapa jenis tenda yang dapat digunakan dalam kegiatan kepramukaan. 2) Untuk kegiatan berkemah yang baik, tenda yang digunakan hendaknya tenda standar dengan menggunakan tali dan patok. 3) Berikut ini langkah-langkah mendirikan tenda yang benar dan baik dalam kegiatan berkemah. Kalimat interogatif dalam teks prosedur tersebut tidak ada. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 II Mempelajari Teks Eksplanasi Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. menemukan informasi penting dalam teks eksplanasi; 2. mengonstruksi informasi dalam teks eksplanasi; 3. menelaah struktur dan kebahasaan dalam teks eksplanasi, baik secara pribadi maupun kelompok; serta 4. menyajikan teks eksplanasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan, baik secara tulis maupun lisan. Mempelajari Teks Eksplanasi mempelajari Identifikasi Informasi Teks Eksplanasi Konstruksi Informasi Teks Eksplanasi meliputi • • • • Penger tian teks eksplanasi Ciri teks eksplanasi Fakta dalam teks eksplanasi Tanggapan terhadap isi teks eksplanasi Struktur dan Kebahasaan Teks Eksplanasi meliputi • • Bagian-bagian teks eksplanasi A b s t ra k s i t e k s e k s planasi Penyajian Teks Eksplanasi meliputi • • Struktur teks eksplanasi Kebahasaan teks eksplanasi meliputi • • • • Pola pengembangan teks eksplanasi Menyusun teks eksplanasi Menyunting teks eksplanasi Menyajikan teks eksplanasi mampu • • • • Mengidentifikasi informasi dalam teks eksplanasi. Mengonstruksi informasi dalam teks eksplanasi. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi. Memproduksi teks eksplanasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 13 A. 1. 2. 3. 4. 5. B. 1. 2. 3. 4. 14 Jawaban: Fenomena yang tampak pada gambar-gambar tersebut termasuk dalam fenomena sosial. Fenomena sosial pada gambar-gambar tersebut adalah fenomena pengamen cilik di jalanan, pengemis, tawuran antarpelajar, dan balapan liar di jalan raya. Contoh jawaban: Fenomena tersebut timbul akibat kurangnya pengawasan terhadap anak, kurangnya kesadaran akan aturan, dan keterampilan yang dimiliki individu. Menurut saya, fenomena tersebut sangat memprihatinkan. Fenomena tersebut menjadi cerminan keadaan sosial di Indonesia yang kurang dalam penyediaan lapangan pekerjaan, pengawasan anak, dan pendidikan murah. Contoh jawaban: Banyak faktor yang menyebabkan timbulnya fenomena tersebut. Pendidikan yang rendah, mental yang lemah, serta kurangnya penyediaan lapangan pekerjaan menjadi sebagian faktor penyebab fenomena tersebut. Faktor mental dan impitan ekonomi menyebabkan maraknya pengamen di kota besar. Pada kasus balapan liar di jalanan, fenomena tersebut timbul karena kurangnya sarana dari Pemerintah dalam pengembangan hobi. Kurangnya pengawasan anak juga dapat menyebabkan terjadinya fenomena anak yang mengamen. Contoh jawaban: Fenomena tersebut sulit diatasi karena pola pikir masyarakat yang kurang berkembang dan kurangnya lapangan pekerjaan yang disediakan untuk masyarakat. Contoh jawaban: Kemiskinan menjadi akar utama timbulnya fenomena tersebut. Pemerintah harus dapat mengentaskan rakyat dari kemiskinan. Pembangunan yang tidak merata menyebabkan orang yang tidak mempunyai keahlian pergi ke kota untuk mengadu nasib. Di kota mereka belum tentu mendapatkan pekerjaan. Akibatnya, mereka menggelandang menjadi pengemis, pengamen, dan anak jalanan. Seharusnya, Pemerintah mendatangkan investor untuk menanam sahamnya dalam upaya membangun Indonesia. Dengan adanya penanaman saham akan timbul lapangan pekerjaan baru sehingga banyak tenaga kerja yang terserap. Jawaban: Tanah longsor adalah peristiwa terjadinya gerakan tanah karena adanya pergerakan massa batuan atau tanah dengan berbagai tipe dan jenis seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah. Jawaban: Peristiwa yang menyebabkan lempeng bawah bumi bergeser adalah peristiwa gempa bumi. Jawaban: Tanah longsor dapat terjadi karena gempa dan masuknya air hujan ke lapisan dalam tanah. Gempa dapat menyebabkan terjadinya tanah longsor. Gempa menggerakkan lempeng bawah tanah sehingga lempeng bawah permukaan menjadi tergeser. Lempeng yang tergeser itulah yang menimbulkan pecahan dan terjadinya tanah longsor. Selain gempa, penyebab tanah longsor lainnya adalah tingginya curah hujan. Pada musim penghujan dengan durasi lama akan terjadi penguapan air di permukaan tanah dalam jumlah besar. Setelah penguapan terjadi, muncullah pori-pori atau rongga tanah. Kemudian, terjadi retakan di permukaan. Saat hujan, air akan menyusup ke bagian yang retak. Air akan terakumulasi di bagian dasar lereng. Akumulasi air hujan tadi menimbulkan gerakan lateral. Gerakan lateral itulah yang kemudian menyebabkan tanah longsor. Jawaban: Kita perlu menanam pohon karena pohon dapat mencegah terjadinya tanah longsor. Pohon mempunyai akar yang akan menyerap air hujan yang masuk ke dalam tanah sehingga dapat meminimalisasi tanah longsor. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 5. Jawaban: Tanah longsor menimbulkan kerugian material. Kerugian material yang ditimbulkan dari peristiwa tanah longsor, seperti kehilangan rumah, tanah, dan harta benda yang harus direlakan karena tertimbun oleh longsoran. Dampak paling parah yang ditimbulkan dari tanah longsor adalah hilangnya nyawa seseorang. 1. 2. – Jawaban: a. Tanah longsor adalah peristiwa terjadinya gerakan tanah karena adanya pergerakan massa batuan atau tanah dengan berbagai tipe dan jenis seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah. b. Tanah longsor dapat terjadi karena faktor pendorong dan pemicu. c. Faktor pendorong merupakan faktor yang memengaruhi kondisi material. d. Faktor pemicu adalah faktor penyebab bergeraknya material. e. Tanah longsor dapat disebabkan oleh gempa. f. Gempa menggerakkan lempeng bawah tanah sehingga lempeng bawah permukaan menjadi tergeser yang menyebabkan terjadinya tanah longsor. g. Pemicu tanah longsor dapat disebabkan oleh tingginya curah hujan. h. Air hujan yang masuk ke dalam retakan tanah dapat menyebabkan gerakan lateral yang kemudian menjadi tanah longsor. i. Tanah longsor dapat dicegah dengan menanam pohon. j. Akar pohon dapat menyerap air hujan sehingga meminimalisasi tanah longsor. k. Tanah longsor menyebabkan kerugian material, seperti kehilangan rumah, tanah, dan harta karena tertimbun oleh longsoran. l. Tanah longsor juga dapat menyebabkan korban jiwa. Jawaban: Ide pokok paragraf pertama : tanah longsor adalah peristiwa alam karena adanya pergerakan massa batuan atau tanah. Ide pokok paragraf kedua : penyebab terjadinya tanah longsor di Indonesia. Ide pokok paragraf ketiga : pemicu tanah longsor di Indonesia. Ide pokok paragraf keempat : kerugian yang diakibatkan dari tanah longsor dan cara mewaspadai tanah longsor. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Hasil analisis setiap siswa berbeda-beda. Guru dapat menilai ketepatan isi, bahasa, dan kelengkapan analisis siswa. – 3. 4. 5. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 15 1. a. Jawaban: Kedua teks tersebut sudah termasuk teks eksplanasi. Kedua teks tersebut dapat dikatakan termasuk teks eksplanasi karena menjelaskan fenomena sosial yang terjadi di masyarakat. Selain itu, kedua teks tersebut dapat menjawab kata tanya mengapa. b. Jawaban: Teks I menginformasikan sebab, akibat, dan penanggulangan kenakalan remaja. Teks II menginformasikan terjadinya fenomena tawuran antarpelajar yang semakin marak di Indonesia. c. Jawaban: Teks I dan teks II sama-sama menjelaskan fenomena sosial. Kedua teks tersebut sama-sama menjelaskan fenomena kenakalan yang terjadi pada remaja. 2. Jawaban: Judul adalah pokok dari isi teks. Judul bersifat menyeluruh dan menarik. Judul mempunyai keterkaitan dengan isi teks. Dari judul, kita dapat mengetahui pokok pembicaraan dari suatu teks. 3. Contoh jawaban: Kedua masalah tersebut berkaitan dengan penyimpangan perilaku remaja. Penyimpangan perilaku remaja perlu disikapi oleh orang tua, sekolah, dan Pemerintah. Ketiga pihak tersebut harus memberikan perhatian dan arahan kepada remaja agar terhindar dari perilaku negatif yang sering dilakukan remaja. Catatan untuk Guru: Pendapat dari siswa berbeda-beda. Guru dapat mengamati tanggapan siswa sesuai isi dari kedua teks eksplanasi tersebut. Guru juga memperhatikan kesantunan bahasa yang digunakan siswa dalam mengemukakan pendapat. 4. Contoh jawaban: Menurut saya, kenakalan remaja dapat diatasi dengan pendekatan secara pribadi kepada remaja tersebut. Remaja dibimbing untuk melakukan kegiatan-kegiatan positif, seperti berkesenian, olahraga, dan bermusik. Selain itu, remaja harus diberi pengajaran keagamaan sehingga tercipta remaja berkarakter dan berakhlak mulia. Catatan untuk Guru: Saran atau masukan siswa berbeda-beda. Yang terpenting saran atau masukan tersebut sesuai dengan isi teks. Dalam menyampaikan saran atau masukan, siswa diminta menggunakan bahasa yang santun. 5. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. 1. – 16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 2. Jawaban: Teks eksplanasi tersebut masih acak. Untuk menjadi teks eksplanasi padu, teks tersebut harus memperhatikan struktur dan keruntutan penjelasan. Teks tersebut menjadi teks eksplanasi padu jika disusun dengan urutan b–a–c–e–d. Kemiskinan Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan rendah. Dengan pendapatan yang rendah, masyarakat tidak mampu untuk mencukupi kebutuhan pokok, seperti makan, minum, pakaian, tempat berlindung, dan pendidikan. Biasanya masyarakat miskin cenderung bertempat tinggal di bantaran sungai, bawah jembatan, dan tempat-tempat yang justru bukan tempat layak mendirikan bangunan. Terkadang mereka membangun tempat tinggal di atas tanah milik negara. Kemiskinan tidak hanya menjadi fenomena yang terjadi di Indonesia, tetapi juga menjadi fenomena yang terjadi hampir di seluruh dunia. Banyak negara berkembang juga memiliki permasalahan yang sama tentang kemiskinan seperti negara Indonesia. Banyak faktor terjadinya kemiskinan atau seseorang menjadi miskin. Faktor penyebab kemiskinan, antara lain keterbatasan alat kelengkapan pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari. Faktor penyebab kemiskinan lainnya seperti bangkrut, musibah, perilaku pribadi, perbudakan, dan struktur sosial. Faktor perilaku dan struktur sosial lebih mendominasi terjadi kemiskinan secara mengglobal. Salah satu perilaku yang menyebabkan kemiskinan adalah perilaku konsumtif. Selain perilaku konsumtif, mementingkan gengsi daripada kebutuhan dan penggunaan keuangan yang tidak sesuai dengan pemasukan yang diterima merupakan penyebab lain terjadinya kemiskinan. Jumlah keluarga juga dapat memengaruhi jika pemasukan tidak sebanding dengan kebutuhan untuk semua keluarga. Faktor struktur sosial lebih mengarah pada turun-temurunnya kemiskinan itu sendiri. Orang tua yang miskin akan besar kemungkinan untuk tidak dapat membiayai pendidikan anak-anak mereka sehingga anak-anak mereka pun akan sulit menjamah pendidikan. Dengan demikian, generasi kebodohan dan kemiskinan akan mudah saja menjadi turun ke generasi dalam keluarga miskin. Faktor gengsi adalah faktor yang juga termasuk ke dalam faktor perilaku pribadi. Masyarakat lebih cenderung mementingkan keinginan daripada kebutuhan pokok. Rokok, HP, pakaian bermerek, dan jalanjalan merupakan contoh kesenangan sesaat yang dapat menghabiskan uang yang didapat selama bekerja. Perilaku tersebut menyebabkan uang yang masuk tidak akan cukup lagi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Pemerintah dan masyarakat harus segera menanggulangi fenomena kemiskinan ini. Cara yang dapat dilakukan Pemerintah, antara lain menaikkan upah minimum pekerja, menyediakan lapangan kerja yang sesuai, memberikan pendidikan gratis, menyediakan tempat tinggal dengan harga terjangkau, dan secara pribadi meminta masyarakat untuk dapat berperilaku sewajarnya. Masyarakat juga harus ikut serta dalam mengentaskan masalah kemiskinan ini. Caranya, misalnya tidak menghambur-hamburkan uang, mencari pekerjaan yang sesuai, menghilangkan sedikit gengsi dengan menabung adalah sebagian cara masyarakat untuk ikut serta dalam memberantas kemiskinan. Kerja sama antara penduduk kalangan ekonomi sedang atau menengah dan kalangan ekonomi atas terhadap masyarakat kalangan ekonomi bawah sangatlah penting. Akan tetapi, masyarakat dengan ekonomi bawah tidak boleh hanya berpangku tangan saja menerima semua bantuan yang diberikan. Seharusnya, kemiskinan tidak perlu menjadi fenomena yang besar di Indonesia atau dunia. Kemiskinan muncul karena pemenuhan ekonomi dan pemenuhan gengsi yang tidak dapat ditahan oleh masyarakat. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya dari masyarakat dan Pemerintah untuk mengentaskan penduduk miskin. Adanya kerja sama antara Pemerintah dan masyarakat tentang penanggulangan atau pemberantasan kemiskinan, diharapkan kemiskinan semakin lama semakin berkurang. 3. – Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 17 1. – 2. Jawaban: a. Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan rendah. b. Masyarakat miskin biasanya tinggal di bantaran sungai, bawah jembatan, dan tempat-tempat yang tidak layak dijadikan tempat tinggal. c. Kemiskinan bukan hanya menjadi fenomena di Indonesia, melainkan juga di dunia. d. Banyak faktor menyebabkan kemiskinan. e. Faktor penyebab kemiskinan, antara lain keterbatasan alat pelengkap pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari. f. Faktor lain penyebab kemiskinan adalah gengsi. g. Pemerintah dan masyarakat harus segera menanggulangi fenomena kemiskinan. h. Kemiskinan muncul karena pemenuhan ekonomi dan pemenuhan gengsi yang tidak dapat ditahan oleh masyarakat. i. Adanya kerja sama antara Pemerintah dan masyarakat tentang penanggulangan atau memberantas kemiskinan, diharapkan kemiskinan semakin lama semakin berkurang. 3. Contoh jawaban: Kemiskinan Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan rendah. Dengan pendapatan rendah, masyarakat tidak dapat memenuhi kebutuhan pokoknya. Masyarakat miskin biasa tinggal di lingkungan kumuh, seperti bantaran sungai, bawah jembatan, dan tempat-tempat yang tidak layak dijadikan tempat tinggal. Pada saat ini, kemiskinan bukan hanya menjadi fenomena di Indonesia, melainkan juga di dunia. Banyak faktor menyebabkan kemiskinan. Faktor penyebab kemiskinan, antara lain keterbatasan alat pelengkap pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari. Faktor penyebab kemiskinan lainnya adalah faktor gengsi. Masyarakat lebih cenderung mementingkan keinginan daripada kebutuhan pokok. Perilaku tersebut menyebabkan uang yang masuk tidak akan cukup lagi memenuhi kebutuhan sehari-hari. Pemerintah dan masyarakat harus segera menanggulangi fenomena kemiskinan yang terjadi. Pemerintah dapat melakukan beberapa cara untuk mengentaskan masyarakat miskin ini. Masyarakat juga harus ikut serta dalam mengatasi masalah kemiskinan. Masyarakat seharusnya tidak menghamburkanhamburkan uang, mencari pekerjaan yang sesuai, dan menghilangkan sedikit gengsi dengan cara menabung. Adanya kerja sama antara masyarakat ekonomi rendah, menengah, dan atas sangat diperlukan. Akan tetapi, masyarakat kalangan bawah tidak boleh hanya berpangku tangan saja menerima semua bantuan yang diberikan. Kemiskinan tidak perlu menjadi fenomena di Indonesia. Kemiskinan muncul karena pemenuhan ekonomi dan gengsi yang tidak dapat ditahan masyarakat. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya dari masyarakat dan Pemerintah untuk mengentaskan penduduk miskin. Dengan adanya kerja sama antara Pemerintah dan masyarakat, jumlah masyarakat miskin diharapkan semakin lama akan semakin berkurang. 4. – 5. – 18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 A. 1. 2. 3. 4. 5. Jawaban: Pengamen adalah orang yang mengadakan pertunjukan secara berpindah-pindah dengan cara menyanyi, main musik, atau menari. Jawaban: Modernisasi dan indrustrialisasi perkotaan menyebabkan perkembangan yang pesat di daerah perkotaan. Perkembangan daerah perkotaan secara pesat mengundang terjadinya urbanisasi. Orang yang datang ke kota tidak mempunyai keterampilan untuk mencari kerja di kota. Akibatnya, mereka menjadi gelandangan, pengemis, atau pengamen jalanan untuk dapat bertahan hidup. Jawaban: Seorang anak menjadi pengamen karena beberapa alasan. Beberapa alasan anak menjadi seorang pengamen adalah faktor ekonomi, faktor kurangnya kasih sayang orang tua, dan ikut-ikutan temantemannya. Jawaban: Biasanya anak-anak mengamen di persimpangan jalan. Selain di persimpangan jalan, mereka mengamen di pasar, rumah makan, dan terminal. Jawaban: Orang tua harus memiliki tanggung jawab dan memberi kasih sayang kepada anaknya. Meskipun orang tua tidak mampu untuk memenuhi kebutuhan hidup anaknya, sebaiknya anak tidak dibolehkan mengamen. Orang tua harus mampu memberikan tanggung jawab dan kasih sayang kepada anak agar tidak terjadi fenomena pengamen anak-anak di tengah kota. 2. Jawaban: Konjungsi dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. a. Tempe dijual di pasar atau tukang sayur keliling. b. Namun, sebaiknya Anda mencoba membuat sendiri di rumah. c. Tempe buatan sendiri tentu lebih higienis dan lebih sehat sehingga aman dikonsumsi. d. Tahukah Anda bahwa membuat tempe sendiri tidaklah sulit? e. Cucilah tampah, ayakan, kipas, dan cukil yang akan digunakan, lalu keringkan. f. Bersihkan kacang kedelai dari bahan-bahan lain yang tercampur, lalu cucilah hingga bersih. g. Lepaskan kulit biji kedelai yang telah lunak, lalu cuci atau bilas dengan menggunakan air bersih. h. Selanjutnya, kukus atau rebuslah biji kedelai tersebut sampai empuk. i. Setelah biji kedelai empuk, tuangkan biji kedelai tersebut pada tampah yang telah dibersihkan. j. Kemudian, angin-anginkan biji kedelai dengan kipas/kipas angin sambil diaduk-aduk hingga biji kedelai tersebut hangat. k. Siapkan kantong plastik atau daun pisang. l. Jika kantong plastik yang digunakan sebagai pembungkus, berilah lubang-lubang kecil pada kantong tersebut dengan menggunakan lidi atau garpu. m. Proses fermentasi kacang kedelai ini pada suhu kamar selama satu atau dua hari atau hingga seluruh permukaan kacang kedelai tertutupi jamur. 3. Jawaban: a. Kalimat imperatif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Cucilah tampah, ayakan, kipas dan cukil yang akan digunakan, lalu keringkan. 2) Bersihkan kacang kedelai dari bahan-bahan lain yang tercampur, lalu cucilah hingga bersih. 3) Rendamlah kacang kedelai yang telah dicuci bersih selama 12–18 jam dengan air dingin biasa (proses hidrasi agar biji kedelai menyerap air sebanyak mungkin). 4) Lepaskan kulit biji kedelai yang telah lunak, lalu cuci atau bilas dengan menggunakan air bersih. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 19 b. c. B. 20 5) Selanjutnya, kukus atau rebuslah biji kedelai tersebut sampai empuk. 6) Setelah biji kedelai empuk, tuangkan biji kedelai tersebut pada tampah yang telah dibersihkan. 7) Kemudian, angin-anginkan biji kedelai dengan kipas/kipas angin sambil diaduk-aduk hingga biji kedelai tersebut hangat. 8) Taburkan ragi tempe yang telah disiapkan sedikit demi sedikit sambil diaduk-aduk supaya merata (1,5 gram ragi tempe untuk 2 kg kedelai). 9) Siapkan kantong plastik atau daun pisang. Jika kantong plastik yang digunakan sebagai pembungkus, berilah lubang-lubang kecil pada kantong tersebut dengan menggunakan lidi atau garpu. 10) Masukkan biji kedelai yang telah diberi ragi tempe ke dalam pembungkusnya, atur ketebalannya sesuai dengan selera. Kalimat deklaratif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Tempe dijual di pasar atau tukang sayur keliling. 2) Namun, sebaiknya Anda mencoba membuat sendiri di rumah. 3) Tempe buatan sendiri tentu lebih higienis dan lebih sehat sehingga aman dikonsumsi. 4) Berikut ini langkah-langkah proses membuat tempe kedelai. 5) Proses fermentasi kacang kedelai ini pada suhu kamar selama satu atau dua hari atau hingga seluruh permukaan kacang kedelai tertutupi jamur. Kalimat interogatif dalam teks prosedur tersebut sebagai berikut. Tahukah Anda bahwa pembuatan tempe sendiri tidaklah sulit? 1. – 2. Jawaban: Pernyataan Umum Pengamen perkotaan adalah fenomena yang mulai dipandang sebagai masalah serius, terutama dengan semakin banyaknya permasalahan sosial ekonomi dan politik yang ditimbulkannya. Modernisasi dan industrialisasi sering dituding sebagai pemicu utama dari banyak pengamen di perkotaan. Perkembangan daerah perkotaan secara pesat mengundang terjadinya urbanisasi. Orang yang datang ke kota tidak mempunyai keterampilan untuk mencari kerja di kota. Akibatnya, mereka berdiam di daerah kumuh yang identik dengan kemiskinan perkotaan. Indonesia merupakan negara berkembang. Masalah kemiskinan menjadi masalah utama, baik di kota maupun di desa. Kita dapat melihat di setiap kota pasti ada perumahan yang berimpitan satu dengan yang lainnya. Selain itu, banyaknya pengamen, pengemis, dan anak jalanan makin memperjelas wajah kumuh perkotaan. Pada malam hari terlihat orang-orang tertentu tidur di emperan toko pinggir jalan. Kondisi demikian sangat memprihatinkan dan harus segera diatasi. Deretan Penjelas/ Proses Ada beberapa faktor yang menyebabkan adanya pengamen jalanan. Faktor-faktor yang membuat seseorang mengamen sebagai berikut. 1. Faktor Ekonomi Anak mengamen demi tuntutan ekonomi. Orang tua tidak mampu membiayai kebutuhan hidup dan kebutuhan sekolah mereka. Demi memenuhi kebutuhan tersebut, seorang anak harus mengamen. Orang tua yang malas hanya mengandalkan hasil mengamen anaknya tanpa mau bekerja. 2. Kurang Kasih Sayang Anak yang kurang kasih sayang atau tidak menerima kasih sayang dari orang tua rawan menjadi pengamen jalanan. Artinya, orang tua terlalu sibuk mencari harta atau kesenangan. Orang tua tidak memiliki waktu untuk mencurahkan perhatian, Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 3. Penutup 3. 4. 5. bertanya tentang masalah anak, bertukarpikiran, dan berbagi rasa dengan anak. Dengan tidak menerima kasih sayang dari orang tua, anak pun mencari kesenangan lain untuk menghibur diri. Mengamen adalah salah satu sarana untuk menghibur diri bagi anak. Dengan bernyanyi sebagai pengamen, mereka dapat menghibur hati, mengungkapkan isi hati, dan menghabiskan waktu. Rasa Ikut-ikutan Anak dipengaruhi lingkungan atau teman sebaya untuk mencari hiburan, menghindari pekerjaan rumah, tugastugas sekolah, atau merasa hebat akan dirinya. Padahal jika ditelusuri, segi ekonomi bukan penyebab anak menjadi seorang pengamen. Kadang-kadang mereka hanya ikut-ikutan atau dipengaruhi oleh teman-temannya. Meskipun pengamen anak-anak tersebut harus mengalami panas terik, hujan, caci maki, pukulan, mereka tetap berjumlah banyak. Hampir di setiap persimpangan jalan dapat ditemui pengamen berusia anak-anak. Selain di persimpangan jalan, mereka mengamen di pasar, rumah makan, dan terminal. Mereka dianggap sebagai penyebab kemacetan lalu lintas, berkurangnya nilai estetika tata ruang kota, dan mengganggu kenyamanan pengguna jalan raya. Hasil penelitian menjelaskan bahwa psikologis pengamen anak-anak tidak memiliki rasa malu, tidak peduli atau tak acuh. Sikap tersebut dilakukan agar keberadaan mereka diterima masyarakat sebagai bentuk budaya baru. Agar keberadaan mereka tetap eksis, pengamen anak-anak juga berupaya untuk melawan berbagai pihak, baik pihak hukum maupun pihak nonhukum. Mereka hanya mempertahankan harga diri dan rasa solidaritas di antara mereka. Fenomena sosial kehidupan pengamen anak-anak memiliki dua arti, yaitu pengaruh yang hanya bekerja di jalanan dan menunjukkan gaya kehidupan di jalanan. Bekerja di jalanan artinya mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan hidup anaknya, sedangkan gaya hidup di jalanan hanya sekadar mewujudkan gaya hidup jalanan yang bebas. Dari segi usia, sebenarnya mereka tidak wajib mencari nafkah. Orang tua merekalah harus memiliki tanggung jawab dan memberi kasih sayang kepada mereka. Meskipun orang tua tidak mampu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, sebaiknya anak tidak diperbolehkan mengamen. Orang tua harus mampu memberikan tanggung jawab dan kasih sayang kepada anak agar tidak menjadi pengamen di tengah kota. Di samping itu, aparat hukum harus memiliki aturan yang tegas terhadap hukum. Hukum harus ditegakkan demi masa depan anak bangsa. Apabila hal-hal ini dilakukan, sangat tipis kemungkinan munculnya pengamen sebagai penyebab di jalanan perkotaan. Jawaban: Diserahkan kepada kelompok. – – Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 21 A. 1. 2. – Contoh jawaban: No. 3. Istilah 1. fenomena Hal-hal yang dapat disaksikan dengan pancaindra dan dapat diterangkan serta dinilai secara ilmiah. 2. optik Suatu hal yang berkenaan dengan penglihatan. 3. meteorologi Ilmu pengetahuan tentang ciri-ciri fisika dan kimia atmosfer. 4. struktur Cara sesuatu disusun atau dibangun. 5. pembiasan Proses, cara, perbuatan membiaskan; penyimpangan (pembelokan). 6. polikromatik Mempunyai banyak warna. 7. gelombang Aliran getaran suara yang bergerak. 8. elektromagnetik Suatu hal yang berasal dari, berhubungan dengan, atau dihasilkan oleh elektromagnetisme. 9. frekuensi kekerapan 10. spektrum Rentetan warna kontinu yang diperoleh apabila cahaya diuraikan ke dalam komponennya. Contoh jawaban: No. B. 1. 2. Makna Keterangan Waktu Kalimat dalam Teks 1. ketika cahaya matahari terkena air hujan Pelangi akan terjadi ketika cahaya matahari terkena air hujan. 2. pada saat hujan dan disertai cahaya matahari Pelangi hanya dapat dilihat pada saat hujan dan disertai cahaya matahari. – Jawaban: No. 1. Konjungsi selain itu Kalimat dalam Teks Bahasa Jawa adalah bahasa yang digunakan penduduk bersuku bangsa Jawa di Jawa Tengah, Yogyakarta, dan Jawa Timur. Selain itu, bahasa Jawa digunakan oleh penduduk yang tinggal di beberapa daerah lain, seperti Banten (terutama Serang, Cilegon, dan Tangerang) serta Jawa Barat (terutama kawasan pantai utara yang meliputi Karawang, Subang, Indramayu, dan Cirebon). Selain itu, ketika terjadi jarak dan lingkungan berbeda, terjadi perbedaan budaya. 22 2. sementara itu Mereka tidak mungkin menjadi petani karena kondisi tempat tinggal tidak sesuai. Sementara itu, faktor pengaruh dari luar bersifat tidak terbatas. 3. namun Sebagai contoh, bagi daerah Jawa Tengah, budaya dari Jawa Timur termasuk pengaruh dari luar. Namun, pengaruh dari luar ini juga termasuk pengaruh dari bangsa asing yang dahulu memang pernah menjajah bangsa Indonesia. 4. oleh karena itu Masyarakat suku Jawa yang tinggal di Palembang tentu akan menggabungkan budayanya dengan budaya yang ada di Palembang. Oleh karena itu, terbentuk budaya baru atau akulturasi. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 No. 5. Konjungsi akan tetapi Kalimat dalam Teks Ada juga yang disebut dengan daerah kebudayaan. Daerah kebudayaan yaitu penggabungan atau penggolongan dari suku-suku bangsa yang beragam kebudayaannya. Akan tetapi, daerah ini mempunyai beberapa unsur dan ciri mencolok serupa. Kebudayaan yang ada di Indonesia memang beraneka ragam. Akan tetapi, perbedaan itulah yang membuat kebudayaan itu menjadi unik dan khas. A. B. – Jawaban: Pernyataan Umum Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata mudik diartikan sebagai berlayar, pergi ke udik (hulu sungai, pedalaman), atau pulang ke kampung halaman. Istilah mudik sama dengan mobilitas yaitu fenomena pergerakan manusia dari suatu daerah tujuan ke daerah asal dalam batas wilayah dan waktu tertentu. Fenomena mudik bisa terjadi di mana saja selama manusia melakukannya. Namun, peristiwa ini tergantung dari beberapa faktor yang menyebabkan fenomena mobilitas terjadi. Akan tetapi, fenomena mobilitas ini lebih sering ditemukan dalam masyarakat perkotaan yang setiap hari melakukan berbagai aktivitas. Mudik tidak hanya terjadi setiap tahun. Seseorang bisa saja melakukan mudik secara harian, mingguan, bahkan bulanan. Mudik secara harian biasanya dilakukan oleh seseorang yang tidak jauh dari tempat tinggalnya. Sebagai contoh, seseorang yang bekerja di kota, tetapi memiliki tempat tinggal di daerah pinggiran kota. Pada pagi hari ia berangkat bekerja ke tempat tujuan dan sore hari pulang ke daerah asalnya (tempat tinggalnya). Sebagian orang terkadang melakukan mudik setiap minggu. Kebiasaan ini dilakukan seseorang yang bekerja di daerah kota, tetapi bertempat tinggal di daerah pinggiran. Pada umumnya alasan seseorang melakukan mobilitas sirkuler ini untuk menekan biaya transportasi. Deretan Penjelas Ada pula seseorang melakukan mudik dalam jangka bulanan. Mudik ini dilakukan oleh para karyawan pabrik yang berada di kawasan dekat dengan tempat bekerja. Alasannya tentu sama dengan para pekerja yang melakukan mudik mingguan yaitu menekan biaya dan memudahkan sampai di tempat kerja lebih tepat waktu. Kebiasaan ini terjadi di kota-kota besar, seperti Jakarta, Tangerang, Bandung, atau Surabaya. Selain itu, ada mudik yang bersifat tahunan. Bentuk mobilitas ini biasanya dilakukan sekali dalam satu tahun. Peristiwa ini merupakan kebiasaan, bahkan menjadi tradisi bagi masyarakat Indonesia. Kegiatan rutinitas tahunan ini biasanya dilakukan pada saat bulan Ramadan menjelang Lebaran. Seseorang yang melakukan mobilitas ini sebagian besar masyarakat desa yang tinggal di kota-kota besar. Mudik terjadi bukan sebagai bentuk mobilitas semata. Namun, mudik sudah menjadi budaya bangsa Indonesia. Mudik merupakan salah satu kebiasaan yang dilakukan masyarakat Indonesia sejak dahulu. Fenomena mudik terjadi karena fenomena migrasi. Oleh karena itu, setiap tahun fenomena mudik semakin bertambah seiring dengan jumlah migrasi ke kota-kota besar. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 23 Fenomena mudik memiliki hubungan dengan masyarakat transisi. Sejauh ini fenomena mudik terjadi di kota-kota besar. Masyarakat yang melakukan mudik bukan masyarakat kota asli, melainkan masyarakat desa yang hidup di kota. Masyarakat tersebut disebut masyarakat transisi. Masyarakat transisi ini masih bersifat tradisional, artinya secara jasmani tinggal di kota, tetapi secara mental masih memiliki sifat daerah asal. Oleh karena itu, budayabudaya lokal masih dipegang erat. Berbeda dengan masyarakat kota yang cenderung hidup modern yang selalu menganggap segala sesuatu diukur dengan materialistik sehingga gaya hidupnya cenderung lebih bersifat duniawi. Oleh sebab itu, masyarakat transisi lebih sering melakukan mudik dalam konteks tradisi. Masyarakat transisi ini cenderung melakukan mudik sebagai wujud kepatuhan terhadap adat keluarga dalam daerah tertentu. Budaya mudik ini tidak akan terlepas dari perkembangan bangsa. Bangsa yang sedang berkembang memiliki banyak masyarakat transisi, yaitu peralihan masyarakat tradisional menuju masyarakat modern. Penutup (Kesimpulan) Sebagian orang menganggap mudik menjadi masalah bagi Pemerintah. Namun, fenomena mudik merupakan peristiwa wajar sebagai tradisi suatu bangsa. Pemerintah perlu mengkaji alasan masyarakat memilih bermigrasi ke kota. Alasan inilah yang harus ditangani oleh Pemerintah agar penduduk desa tetap tinggal di daerahnya, tetapi masyarakat sejahtera. Pemerintah perlu memberi pelayanan dan pemerataan pembangunan di berbagai bidang pada daerah secara merata agar tekanan migrasi ke kota semakin kecil. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa tidak harus sama dengan contoh jawaban di atas. Siswa dapat menjawab dengan lebih sederhana, semisal pernyataan umum terdapat pada paragraf pertama dan kedua. Deret penjelas terdapat pada paragraf ketiga, keempat, dan kelima. Penutup terdapat pada paragraf keenam. C. Contoh jawaban: No. 24 Kata Sulit atau Istilah Arti 1. mobilitas Gerakan berpindah-pindah. 2. fenomena Hal-hal yang dapat disaksikan dengan pancaindra dan dapat diterangkan serta dinilai secara ilmiah. 3. faktor Hal (keadaan, peristiwa) yang ikut menyebabkan (memengaruhi) terjadinya sesuatu. 4. aktivitas Kerja atau salah satu kegiatan kerja yang dilaksanakan di perusahaan. 5. sirkuler Surat edaran atau daftar yang dikirimkan kepada beberapa orang di beberapa tempat untuk menyampaikan pesan agar dapat diketahui ataupun dilaksanakan. 6. transportasi Pengangkutan barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi. 7. rutinitas Kebiasaan atau pekerjaan dilakukan setiap harinya. 8. migrasi Perpindahan penduduk dari satu tempat ke tempat lain untuk menetap. 9. transisi Peralihan dari keadaan (tempat, tindakan, dan sebagainya). 10. modern Berpikir serta cara bertindak sesuai dengan tujuan zaman. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. 2. – Jawaban: Teks Eksplanasi I menggunakan pola pengembangan sebab akibat. Teks tersebut menjelaskan sebab dan akibat terjadinya pemanasan global. Teks Eksplanasi II menggunakan pola pengembangan proses. Teks tersebut menjelaskan proses terjadinya petir. 3. Jawaban: Teks Eksplanasi I berisi informasi tentang pemanasan global. Teks tersebut menjelaskan penyebab terjadinya pemanasan global. Penyebab terjadinya pemanasan global adalah perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam secara berlebihan. Selain itu, teks tersebut menjelaskan akibat pemanasan global. Akibat pemanasan global adalah terjadinya cuaca ekstrem. Cuaca ekstrem menyebabkan gunung es mencair. Gunung es mencair memicu kenaikan permukaan air laut yang pada akhirnya dapat menyebabkan banjir di daratan. Teks Eksplanasi II berisi informasi tentang fenomena alam, yaitu petir. Teks tersebut menjelaskan tentang proses terjadinya petir di awan. Petir terjadi karena muatan listrik negatif dengan muatan listrik positif di dalam awan badai. 4. Jawaban: Kegiatan diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Guru dapat menjadi fasilitator jika siswa kesulitan dalam berdiskusi. Guru dapat menjelaskan kembali pola pengembangan teks eksplanasi. 1. 2. – – 3. Jawaban: Teks eksplanasi tersebut menggunakan ejaan dan tanda baca yang belum tepat. Selain itu, ketidakruntutan kalimat menjadikan kalimat dalam teks tersebut kurang padu. 4. Jawaban: Rumah Kaca Mendunia Suhu rata-rata di bumi perlahan-lahan memanas. Pemanasan lambat ini disebabkan oleh efek rumah kaca. Cuaca yang lebih hangat mungkin terdengar seperti sebuah gagasan yang cemerlang, tetapi dapat berubah menjadi malapetaka lingkungan yang paling buruk. Efek rumah kaca disebabkan oleh tumpukan gas tertentu di atmosfer bumi. Gas-gas tersebut disebut gas-gas rumah kaca karena menahan panas seperti kaca pada rumah kaca. Selama ribuan tahun, gasgas rumah kaca tersebut mempertahankan panas dalam jumlah yang tepat di dalam atmosfer untuk kelangsungan kehidupan di bumi. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 25 Salah satu contoh dahsyatnya efek rumah kaca adalah atmosfer Venus. Venus memiliki atmosfer yang berisi sejumlah besar karbon dioksida yang merupakan gas rumah kaca. Gas tersebut memerangkap banyak sekali panas sehingga suhu di permukaan planet tersebut cukup panas untuk melelehkan timbal. Dampak efek rumah kaca mulai dirasakan masyarakat. Perlahan-lahan suhu bumi meningkat. Salah satu dampak dari efek rumah kaca adalah melelehnya tudung es kutub. Tudung es kutub melepaskan air yang dikandungnya. Melelehnya tudung es ini akan menyebabkan sejumlah luas daratan pantai terendam air. 5. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Teks eksplanasi siswa pasti berbeda-beda. Guru dapat menilai teks pekerjaan siswa sesuai struktur dan bahasa yang digunakan. Catatan untuk Guru: Guru dapat mengambil nilai sikap dan uji petik produk. Guru dapat menilai sikap siswa pada saat menjalani diskusi kelompok. Sikap yang dinilai, misalnya keaktifan dalam diskusi, kerja sama dalam mengerjakan diskusi, ketelitian dalam membuat teks eksplanasi, dan tanggung jawab dalam menyelesaikan teks eksplanasi dengan tepat waktu. Guru dapat menilai hasil diskusi siswa. Aspek yang dapat dinilai, misalnya bahasa yang digunakan, penggunaan ejaan, kalimat, dan kesesuaian isi. 1. 2. 5. – Catatan untuk Guru: Guru dapat mengambil nilai sikap siswa selama diskusi kelas berlangsung. Guru dapat menilai kejujuran, tanggung jawab, keaktifan siswa selama diskusi, dan sikap siswa selama diskusi. Catatan untuk Guru: Guru menjelaskan tata cara presentasi. Para siswa diminta menyampaikan teks eksplanasinya dengan tanggung jawab dan jujur. Siswa diminta menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Catatan untuk Guru: Kegiatan diskusi memiliki tata tertib. Semua peserta diskusi kelas wajib menaati tata tertib diskusi demi kelancaran diskusi. Kelompok yang tidak maju menanggapi kelompok yang mempresentasikan hasil diskusinya. Guru dapat menilai sikap siswa dalam menyampaikan tanggapannya. Sikap yang dapat dinilai seperti santun, jujur, dan ketepatan tanggapan sesuai dengan informasi teks yang dipresentasikan. Guru juga dapat menilai keberanian siswa dalam menyampaikan pendapatnya. – 6. – 3. 4. 26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: d Kata eksplanasi berasal dari bahasa Inggris explain yang berarti penjelasan. Eksplanasi berarti membuat jelas, terang, dan dapat dimengerti. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 2. Jawaban: a Tujuan teks eksplanasi adalah untuk menjelaskan fenomena alam dan fenomena sosial budaya. Fenomena alam biasanya dijelaskan proses terjadinya, sedangkan fenomena sosial budaya dijelaskan sebab akibatnya. 3. Jawaban: e Secara umum, struktur teks eksplanasi dapat dibagi menjadi tiga bagian. Bagian teks eksplanasi meliputi pernyataan umum, proses atau deretan penjelas, dan penutup. Struktur teks eksplanasi sebagai berikut. 1) Pernyataan umum Pernyataan umum berisi gambaran umum suatu aspek atau peristiwa. Dalam bagian ini, pembaca dapat mengetahui gambaran isi teks, misalnya pada contoh teks eksplanasi, pernyataan umum fenomena turunnya salju pada musim dingin. 2) Proses atau penjelasan sebab akibat Pada bagian ini, proses sekaligus hubungan sebab akibat aspek atau peristiwa dijelaskan. Penjelasan tersebut bertujuan untuk menjawab pertanyaan bagaimana dan mengapa. Inti masalah yang dijelaskan terdapat pada bagian ini. Banyak istilah teknis muncul di bagian ini. Kadang-kadang istilah teknis disertai penjelasan artinya, khususnya istilah keilmuan yang jarang digunakan. Tidak semua teks eksplanasi menjelaskan proses sebab akibat. Sebagian teks eksplanasi hanya menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa. 3) Penutup Penutup merupakan bagian paling akhir dalam teks eksplanasi. Bagian ini muncul setelah pertanyaan bagaimana atau mengapa terjawab. Namun, tidak semua teks eksplanasi menggunakan penutup. Teks eksplanasi yang menjelaskan proses terjadinya suatu aspek atau peristiwa kadangkadang tidak menggunakan penutup. Pada teks eksplanasi kompleks, bagian penutup berisi simpulan atau interpretasi yang berisikan ringkasan, sudut pandang faktor atau penyebab munculnya fenomena yang dijelaskan. Simpulan juga berisi pandangan atau sudut pandang penulis yang bersifat opsional, boleh ada atau boleh juga tidak. 4. Jawaban: a Paragraf tersebut merupakan bagian paling awal dalam teks eksplanasi kompleks. Paragraf tersebut berisi gambaran umum fenomena Korean Pop atau K-Pop. Paragraf tersebut merupakan bagian pernyataan umum yang berisi identifikasi fenomena yang akan dijelaskan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 5. Jawaban: b Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, populer berarti dikenal dan disukai oleh orang banyak. Pernyataan sesuai dengan pengertian populer terdapat pada pilihan jawaban b. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 6. Jawaban: c Bagian yang ditunjukkan oleh angka 1) adalah pernyataan umum. Bagian penjelasan teks eksplanasi tersebut ditunjukkan oleh angka 2), 3), dan 4). Bagian angka 5) menunjukkan penutup teks eksplanasi tersebut. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 7. Jawaban: c Lihat paragraf pertama dan kedua. Paragraf pertama menjelaskan tsunami akan terjadi jika ada gempa yang terjadi di bawah laut. Gunung meletus, tanah longsor, dan meteor jatuh merupakan pemicu gempa di lautan. Jadi, tsunami dapat terjadi karena adanya gempa bawah laut yang dahsyat. 8. Jawaban: c Lihat paragraf ketiga teks tersebut. Paragraf ketiga menjelaskan proses terjadinya tsunami. Proses tsunami diawali dengan adanya gempa yang terjadi di bawah laut. Gempa yang terjadi di dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat. Peristiwa tersebut kemudian akan memicu ketidakseimbangan pada air lautan yang kemudian terdorong menjadi gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan. Penjelasan tersebut sesuai dengan pilihan jawaban c. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 27 9. Jawaban: d Kekuatan tsunami dijelaskan pada paragraf keempat. Pada paragraf keempat dijelaskan kecepatan gelombang tsunami. Gelombang tsunami di lautan dapat mencapai kecepatan 500 sampai dengan 1.000 kilometer per jam. Kecepatan gelombang tsunami di daratan berkurang pesat, yakni 30 sampai dengan 50 kilometer per jam. Walaupun kecepatannya menurun drastis, gelombang tsunami dapat menghancurkan bangunan yang dilewatinya dengan mudah. Pernyataan yang sesuai dengan dahsyatnya kekuatan tsunami terdapat pada pilihan jawaban d. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 10. Jawaban: c Kerangka karangan disusun secara runtut dan padu. Kerangka karangan mempermudah dalam mengembangkan paragraf. Urutan tepat kerangka karangan teks eksplanasi tersebut adalah 5)–2)–1)–3)–4). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 11. Jawaban: c Kalimat-kalimat acak tersebut jika disusun menjadi paragraf eksplanasi padu adalah 2)–1)– 3)–5)–6)–4). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 12. Jawaban: b Abstraksi adalah bentuk penyajian singkat teks. Abstraksi juga sering disebut ringkasan. Abstraksi disajikan dalam bentuk lebih pendek daripada bentuk teks asli. Abstraksi harus memperhatikan keutuhan isi teks. Abstraksi tepat ditunjukkan oleh pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak runtut dan tidak mencakup keseluruhan isi teks. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 13. Jawaban: e Teks tersebut membahas perilaku menyimpang. Contoh tindakan yang termasuk penyimpangan sosial adalah mencuri, menyontek, berbohong, dan mengganggu siswa lain. Lihat pilihan jawaban e. Pilihan jawaban e sesuai dengan isi teks. Pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan isi teks. 14. Jawaban: a Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, norma berarti aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat. Jadi, jawaban tepat sesuai pengertian norma terdapat pada pilihan jawaban a. 15. Jawaban: d Langkah-langkah menyusun karangan eksplanasi sebagai berikut. 28 1) 2) 3) 4) 5) Menentukan topik atau tema teks. Menentukan tujuan penulisan. Mengumpulkan data dari berbagai sumber. Menyusun kerangka teks. Mengembangkan kerangka menjadi karangan eksplanasi. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 16. Jawaban: a Fungsi keefektifan kalimat untuk mewakili gagasan atau perasaan penulis yang ingin disampaikan kepada pembaca. Tiga syarat kalimat efektif antara lain: 1) logis, apabila makna kalimat dapat diterima oleh jalan pikiran atau akal sehat manusia; 2) hemat, apabila kalimat yang disusun tidak menggunakan kata secara berlebihan; dan 3) padu, apabila hubungan antarunsur dalam kalimat tidak sepadan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 17. Jawaban: a Topik adalah gagasan yang digunakan untuk mengembangkan paragraf. Topik pada teks tersebut adalah bahaya merokok. Topik tersebut kemudian dikembangkan menjadi karangan utuh. 18. Jawaban: c Lihat paragraf ketiga. Paragraf ketiga menjelaskan penyebab remaja mulai merokok. Remaja mulai merokok karena dorongan lingkungannya. Berada di lingkungan perokok menyebabkan seorang remaja menjadi perokok. 19. Jawaban: d Paragraf tersebut membahas tawuran. Pada kalimat ketiga dan keempat dijelaskan usia pelaku tawuran. Tawuran bisa dilakukan remaja, dewasa, bahkan anak-anak. Penjelasan tersebut sesuai dengan pilihan jawaban d. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. Pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi paragraf tersebut. 20. Jawaban: e Kalimat terakhir pada paragraf tersebut tidak baku. Kalimat tersebut menggunakan kata adalah dan merupakan secara bersamaan. Kalimat tersebut juga terdapat penulisan kata salah, yaitu antar pelajar. Seharusnya, kata adalah atau merupakan dipakai salah satu saja. Penulisan antar pelajar seharusnya digabung. Kalimat baku untuk menggantikan kalimat terakhir paragraf tersebut adalah Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antarpelajar. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 B. Uraian 1. Jawaban: Teks eksplanasi tersebut menjelaskan proses terjadinya gempa bumi. Gempa bumi terjadi karena pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat. Gempa bumi yang sangat dahsyat menyebabkan kerusakan bangunan dan korban jiwa. Gempa dapat digolongkan menjadi dua, yaitu gempa tektonik dan gempa vulkanik. Gempa tektonik terjadi bergeraknya lapisan batuan bumi. Lapisan bumi yang bergerak perlahan menyebakan lapisan tersebut bertabrakan satu sama lain. Sementara itu, gempa bumi vulkanik terjadi karena adanya letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. 2. lapisan kerak ini akan hanyut dan mengapung di lapisan, seperti halnya salju. Lapisan ini bergerak sangat perlahan sehingga terpecah-pecah dan bertabrakan satu dengan yang lainnya. Itulah sebabnya mengapa gempa bumi terjadi. Sementara itu, gempa bumi vulkanik terjadi karena adanya letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. Gempa vulkanik ini lebih jarang terjadi dibandingkan dengan gempa tektonik. Jawaban: Pernyataan Umum Deretan Penjelas Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi karena pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar atau bawah permukaan bumi. Peristiwa alam itu sering terjadi di daerah yang berada dekat dengan gunung berapi dan juga di daerah yang dikelilingi lautan luas. Gempa bumi terjadi karena pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang begitu hebat. Oleh karena itu, akibat yang ditimbulkan sangat luar biasa. Getaran gempa bumi sangat kuat dan merambat ke segala arah sehingga dapat menghancurkan bangunan dan menimbulkan korban jiwa. Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkan menjadi dua, yaitu gempa tektonik dan gempa vulkanik. Gempa tektonik terjadi karena lapisan kerak bumi menjadi genting atau lunak sehingga mengalami pergerakan. Teori ”Tektonik Plate” berisi penjelasan bahwa bumi kita ini terdiri atas beberapa lapisan batuan. Sebagian besar daerah Gempa dapat terjadi kapan saja, tanpa mengenal musim. Meskipun demikian, konsentrasi gempa cenderung terjadi di tempat-tempat tertentu saja, seperti pada batas Plat Pasifik. Tempat ini dikenal dengan lingkaran api karena banyaknya gunung berapi. Penutup 3. 4. Jawaban: Langkah-langkah menyusun teks eksplanasi sebagai berikut. 1) Menentukan topik atau tema teks. 2) Menentukan tujuan penulisan. 3) Mengumpulkan data dari berbagai sumber. 4) Menyusun kerangka teks. 5) Mengembangkan kerangka menjadi karangan eksplanasi. Contoh jawaban: No. Istilah Arti 1. penduduk Orang-orang yang suatu tempat. 2. faktor Suatu hal (keadaan, peristiwa) yang ikut menyebabkan (memengaruhi) terjadinya sesuatu. 3. strategis Mempunyai letak yang baik. 4. statistik Catatan angka-angka (bilangan); data yang berupa angka yang dikumpulkan, ditabulasi, digolong-golongkan sehingga dapat memberi informasi yang berarti mengenai suatu masalah atau gejala. 5. fenomena Hal-hal yang dapat disaksikan dengan pancaindra dan dapat diterangkan serta dinilai secara ilmiah. mendiami Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 29 Catatan untuk Guru: Jawaban siswa dapat berbeda-beda. Bapak atau Ibu Guru dapat menilai penggunaan istilah dan ketepatan arti dari istilah yang ditemukan siswa. 5. 30 Contoh jawaban: Kepadatan penduduk menjadi masalah serius di Indonesia. Kepadatan penduduk berkaitan dengan ledakan penduduk di suatu daerah. Banyak faktor yang menyebabkan terjadinya kepadatan penduduk. Akan tetapi, kepadatan penduduk harus diatasi agar masalah sosial yang menyertainya dapat teratasi. Kepadatan penduduk mempunyai banyak penyebab. Faktor kelahiran merupakan faktor yang paling berpengaruh terhadap laju pertumbuhan penduduk. Pertumbuhan laju penduduk yang cepat dapat menyebabkan terjadinya kepadatan penduduk. Faktor kedua adalah faktor iklim dan tempat strategis. Dengan iklim yang nyaman dan letak tempat yang strategis membuat penduduk beramai-ramai untuk menetap di wilayah tersebut. Jika hal ini terjadi secara terusmenerus, secara perlahan akan menyebabkan terjadinya kepadatan penduduk. Faktor ketiga penyebab kepadatan penduduk adalah faktor ekonomi. Dengan terbukanya lapangan pekerjaan di suatu wilayah, penduduk berbondong-bondong untuk menetap di wilayah tersebut. Keadaan inilah yang menjadi penyebab kepadatan penduduk di suatu wilayah. Faktor keempat adalah faktor sosial. Penduduk akan senang dengan suatu tempat yang wilayahnya relatif aman. Jika suatu wilayah memiliki kondisi yang relatif tidak aman, wilayah tersebut hanya akan ditempati oleh beberapa penduduk saja. Kepadatan penduduk dapat berdampak pada masyarakat. Dampak kepadatan penduduk yang terjadi di Indonesia yaitu jumlah pengangguran menjadi meningkat akibat kurangnya lapangan pekerjaan yang memicu peningkatan angka kemiskinan. Kemiskinan menjadi masalah besar yang harus diatasi. Pemerintah harus percaya bahwa permasalahan kepadatan penduduk dapat diatasi. Beberapa langkah yang dapat diambil Pemerintah dalam mengatasi masalah kepadatan penduduk adalah melakukan pengendalian angka kelahiran, melakukan pemindahan penduduk dari wilayah yang padat penduduknya ke wilayah yang kurang penduduknya, dan melakukan pemerataan lapangan kerja. Kepadatan penduduk merupakan fenomena sosial yang mempunyai banyak faktor. Faktor ekonomi menjadi akar permasalahan banyaknya penduduk yang pergi ke kota sehingga kota menjadi kawasan padat penduduk. Dengan usaha Pemerintah yang sungguh-sungguh, kepadatan penduduk lambat laun akan teratasi. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa dapat berbeda-beda. Bapak atau Ibu Guru dapat menilai dari penulisan isi dan penggunaan bahasa pada penulisan teks. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. – 2. – 3. Contoh jawaban: Kemacetan lalu lintas sering terjadi di kota-kota besar di Indonesia. Kemacetan lalu lintas terjadi karena beberapa faktor. Faktor yang menyebabkan kemacetan lalu lintas adalah jumlah kendaraan yang melebihi kapasitas, adanya pedagang kaki lima yang menjajakan dagangannya di pinggir jalan raya atau trotoar, dan adanya kendaraan yang diparkir sembarangan di pinggir jalan. Kemacetan lalu lintas merupakan masalah serius di kota-kota besar. Kemacetan lalu lintas harus diatasi oleh Pemerintah. Pemerintah seharusnya segera memperlebar badan jalan. Selain itu, pembatasan kendaraan pribadi dapat dijadikan solusi mengatasi kemacetan lalu lintas. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa tentu berbeda-beda. Guru dapat menilai kesesuaian dengan isi teks dan bahasa yang digunakan siswa. 4. Catatan untuk Guru: Guru dapat menilai sikap siswa dalam menyampaikan hasil diskusi. Guru dapat menilai sikap percaya diri, bahasa yang digunakan, dan kesesuaian isi abstraksi dengan isi teks. 5. Catatan untuk Guru: Guru menilai sikap siswa dalam berdiskusi. Guru dapat menilai kesantunan, sikap, dan keaktifan siswa. Guru juga dapat menilai hasil diskusi siswa yang dikumpulkan. 6. – Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 31 III Nasihat Kehidupan dalam Ceramah Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. menemukan informasi atau permasalahan aktual dan butir-butir penting dari buku pengayaan (nonfiksi); 2. menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah; 3. mengonstruksi ceramah; serta 4. menyusun teks ceramah berdasarkan permasalahan aktual dan butir-butir penting buku pengayaan (nonfiksi). Nasihat Kehidupan dalam Ceramah mempelajari Informasi Penting Berupa Permasalahan Aktual meliputi • • Pengertian ceramah Cara memahami informasi dan permasalahan aktual Ciri-ciri dan jenis informasi Langkah-langkah memberi tanggapan Pe n g e r t i a n p e r m a salahan aktual Gagasan pokok Kalimat majemuk bertingkat • • • • • Konstruksi Teks Ceramah Isi, Struktur, dan Kebahasaan Ceramah meliputi • • • • • Ciri-ciri ceramah Unsur-unsur ceramah Struktur teks ceramah Kalimat imperatif Simpulan isi ceramah Butir-Butir Penting Buku Pengayaan (Nonfiksi) meliputi • • Pengertian konstruksi teks Langkah-langkah mengembangkan atau m e ny u s u n g a g a s a n pokok meliputi • • • Butir-butir penting satu buku pengayaan (nonfiksi) Langkah-langkah meringkas Kerangka ceramah mampu • • • • 32 Mengidentifikasi dan menyusun informasi atau permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah. Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah. Mengonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memperhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat. Mengidentifikasi dan menyusun butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. 2. – Jawaban: Informasi atau permasalahan yang terdapat pada teks ceramah tersebut sebagai berikut. a. Narkoba adalah obat, bahan, dan zat yang penggunaannya harus mendapat pengawasan khusus. b. Mengonsumsi narkoba secara berlebihan dan tanpa diawasi oleh dokter dapat menyebabkan kerusakan syaraf otak, jantung, peredaran darah terganggu, dan pernapasan. c. Usia yang menjadi korban narkoba antara usia 11 tahun sampai dengan 25 tahun. d. Penyalahgunaan narkoba akan berdampak buruk bagi kesehatan tidak hanya kesehatan secara psikologis, tetapi juga gangguan fisik pagi pelajar atau generasi muda. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Siswa menentukan informasi berdasarkan pemahaman terhadap teks ceramah. Guru dapat memberikan penilaian berdasarkan kesesuaian hasil tugas siswa dengan teks ceramah. 1. 2. – Contoh jawaban: Jenis informasi yang terdapat pada teks ceramah tersebut adalah informasi berdasarkan fungsi dan kegunaan. Teks ceramah tersebut termasuk informasi yang menambah pengetahuan karena teks ceramah tersebut menjelaskan mengenai bahaya narkoba bagi pelajar. Jawaban: Diserahkan kepada Guru. Catatan untuk Guru: Siswa menentukan informasi tepat berdasarkan teks ceramah yang disajikan secara individu. Jawaban setiap siswa berbeda. Guru dapat menanggapi jawaban setiap siswa. Guru dapat memberi penilaian berdasarkan ketepatan siswa dalam menentukan informasi teks ceramah yang disajikan. 3. Jawaban: No. Pernyataan-Pernyataan Ya 1. Ujian Nasional digunakan sebagai instrumen pada standar kompetensi kelulusan yang dapat menjadi stimulus kepada semua pihak, baik dari Pemerintah, guru sampai siswa untuk mempersiapkan diri agar menjadi lebih baik.  2. Pola hidup sehat dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara makan makanan bergizi, berolahraga, dan menjaga kebersihan lingkungan. Bukan Alasan Informasi yang disajikan termasuk dalam bidang pendidikan karena berisi tentang ujian nasional.  Informasi yang disajikan termasuk dalam bidang kesehatan karena berkaitan dengan pola hidup sehat. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 33 No. Pernyataan-Pernyataan Ya 3. Game online memiliki sisi positif dalam mengembangkan kreativitas anak. 4. Kurikulum 2013 memiliki tujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa dan mendorong siswa untuk aktif. 5. Indonesia menganut sistem ekonomi rakyat dengan perspektif jargon ”dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat”. Bukan Alasan  Game online termasuk dalam bidang teknologi sehingga tidak sesuai dengan informasi yang ditentukan.  Informasi yang disajikan termasuk dalam bidang pendidikan mengenai kurikulum 2013.  Informasi yang disajikan termasuk dalam bidang ekonomi mengenai sistem ekonomi rakyat. Jawaban: Jenis Informasi Berdasarkan Fungsinya No. Pernyataan-Pernyataan 1. Kemampuan diri untuk berkreasi dapat ditingkatkan dengan cara mempelajari keterampilan. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 34 Sistem pendidikan inklusi memberikan kesempatan kepada anak berkebutuhan khusus untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya. Informasi yang Menambah Pengetahuan Informasi yang Mengajari Pembaca   Bercocok tanam dapat dilakukan dengan cara menggunakan air yang disebut dengan sistem hidroponik.  Setelah terdengar isu akan datangnya tsunami, suasana kota pagi itu sangat sepi. Sistem kurikulum terbentuk oleh empat komponen, yaitu tujuan, isi, metode atau strategi pencapaian tujuan, dan komponen evaluasi. Informasi yang Menyenangkan Pembaca (Fiksional/Khayalan)   – Contoh jawaban: Menurut pendapat saya, penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja dan pelajar semakin mengkhawatirkan. Banyak faktor menyebabkan remaja dan pelajar terjerumus dalam jerat narkoba. Keadaan lingkungan pergaulan, masalah keluarga, dan ekonomi adalah faktor utama penyebab remaja atau pelajar melakukan penyalahgunaan narkoba. Sebagai generasi muda, seharusnya kita dapat menyalurkan hobi atau kebiasaan untuk sesuatu yang bermanfaat. Apabila kita mendapat masalah, kita dapat menceritakan masalah kita kepada sahabat atau orang tua agar beban yang kita rasakan tidak berat. Kita juga dapat Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 3. mengadukan masalah kita kepada Tuhan. Kita harus lebih mendekatkan diri kepada Tuhan agar terhindar dari suatu keburukan. Ceramah tersebut sangat bermanfaat bagi para remaja dan pelajar. Ceramah tersebut akan mendorong remaja dan pelajar untuk mengetahui dampak yang terjadi apabila menggunakan narkoba. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Jawaban yang dipaparkan siswa bersifat multitafsir. Guru dapat memberikan penilaian berdasarkan tanggapan yang dipaparkan siswa. Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Setiap siswa menentukan bagian-bagian penting mengenai permasalahan aktual dengan topik yang berbeda. Guru dapat memberi penilaian berdasarkan hasil tugas siswa dengan permasalahan aktual yang ada di sekitar siswa. Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Setiap siswa menyusun bagian-bagian penting sesuai dengan artikel atau teks yang telah ditemukan. Guru dapat memberi penilaian berdasarkan kesesuaian hasil tugas siswa dengan artikel atau teks yang ditemukan. Jawaban: 1. Kalimat majemuk hubungan ’syarat’ 2. Kalimat majemuk hubungan ’cara’ 3. Kalimat majemuk hubungan ’pengandaian’ 4. Kalimat majemuk hubungan ’waktu’ 5. Kalimat majemuk hubungan ’akibat’ 6. Kalimat majemuk hubungan ’sebab’ 7. Kalimat majemuk hubungan ’kenyataan’ Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 35 8. Kalimat majemuk hubungan ’sangkalan’ 9. Kalimat majemuk hubungan ’pengandaian’ 10. Kalimat majemuk hubungan ’waktu’ 1. – 2. Contoh jawaban: Kalimat dalam Teks Jenis Kalimat Majemuk Bertingkat Jika kita memiliki tubuh yang sehat, jiwa kita akan menjadi sehat. Hubungan ’syarat’ Seandainya tiba-tiba kita sakit, kita tidak akan merasa nyaman. Hubungan ’pengandaian’ Metabolisme tubuh kita akan tetap terjaga dengan berolahraga secara Hubungan ’cara’ teratur. Kita berusaha lebih baik mencegah daripada mengobati. Hubungan ’perbandingan’ Kita harus mulai melakukan pola hidup sehat hingga bisa meraih masa Hubungan ’waktu’ depan. 3. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Setiap siswa menemukan kalimat majemuk dalam teks ceramah sesuai dengan materi yang telah dipahami. Guru dapat memberi penilaian berdasarkan kesesuaian hasil tugas siswa dengan teks ceramah. 1. 2. – Jawaban: 36 Pembukaan Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Salam sejahtera bagi kita semua. Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan karunia-Nya kepada kita sehingga kita dapat berkumpul di sini dalam keadaan sehat. Pengantar materi Hadirin yang berbahagia, izinkanlah saya menyampaikan pentingnya memanfaatkan waktu untuk kehidupan kita. Semoga uraian saya nantinya dapat bermanfaat bagi kehidupan kita, khususnya para pemuda-pemudi generasi penerus bangsa. Materi inti Waktu adalah batas, jangka, rentang, dan masa. Masa hidup adalah jumlah waktu yang kita gunakan dalam hidup. Rentang waktu adalah jarak dimulainya dan berakhirnya usia hidup yang kita miliki. Jangka waktu adalah target-target hidup yang harus kita capai dalam hidup ini. Setiap rentang waktu ini memiliki makna dan fungsi bagi manusia. Adanya rentang, jangka, dan masa dalam waktu menunjukkan keterbatasan manusia. Manusia harus bisa membagi waktu untuk sesuatu yang bermanfaat. Dalam rentang waktu 24 jam setiap harinya, manusia harus melakukan sesuatu yang bisa mendukung capaian utama dalam kehidupan. Rentang waktu 24 jam itu harus diatur sedemikian rupa sehingga tidak habis untuk sesuatu yang sia-sia. Begitu pentingnya waktu sehingga setiap orang atau daerah memiliki peribahasa. Salah satu peribahasa mengatakan waktu adalah pedang. Pedang diibaratkan ketika salah penggunaannya akan melukai atau bahkan membunuh kita sendiri. Falsafah waktu adalah pedang menggambarkan bagaimana pentingnya waktu dalam hidup kita. Jika kita menggunakan waktu secara baik, tentu kita akan menjadi manusia yang berjaya di muka bumi ini. Sebaliknya, jika kita menyia-nyiakan waktu tentu ketertindasan, kekalahan, bahkan kehancuran bagi kita. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Kita harus mempertimbangkan setiap aktivitas yang akan kita lakukan agar penggunaan waktu kita lebih efektif dan sesuai dengan tujuan kehidupan kita. Kita perlu merenungkan aktivitas kita seharihari. Jika kita adalah siswa, tentu kegiatan harian kita harus menunjang peningkatan keilmuan kita. Jika aktivitas yang meningkatkan pengetahuan ini kita lakukan minimal delapan jam dalam sehari artinya kita sudah berusaha semaksimal mungkin menggunakan waktu secara efektif. Sebagian dari kita masih sering menyia-nyiakan waktu yang kita miliki selama hidup di dunia ini, dengan melakukan perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat. Mungkin sebagian dari kita ada yang berpikir nanti saja, padahal pikiran tersebut sangat salah. Kita tidak pernah tahu sampai kapan kita akan hidup di dunia ini. Kita tidak bisa memastikan bahwa kita akan dapat hidup sampai tua nanti. Bisa saja kematian mendatangi kita pada saat kita masih muda belia. Orang yang mengetahui dan menyadari akan pentingnya waktu berarti memahami pula nilai hidup dan kebahagiaan. Jangan sia-siakan waktu! Manfaatkanlah segera waktu muda sebelum datangnya tua, waktu sehat sebelum datang sakit, waktu kaya sebelum datangnya miskin, waktu luang sebelum datangnya sempit, dan waktu hidup sebelum datangnya mati. Penutup 1. 2. 3. 4. 5. Hadirin yang berbahagia. Uraian yang telah saya sampaikan tersebut dapat diambil simpulan bahwa gunakanlah waktumu sebaik mungkin karena waktu lebih berharga daripada emas. Marilah kita memanfaatkan waktu yang tersisa dari umur kita ini untuk hal-hal yang bermanfaat bagi dunia dan akhirat kita. Marilah kita perbanyak berbuat kebaikan. Jangan menunda-nunda amal kebaikan. Belum tentu besok kita masih punya waktu untuk melaksanakannya. Waktu yang sudah lewat tidak akan pernah bisa kembali lagi. Terutama kita semua yang masih dalam status pelajar ini. Ingatlah keringat yang bercucuran dari orang tua kita yang mencari nafkah untuk bekal kita menuntut ilmu. Jangan kalian menyia-nyiakannya dengan membuang waktu. Mari kita bersama meningkatkan waktu belajar kita. Demikian uraian yang dapat saya sampaikan. Saya mohon maaf bila ada kesalahan dalam berucap. Terima kasih atas perhatian hadirin. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. – Contoh jawaban: a. Kalimat imperatif ajakan 1) Marilah kita berperilaku sopan, tidak nakal, dan hormat terhadap orang tua. 2) Marilah kita menaati tata tertib sekolah dan melaksanakan semua tugas dari guru. b. Kalimat imperatif larangan 1) Jangan berbuat curang dalam meraih cita-cita. 2) Jangan menyontek ataupun mengandalkan teman saat ulangan. c. Kalimat imperatif saran 1) Seharusnya kita juga dapat menunjukkan prestasi yang maksimal di sekolah. 2) Sebaiknya kita menyayangi diri sendiri. 3) Sebaiknya kita harus makan yang teratur, istirahat yang cukup, dan menjaga kehormatan diri. Contoh jawaban: Kata ganti orang pertama tunggal (saya, aku). Kata ganti yang terdapat dalam ceramah tersebut adalah: Selanjutnya, saya akan menyampaikan jenis-jenis tanggung jawab dan bentuk perwujudannya. Contoh jawaban: Kata-kata teknis yang terdapat dalam ceramah tersebut mengenai perilaku. Kata-kata teknis tersebut antara lain norma, kesopanan, kesusilaan, dan budi pekerti. – Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 37 Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap kelompok siswa berbeda. Setiap kelompok mengidentifikasi kalimat imperatif sesuai dengan teks yang ditemukan. Guru dapat memberikan penilaian berdasarkan kesesuaian hasil identifikasi dengan teks ceramah yang ditentukan. 1. Jawaban: Masa hidup adalah jumlah waktu yang kita gunakan dalam hidup, rentang waktu adalah jarak dimulainya dan berakhirnya usia hidup yang kita miliki, sedangkan jangka waktu adalah target-target hidup yang harus kita capai dalam hidup ini. 2. Jawaban: Manusia harus bisa membagi waktu untuk sesuatu yang bermanfaat. Dalam rentang waktu 24 jam setiap harinya, manusia harus melakukan sesuatu yang bisa mendukung capaian utama dalam kehidupan. Rentang waktu 24 jam itu harus diatur sedemikian rupa sehingga tidak habis untuk sesuatu yang sia-sia. 3. Jawaban: Pedang diibaratkan ketika salah penggunaannya akan melukai atau bahkan membunuh kita sendiri. Falsafah waktu adalah pedang menggambarkan betapa penting waktu dalam hidup kita. 4. Jawaban: Menyia-nyiakan waktu yang kita miliki akan mengakibatkan ketertindasan, kekalahan, bahkan kehancuran bagi kita. 5. Jawaban: Kita sebagai siswa harus mengatur waktu kegiatan harian yang menunjang peningkatan keilmuan. Aktivitas yang meningkatkan pengetahuan ini kita lakukan minimal delapan jam dalam sehari. Kegiatan tersebut adalah usaha maksimal untuk menggunakan waktu secara efektif. 6. Jawaban: Kita harus mempertimbangkan setiap aktivitas yang akan kita lakukan agar penggunaan waktu kita lebih efektif dan sesuai dengan tujuan kehidupan kita. Kita perlu merenungkan aktivitas kita sehari-hari. 7. Jawaban: Kita tidak pernah tahu sampai kapan kita akan hidup di dunia ini. Kita tidak bisa memastikan bahwa kita akan dapat hidup sampai tua nanti. Bisa saja kematian mendatangi kita pada saat kita masih muda belia. 8. Jawaban: Lima waktu utama yang harus dimanfaatkan segera, yaitu waktu muda sebelum datangnya tua, waktu sehat sebelum datang sakit, waktu kaya sebelum datangnya miskin, waktu luang sebelum datangnya sempit, dan waktu hidup sebelum datangnya mati. 9. Jawaban: Kita tidak diperbolehkan menunda-nunda amal kebaikan karena belum tentu besok kita masih punya waktu untuk melaksanakannya. 10. Jawaban: Siswa harus mengingat keringat yang bercucuran dari orang tua yang mencari nafkah untuk bekal menuntut ilmu, sehingga siswa tidak boleh menyia-nyiakan waktu belajar. 38 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. 2. 3. – Jawaban: a. Paragraf pertama : Waktu adalah batas, jangka, rentang, dan masa dalam hidup. b. Paragraf kedua : Waktu diibaratkan seperti pedang. c. Paragraf ketiga : Kita harus mempertimbangkan setiap aktivitas yang akan kita lakukan agar penggunaan waktu kita lebih efektif dan sesuai dengan tujuan kehidupan. d. Paragraf keempat : Kita sering menyia-nyiakan waktu padahal kita tidak akan pernah tahu kapan kita hidup di dunia ini. e. Paragraf kelima : Kita harus menyadari untuk memanfaatkan waktu sebelum datang masa tua, sakit, miskin, sempit, dan mati. Jawaban: Waktu adalah batas, jangka, rentang, dan masa. Adanya rentang, jangka, dan masa dalam waktu menunjukkan keterbatasan manusia. Manusia harus bisa membagi waktu untuk sesuatu yang bermanfaat agar tidak habis untuk sesuatu yang sia-sia. Ada falsafah yang menyatakan bahwa waktu adalah pedang. Pedang diibaratkan ketika salah penggunaannya akan melukai atau bahkan membunuh yang mengunakannya. Kita harus mempertimbangkan setiap aktivitas yang akan kita lakukan agar penggunaan waktu lebih efektif dan sesuai dengan tujuan kehidupan kita. Sebagian dari kita masih sering menyia-nyiakan waktu dengan perbuatan yang tidak bermanfaat. Kita tidak bisa memastikan bahwa kita akan dapat hidup sampai tua nanti. Bisa saja kematian mendatangi kita di saat kita masih muda belia. Kita harus memanfaatkan lima waktu utama, yaitu waktu muda sebelum datangnya tua, waktu sehat sebelum datang sakit, waktu kaya sebelum datang miskin, waktu luang sebelum datang sempit, dan waktu hidup sebelum datang mati. Waktu harus digunakan sebaik mungkin karena lebih berharga dari emas. Kita sebaiknya memanfaatkan waktu untuk sesuatu yang bermanfaat. Kita seharusnya tidak diperbolehkan menundanunda amal kebaikan. Sebagai seorang pelajar, kita harus memanfaatkan waktu untuk rajin belajar. Orang tua kita telah mencari nafkah untuk bekal kita menuntut ilmu sehingga kita harus menghargai jerih payah mereka. Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Catatan untuk Guru: Setiap kelompok siswa mencari sebuah ceramah yang berisi permasalahan aktual baik di internet maupun yang pernah dbaca atau diperdengarkan. Jawaban setiap siswa berbeda. Guru dapat memberikan penilaian berdasarkan kesesuaian gagasan-gagasan pokok dengan isi teks ceramah. Jawaban: Diserahkan kepada kelompok siswa. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 39 Catatan untuk Guru: Setiap kelompok siswa mengembangkan gagasan-gagasan pokok yang telah ditentukan. Jawaban setiap siswa berbeda. Guru dapat memberikan penilaian berdasarkan kesesuaian gagasan-gagasan pokok dengan pengembangannya. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda. Setiap siswa meringkas isi sesuai dengan buku pengayaan yang telah dibaca. Guru dapat memberi penilaian berdasarkan ringkasan yang dibuat siswa dengan isi buku yang dibaca siswa. Contoh jawaban: a. Judul buku : Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah b. Pengarang : Jamal Ma’mur Asmani c. Butir-butir penting: 1) Remaja merupakan generasi masa depan suatu bangsa. Masa depan suatu bangsa berada di tangan para remaja. 2) Kita harus mengantisipasi kenakalan remaja dengan cara melakukan pendekatan dan mengarahkan para remaja untuk berada pada garis yang benar. 3) Antusiasme masyarakat menerima keberadaan generasi muda dilatarbelakangi oleh beberapa hal. Pertama, remaja mempunyai peran dan nilai yang strategis serta signifikan dalam menentukan masa depan bangsa. Kedua, eksistensi remaja sebagai simbol progresivitas, pelopor, dan penentu arah dinamika suatu bangsa. Ketiga, remaja merupakan purwarupa (prototype) ideal sebagai generasi penerus bangsa. 4) Salah satu media yang mampu untuk mengantisipasi kenakalan remaja adalah sekolah dengan peran para guru untuk mendidik dan memberikan berbagai arahan ke jalan yang benar sesuai kemampuan yang dimiliki oleh anak didiknya di sekolah. 5) Peran dari orang tua dan masyarakat sangat berpengaruh terhadap pola perkembangan remaja. Disadur dari: Jamal Ma’mur, Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah, Yogyakarta, Buku Biru, 2012 Jawaban: Diserahkan kepada siswa. 40 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Jawaban: Diserahkan kepada siswa. A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: b Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, ceramah adalah pidato oleh seseorang di hadapan banyak pendengar mengenai suatu hal atau pengetahuan. Demo adalah demonstrasi, atau pernyataan protes yang dikemukakan secara masal. Khotbah adalah pidato yang menguraikan ajaran agama. Retorika adalah keterampilan berbahasa secara efektif; studi tentang pemakaian bahasa secara efektif dalam karang-mengarang; seni berpidato yang muluk-muluk dan bombastis. Dakwah adalah penyiaran agama dan pengembangannya di kalangan masyarakat; seruan untuk memeluk, mempelajari, dan mengamalkan ajaran agama. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 2. Jawaban: e Alat yang digunakan untuk menyampaikan materi ceramah kepada pendengar disebut media ceramah. Penceramah adalah seseorang yang melakukan kegiatan ceramah. Pendengar adalah orang yang mendengarkan uraian ceramah. Metode ceramah adalah cara menyampaikan informasi dan pengetahuan secara lisan kepada pendengar yang umumnya pasif. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 3. Jawaban: b Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. Penyampaian judul ceramah, tema materi yang akan dibahas, dan pentingnya materi tersebut merupakan bagian pengantar materi. Pembukaan berisi salam pembuka, sapaan, menanyakan keadaan, ucapan syukur, ucapan terima kasih atas kesempatan penceramah berbicara kepada pendengar, dan harapan. Materi inti berisi penyampaian isi materi ceramah dengan uraian secara lengkap dan jelas. Simpulan ceramah berisi mengenai ringkasan atau garis besar isi ceramah yang disampaikan agar pendengar memperoleh pemahaman tentang materi ceramah tersebut. Penutup ceramah biasanya berisi ucapan terima kasih, permohonan maaf kepada pendengar, dan salam penutup. 4. Jawaban: e Beberapa kelemahan ceramah sebagai berikut. 1) Ceramah sering dianggap membosankan karena penceramah kurang memiliki kemampuan bertutur yang baik. 2) Penceramah sulit untuk mengetahui ”apakah” seluruh pendengar sudah mengerti mengenai ”apa” yang dijelaskan. 3) Interaksi yang terjadi dalam ceramah cenderung berpusat pada penceramah. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 5. Jawaban: b Aspek-aspek yang perlu diperhatikan apabila demam panggung sebagai berikut. 1) Memilih topik yang sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman kita. 2) Melakukan persiapan menyeluruh dari materi hingga cara kita menyampaikan materi. 3) Melakukan latihan dengan cara berdiri di depan cermin dan mengeluarkan suara dengan keras. Selain itu, kita bisa berlatih berbicara di depan teman-teman dekat kita. 4) Konsentrasi hanya pada materi yang akan kita sampaikan kepada pendengar. 5) Berbicara seolah-olah pendengar adalah teman-teman kita. Aspek yang tidak terdapat pada uraian tersebut terdapat pada pilihan jawaban b. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 6. Jawaban: c Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, audiensi adalah pengunjung atau pendengar suatu ceramah. Pilihan jawaban a, b, d, dan e Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 41 tidak sesuai dengan makna kata audiensi. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 7. Jawaban: d Paragraf tersebut berisi mengenai perbuatan baik atau berbuat kebaikan. Kebaikan harus kita tanamkan dalam jiwa agar hidup menjadi tenang, memperoleh pahala, dan menjadi teladan bagi orang lain. Kita hendaknya meneladani setiap kebaikan yang ada di sekitar kita. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban d. Pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi paragraf yang disajikan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 8. Jawaban: b Struktur teks ceramah tersebut sebagai berikut. 1) Pembukaan terdapat pada paragraf pertama. 2) Pengantar materi ceramah terdapat pada paragraf kedua. 3) Materi inti terdapat pada paragraf ketiga dan keempat. 4) Simpulan ceramah terdapat pada paragraf kelima. 5) Penutup terdapat pada paragraf keenam. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 9. Jawaban: a Teks ceramah tersebut mengenai penerapan pola hidup sehat yang penting bagi kesehatan tubuh. Pola hidup sehat penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Wujud pola hidup sehat, antara lain menjaga pola makan, menyeimbangkan waktu beraktivitas dan istirahat, dan membiasakan diri berolahraga secara teratur. Jadi, jawaban yang sesuai dengan isi teks ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. 10. Jawaban: c Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf keempat terdapat pada pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, dan d sesuai dengan isi paragraf ketiga. Pilihan jawaban e sesuai dengan isi paragraf kelima. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 11. Jawaban: b Paragraf keenam teks ceramah tersebut mengandung kalimat imperatif ajakan. Cermati kalimat kelima paragraf tersebut. Mari kita upayakan menerapkan pola hidup sehat mulai sekarang. Kalimat tersebut menunjukkan ajakan untuk mengupayakan penerapan pola hidup sehat. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 42 12. Jawaban: c Tanggapan tepat sesuai dengan isi teks ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Tanggapan tersebut berisi mengenai saran dalam menerapkan pola hidup sehat sesuai dengan isi teks ceramah. Pilihan jawaban a, b, d, dan e bukan merupakan tanggapan yang baik. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 13. Jawaban: a Berdasarkan isi paragraf tersebut, akibat yang dirasakan manusia jika berlaku jujur terhadap Tuhan, diri sendiri, dan orang lain adalah hidup dalam suasana tenang dan kebaikan akan selalu menyertai hidup. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 14. Jawaban: b Tema merupakan dasar pemikiran terbentuknya suatu peristiwa. Tema tepat sesuai kutipan teks ceramah tersebut adalah menanamkan rasa percaya diri. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 15. Jawaban: d Informasi penting yang terdapat pada kutipan teks ceramah tersebut sebagai berikut. 1) Percaya diri adalah suatu sikap atau karakter positif tiap pribadi manusia yang tidak menggantungkan diri atau nasib pada orang lain atau makhluk lain. 2) Rasa percaya diri dapat mengembangkan kemampuan diri dengan maksimal. 3) Menimbulkan sikap positif agar kita dapat melakukan segala sesuatu dengan percaya diri. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 16. Jawaban: e Kalimat imperatif tepat untuk melengkapi paragraf ketiga teks ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban e. Kalimat tersebut sesuai dengan isi teks ceramah yang disajikan. Kalimat imperatif pada pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan isi teks ceramah. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 17. Jawaban: c Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, konsentrasi adalah pemusatan perhatian atau pikiran pada suatu hal; pemusatan tenaga, kekuatan, pasukan, dan sebagainya di suatu tempat. Jadi, yang bukan makna kata konsentrasi terdapat pada pilihan jawaban c. 18. Jawaban: d Kalimat imperatif mengizinkan adalah kalimat perintah biasa yang ditambahkan dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 pernyataan yang mengungkapkan pemberian izin. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. Kalimat imperatif pada pilihan jawaban a merupakan perintah biasa. Kalimat imperatif pada pilihan jawaban b merupakan larangan. Kalimat imperatif pada pilihan jawaban c merupakan permintaan. Kalimat imperatif pada pilihan jawaban e adalah ajakan. Beberapa manfaat berpuasa, antara lain menurunkan kadar kolesterol dalam darah. Saat kita berpuasa, tubuh tidak hanya menggunakan gula darah sebagai energi penunjang aktivitas, tetapi juga menggunakan lemak. Lemak yang diubah menjadi energi akan menurunkan kadar lipid di dalam tubuh sehingga kita bisa terhindar dari penyakit jantung dan stroke. Selain itu, berpuasa dapat menjadi proses detoksifikasi. Lemak yang menumpuk di dalam tubuh mengandung berbagai macam zat racun atau zat sisa. Oleh karena itu, dengan proses pembakaran lemak di dalam tubuh, zatzat kotor tersebut dapat terurai dan ikut terbuang bersama urin. Berpuasa juga dapat menurunkan berat badan bagi penderita obesitas. Puasa dapat menjadi cara pengganti diet yang baik dalam proses ini. Dengan berpuasa tentunya akan membuat tubuh kita memproduksi lemak yang berlebih. Berpuasa bermanfaat untuk mencegah penyakit diabetes. Ber puasa dapat mengendalikan kadar gula darah di dalam tubuh akibat dari proses pembakaran lemak. Proses ini akan berpengaruh pada tekanan darah dan kadar gula di dalam darah. Manfaat lain berpuasa adalah dapat meningkatkan rasa nyaman dan ketajaman dalam hal berpikir. Ketika berpuasa, tubuh akan menghasilkan hormon endorphin. Hormon inilah yang akan membangkitkan rasa nyaman dan ketajaman dalam berpikir. 19. Jawaban: c Kalimat imperatif bersyarat adalah kalimat perintah yang mengandung syarat untuk terpenuhinya suatu objek. Kalimat imperatif bersyarat ditunjukkan pada kalimat nomor 3) dan 5). Kalimat nomor 1) merupakan kalimat imperatif perintah biasa. Kalimat nomor 2) merupakan kalimat imperatif saran. Kalimat nomor 4) merupakan kalimat imperatif sindiran. Kalimat nomor 6) adalah kalimat imperatif larangan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 20. Jawaban: d Susunan kalimat-kalimat acak agar menjadi teks ceramah padu adalah 5)–7)–8)–2)–6)–1)–3)–4). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. B. Uraian 1. Jawaban: Pembukaan Assalamualaikum warah matullahi wabarakatuh. Segala puji bagi Allah, kepada-Nya kita memuji dan meminta pertolongan, pengampunan, dan petunjuk. Kepada-Nya pula kita berlindung dari kejahatan diri dan keburukan amal perbuatan kita. Pengantar materi Hadirin yang berbahagia, Selanjutnya saya juga mengucapkan terima kasih atas kesempatan yang diberikan untuk menyampaikan sebuah ceramah yang berjudul ”Manfaat Puasa”. Semoga uraian yang akan saya sampaikan bisa bermanfaat bagi kita semua. Materi Inti Puasa adalah kegiatan menahan makan dan minum dari terbitnya matahari hingga tenggelam. Tentunya berpuasa tidak hanya menahan lapar, tetapi juga menahan hawa nafsu selama berpuasa, seper ti marah, dendam, hasut, dan perbuatan buruk lainnya. Setelah diteliti, ternyata ada banyak sekali manfaat yang bisa kita nikmati dari puasa, terutama pada kesehatan kita. Banyak orang menganggap puasa adalah kegiatan menyiksa tubuh dan berbahaya bagi kesehatan. Namun, anggapan mereka itu tidak benar. Penutup 2. Hadirin yang berbahagia, Berdasarkan uraian yang saya sampaikan, dapat diambil simpulan bahwa puasa memiliki banyak manfaat bagi kesehatan tubuh. Jangan pernah berpikir bahwa puasa memberatkan bagi tubuh. Setelah mengetahui manfaat puasa bagi kesehatan, marilah kita membiasakan diri untuk menjalankan puasa. Selain mendapatkan manfaat puasa, kita bisa mendapatkan pahala. Demikianlah uraian yang dapat saya sampaikan. Atas perhatian hadirin, saya mengucapkan terima kasih. Apabila ada kesalahan dalam penyampaian uraian ini, saya memohon maaf. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Jawaban: a. Paragraf pertama: puasa adalah kegiatan menahan makan, minum, dan hawa nafsu dari terbitnya matahari hingga tenggelam. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 43 Paragraf kedua: banyak sekali manfaat yang bisa kita nikmati dari puasa, terutama pada kesehatan. c. Paragraf ketiga: puasa bermanfaat untuk menurunkan kadar kolesterol dalam darah dan dapat menjadi proses detoksifikasi. d. Paragraf keempat: berpuasa juga dapat menurunkan berat badan bagi penderita obesitas, mencegah penyakit diabetes, dan meningkatkan rasa nyaman dan ketajaman dalam hal berpikir. Jawaban: Kalimat imperatif yang terdapat pada teks ceramah tersebut sebagai berikut. a. Kalimat imperatif ajakan Marilah kita membiasakan diri untuk menjalankan puasa. b. Kalimat imperatif larangan Jangan pernah berpikir bahwa puasa memberatkan bagi tubuh. bukan berarti kita pelit atau tidak mau membantu sesama yang membutuhkan. Sebaiknya, kita menerapkan pola hidup hemat, sejak sekarang. Salah satu cara hidup hemat, misalnya menyisihkan uang untuk ditabung. Selain itu, kita harus mempertimbangkan jika akan membeli sesuatu. Barang yang akan kita beli perlu diperhitungkan prioritasnya bagi hidup kita. b. 3. 4. Jawaban: Hidup hemat sangat penting bagi kehidupan kita. Banyak manfaat dirasakan ketika kita menerapkan sikap hidup hemat. Hidup hemat 5. Jawaban: Kalimat imperatif berdasarkan kutipan isi ceramah sebagai berikut. a. Ajakan Mari kita upayakan menerapkan pola hidup hemat sejak dini! b. Larangan Jangan membiasakan diri menerapkan pola hidup boros! c. Saran Sebaiknya, kita sebagai generasi muda harus membiasakan diri menerapkan pola hidup hemat! A. Jawaban: Diserahkan kepada siswa B. Jawaban: Diserahkan kepada siswa C. Jawaban: Diserahkan kepada siswa Catatan untuk Guru: Guru menilai sikap siswa dalam berdiskusi. Guru dapat menilai kesantunan, sikap, dan keaktifan siswa. Guru juga dapat menilai hasil diskusi siswa yang dikumpulkan. 44 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: c Urutan tepat prosedur menyampaikan pengumuman adalah 3)–1)–2)–5)–4). Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e bukan merupakan prosedur menyampaikan pengumuman yang tepat dan runtut. 2. Jawaban: b Urutan tepat prosedur membuat apotek hidup adalah 2)–1)–4)–5)–7)–6)–3). Pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan merupakan urutan prosedur membuat apotek hidup yang tepat. 3. Jawaban: a Prosedur memesan tiket kereta api di stasiun setelah mengantre di loket yang telah disediakan adalah menyerahkan formulir pemesanan tiket yang telah diisi kepada petugas. Pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan prosedur memesan tiket kereta api di stasiun. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 4. Jawaban: a Prosedur membuat paspor setelah mengambil formulir permohonan pembuatan paspor adalah mengisi formulir secara lengkap dan benar. Setelah formulir permohonan diisi, baru diserahkan kepada petugas imigrasi. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai prosedur. 5. Jawaban: c Kalimat pada pilihan jawaban c tidak sesuai dengan prosedur membuat kertas daur ulang karena tidak terdapat keterangan bubur kertas mudah dicetak di atas permukaan tripleks. Kalimat pada pilihan jawaban a, b, d, dan e sesuai dengan isi prosedur membuat kertas daur ulang. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 6. Jawaban: c Paragraf tersebut membahas penyebab terjadinya gerhana matahari. Gerhana matahari terjadi ketika bulan bergerak menutupi permukaan bumi. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, dan e bukan topik bacaan. 7. Jawaban: e Penyebab terjadinya gerhana matahari dalam bacaan tersebut adalah cahaya matahari terhalang oleh bulan. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat ketiga bacaan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 8. Jawaban: b Paragraf pertama bacaan tersebut membahas manfaat daur ulang sampah. Daur ulang sampah bermanfaat untuk mengurangi timbunan sampah. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 9. Jawaban: d Langkah pertama dalam proses daur ulang sampah adalah mencari barang-barang yang telah dibuang. Langkah kedua adalah memilah sampah berdasarkan jenisnya. Langkah terakhir adalah mencari barang-barang yang dapat digunakan kembali. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat pertama paragraf kedua. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 10. Jawaban: a Paragraf tersebut membahas proses daur ulang dan manfaatnya. Simpulan paragraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Kalimat pada pilihan jawaban a merupakan kesatuan gagasan bacaan. Sementara itu, kalimat pada pilihan jawaban b, c, d, dan e bukan simpulan bacaan. 11. Jawaban: b Hujan asam adalah hujan yang memiliki tingkat keasaman rendah di setiap tetesnya. Hujan asam ditentukan berdasarkan tingkat keasaman kurang dari 5,6 di setiap tetesnya. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat ketiga paragraf pertama. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 45 12. Jawaban: b Berdasarkan bacaan tersebut, hujan asam terjadi karena bercampurnya gas sulfur oksida dan gas nitrogen oksida di udara. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat pertama paragraf ketiga. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 13. Paragraf kedua bacaan tersebut berisi informasi sebagai berikut. 1) Proses hujan asam terjadi karena gas sulfur oksida yang mayoritas dikeluarkan dari asap-asap pabrik dan gas nitrogen oksida yang dihasilkan dari kendaraan-kendaraan bermotor. 2) Kumpulan gas ini kemudian bereaksi dengan uap air yang ada di udara. 3) Proses reaksi ini menghasilkan asam sulfat, asam nitrit, dan asam nitrat yang berkondensasi membentuk awan pembentuk hujan asam. Kalimat pada pilihan jawaban a dan b merupakan informasi yang terdapat pada paragraf pertama bacaan. Kalimat pada pilihan jawaban c merupakan informasi yang terdapat pada paragraf ketiga bacaan. Kalimat pada pilihan jawaban e merupakan informasi yang terdapat pada paragraf keempat. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 14. Gagasan utama paragraf pertama adalah . . . a. Petir umumnya terjadi saat musim penghujan. b. Petir diawali dengan timbulnya kilatan cahaya. c. Petir selalu diakhiri suara gemuruh. d. Cahaya lebih cepat daripada suara. e. Pada musim penghujan udara mengandung air. Jawaban: a Gagasan utama paragraf pertama terdapat pada kalimat pertama. Dalam kalimat pertama dijelaskan peristiwa petir umumnya terjadi saat musim penghujan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. Kalimat pada pilihan jawaban b, c, d, dan e berisi gagasan-gagasan penjelas. 15. Jawaban: d Paragraf ketiga bacaan tersebut memuat informasi sebagai berikut. 1) Manusia selalu mencoba untuk menjinakkan keganasan alam. 2) Salah satunya adalah bahaya sambaran petir. 46 3) Ada beberapa metode untuk melindungi diri dan lingkungan dari sambaran petir. 4) Metode paling sederhana, tetapi sangat efektif adalah metode Sangkar Faraday. 5) Metode Sangkar Faraday adalah metode melindungi area yang hendak diamankan dengan melingkupinya menggunakan konduktor yang dihubungkan dengan pembumian. Kalimat pada pilihan jawaban a tidak sesuai dengan informasi 1). Kalimat pada pilihan jawaban b tidak sesuai dengan informasi 3). Kalimat pada pilihan jawaban c tidak sesuai dengan informasi 4). Kalimat pada pilihan jawaban d sesuai dengan informasi 4). Kalimat pada pilihan jawaban e tidak sesuai dengan informasi 5). Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 16. Jawaban: a Paragraf pertama bacaan tersebut merupakan teks eksplanasi kompleks bagian pernyataan umum. Paragraf ini menjelaskan pengertian dan fenomena cyber bullying. Jadi, paragraf tersebut dikembangkan dari kerangka karangan pada pilihan jawaban a. 17. Jawaban: a Teks eksplanasi tersebut menjelaskan fenomena cyber bullying yang berbahaya bagi remaja dan anak-anak. Penulisan tepat abstraksi teks eksplanasi tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Paragraf tersebut menyajikan sebuah abstraksi singkat secara runtut dan tidak mengurangi isi teks. Pilihan jawaban b, c, d, dan e disajikan secara tidak runtut dan isi teks tidak sesuai. 18. Jawaban: b Kutipan ceramah tersebut berisi anjuran untuk melakukan introspeksi diri pada tahun baru. Penceramah bermaksud menyampaikan pesan momentum pergantian tahun sebaiknya diisi dengan introspeksi diri, bukan perbuatan yang sifatnya hura-hura. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 19. Jawaban: d Salah satu pernyataan yang terdapat pada kutipan ceramah tersebut adalah momentum pergantian tahun dapat dijadikan kesempatan untuk melakukan introspeksi diri baik dalam kaitan kita sebagai pribadi maupun anggota masyarakat. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat ketiga paragraf pertama. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. Kalimat pada pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi kutipan ceramah tersebut. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 20. Jawaban: c Isi ceramah tersebut menjelaskan bahwa kesuksesan tidak tergantung pada tingkat kecerdasan seseorang. Orang yang sukses adalah orang yang mampu berurusan atau berhubungan baik dengan orang lain. Jadi, kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. 21. Jawaban: c Teks ceramah tersebut membahas manfaat dan kerugian iklan. Manfaat iklan adalah dapat menyebarkan informasi penting, menambah pemasukan, menambah keindahan lingkungan, dan hiburan. Sementara itu, kekurangan iklan adalah mendorong masyarakat berperilaku konsumtif. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e bukan merupakan topik ceramah. 22. Jawaban: d Pernyataan persetujuan dalam bacaan tersebut terdapat pada paragraf kedua. Paragraf kedua berisi manfaat atau sisi positif iklan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. Sementara itu, kalimat pilihan jawaban a dan e merupakan pernyataan umum penceramah. Kalimat pada pilihan jawaban b merupakan penyataan tidak setuju penceramah. Kalimat pada pilihan jawaban c merupakan saran penceramah terhadap topik ceramah. 23. Jawaban: a Isi ceramah tersebut dapat diringkas seperti yang terdapat pada pilihan jawaban a. Ringkasan pada pilihan jawaban a memuat isi ceramah secara lengkap dan runtut. Sementara itu, ringkasan pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak merangkum isi kutipan ceramah secara lengkap dan runtut. 24. Jawaban: e Teks ceramah tersebut berisi anjuran untuk melakukan introspeksi diri. Penceramah menjabarkan dua ide pokok dalam teks ceramah tersebut yaitu bentuk introspeksi diri dan efek negatif tidak melakukan introspeksi diri. Bentuk introspeksi diri dijelaskan pada paragraf pertama. Sementara itu, ide pokok efek negatif tidak melakukan introspeksi diri terdapat pada paragraf kedua. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 25. Jawaban: d Kutipan ceramah tersebut berisi pesan pentingnya melakukan introspeksi diri. Ada beberapa akibat jika seseorang tidak melakukan introspeksi diri. Salah satunya adalah tidak mudah mengendalikan diri. Pernyataan tersebut terdapat pada kalimat Efek negatif tidak melakukan introspeksi adalah seseorang akan larut dalam keadaan sehingga dia dikendalikan oleh keadaan, bukan pengendali keadaan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 26. Jawaban: c Teks ceramah tersebut membahas kegiatan introspeksi diri yang dapat dilakukan dalam tiga bentuk yaitu introspeksi diri yang dilakukan sebelum, pada saat, dan setelah melakukan sesuatu. Pernyataan sesuai isi kutipan ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Kalimat pada pilihan jawaban c sesuai dengan pernyataan pada kalimat Tindakan ini dilakukan dengan selalu mengontrol diri agar tidak menyimpang dari ajaran-Nya. Kalimat pada pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dengan isi kutipan ceramah. 27. Jawaban: a Kalimat simpulan ceramah harus mewakili isi ceramah. Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi teks ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat simpulan dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak dapat mewakili isi kutipan ceramah tersebut. 28. Jawaban: e Teks ceramah tersebut berisi anjuran untuk memanfaatkan waktu dengan efektif dan efisien. Pesan yang ingin disampaikan oleh penceramah terdapat pada pilihan jawaban e. Pesan pada pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan isi ceramah. 29. Jawaban: c Teks ceramah tersebut membahas anjuran untuk memanfaatkan waktu dengan efektif dan efisien. Jadi, simpulan tepat sesuai isi ceramah terdapat pada pilihan jawaban c. 30. Jawaban: a Teks ceramah tersebut berisi anjuran untuk menjauhi minuman keras dan narkotika karena dapat merusak jaringan tubuh dan otak. Jadi, tanggapan sesuai isi teks ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi teks ceramah. B. Uraian 1. Jawaban: Susunan kalimat agar menjadi teks prosedur cara tepat menanam hidroponik dengan botol adalah 2–4)–5)–3)–1). Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 47 2. Contoh jawaban: Cara Menanam Hidroponik dengan Botol Ada beberapa tahap atau langkah yang harus dilakukan untuk menanam tanaman hidroponik menggunakan botol bekas. Pertama kali yang harus Anda lakukan adalah memotong botol bekas air mineral menjadi dua bagian menggunakan cutter atau gunting. Tahapan selanjutnya, buatlah lubang yang akan digunakan sebagai sumbu di bagian atas potongan botol yang dipotong tadi. Setelah itu, pasanglah sumbu di tutup botolnya. Di bagian bawah botol, isikan dengan air dan nutrisi tanaman. Kemudian, pasangkan bagian tutup botol dengan posisi terbalik. Terakhir, isikan media tanam dan bibit tanaman. Catatan untuk Guru: Paragraf eksposisi yang dibuat siswa dapat berbeda-beda. Penilaian berdasarkan keruntutan dan isi paragraf eksposisi yang dibuat. 3. Contoh jawaban: Langkah meringkas atau membuat sinopsis sebuah buku sebagai berikut. 1) Membaca naskah asli untuk menangkap kesan umum dan sudut pandang pengarang. 2) Mencatat gagasan utama. 3) Membuat reproduksi yakni dengan menyusun kembali suatu karangan singkat ringkasan berdasarkan gagasan utama. 4) Ketentuan tambahan: a) Sebaiknya digunakan kalimat tunggal. b) Bila mungkin, ringkaslah kalimat menjadi frasa, frasa menjadi kata, rangkaian gagasan diganti dengan gagasan sentral saja. c) Jumlah paragraf tergantung dari besarnya ringkasan dan jumlah topik utama yang akan dimasukkan dalam ringkasan. d) Bila mungkin, semua keterangan atau kata sifat dibuang. e) Pertahankan susunan gagasan asli dan ringkaslah gagasan-gagasan tersebut dalam urutan seperti urutan naskah asli. f) Teks asli yang mengandung dialog harus diubah ke dalam bahasa tak langsung. 4. Jawaban: Pernyataan Umum Deretan Penjelas Dikutip dari: Euis Sulastri, Michiel Karatem, Florentina Sri Waluyani, dan Margaretha Suharti, BSE Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas XI SMA/MA, Jakarta, Depdiknas, 2008 48 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Fenomena hujan es yang belakangan kerap terjadi di beberapa kota Indonesia mengundang pertanyaan: bagaimana hujan es terjadi? Selama ini kita hanya mengenal hujan air seperti yang kita lihat seharihari, terutama pada musim penghujan. Fenomena hujan es dapat terjadi karena adanya siklus air. Siklus air ini membuat jumlah air di muka bumi tidak pernah berubah. Volume air tidak pernah berubah, hanya saja wujudnya yang berubah-ubah dan terus berputar membentuk siklus. Siklus air terjadi dalam empat tahap yaitu tahap evaporasi, kondensasi, presipitasi, dan koleksi. Hujan es terjadi pada tahap presiptasi, ketika air jatuh kembali ke bumi.Air yang jatuh ini berbentuk butiran es atau bongkahan es. Hujan es terjadi karena adanya awan bernama Cumulo Nimbus yang biasanya berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut. Ketinggian di atas 5 km di atas permukaan laut ini merupakan titik beku. Suhu di ketinggian ini mencapai 0° C. Awan ini terus naik mencapai ketinggian 7–10 km di atas permukaan laut. Pada saat awan tersebut berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut, massa uap air yang dibawa oleh awan Cumulo Nimbus mengalami penurunan suhu cukup dingin sehingga membuat uap-uap air tersebut mengkristal menjadi es. Oleh angin yang berembus, kristal-kristal es ini akhirnya menempel satu sama lain membentuk bongkahan es cukup besar. Jika awan Cumulo Nimbus yang berisi bongkahan es ini tidak kuat lagi menahan beban, butiran dan bongkahan es tersebut akan turun dalam bentuk hujan es. Dalam perjalanannya, sebagian es akan mencair karena suhu di bumi semakin lama semakin hangat. Namun, bongkahan es cukup besar tidak sempat mencair sepenuhnya dan tetap berbentuk es ketika tiba di bumi. Para pakar ilmu meteorologi menyebut hujan es dengan nama Hail. Interpretasi Hujan es ini sebenarnya tidak berbahaya selama butiran yang berjatuhan hanya sebesar kerikil. Akan tetapi, jika hujan es yang turun masih berukuran besar berupa bongkahan es, tentu saja bongkahan es ini berbahaya karena bersifat merusak. Meskipun hujan es yang turun hanya sebesar kerikil, para ahli menyarankan untuk tidak keluar rumah ketika terjadi hujan es. 5. Jawaban: Teks eksplanasi kompleks tersebut menjelaskan proses terjadinya hujan es. Hujan es terjadi pada tahap presipitasi, ketika air jatuh kembali ke bumi. Air yang jatuh ini berbentuk butiran es atau bongkahan es. Hujan es terjadi karena adanya awan bernama Cumulo Nimbus yang biasanya berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut. Pada saat awan tersebut berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut, massa uap air yang dibawa oleh awan Cumulo Nimbus mengalami penurunan suhu cukup dingin sehingga membuat uap-uap air tersebut mengkristal menjadi es. Jika awan Cumulo Nimbus yang berisi bongkahan es ini tidak kuat lagi menahan beban, butiran dan bongkahan es tersebut akan turun dalam bentuk hujan es. Dalam perjalanannya, sebagian es akan mencair karena suhu di bumi semakin lama semakin hangat. Namun, bongkahan es cukup besar tidak sempat mencair sepenuhnya dan tetap berbentuk es ketika tiba di bumi. 6. Contoh jawaban: Fenomena hujan es dapat terjadi karena adanya siklus air. Siklus air terjadi dalam empat tahap yaitu tahap evaporasi, kondensasi, presipitasi, dan koleksi. Hujan es terjadi pada tahap presipitasi, ketika air jatuh kembali ke bumi. Air yang jatuh ini berbentuk butiran es atau bongkahan es. Hujan es terjadi karena adanya awan bernama Cumulo Nimbus yang biasanya berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut. Pada saat awan tersebut berada di ketinggian lebih dari 5 km di atas permukaan laut, massa uap air yang dibawa oleh awan Cumulo Nimbus mengalami penurunan suhu cukup dingin sehingga membuat uap-uap air tersebut mengkristal menjadi es. Jika awan Cumulo Nimbus yang berisi bongkahan es ini tidak kuat lagi menahan beban, butiran dan bongkahan es tersebut akan turun dalam bentuk hujan es. Dalam perjalanannya, sebagian es akan mencair karena suhu di bumi semakin lama semakin hangat. Namun, bongkahan es cukup besar tidak sempat mencair sepenuhnya dan tetap berbentuk es ketika tiba di bumi. 7. Jawaban: Pengantar Materi Inti Ceramah Olahraga ternyata merupakan kegiatan yang sangat penting bagi manusia. Dengan berolahraga, manusia menjadi kuat dan sehat. Sejak zaman dahulu olahraga sudah menjadi kesukaan manusia dan menjadi salah satu kegiatan penting dalam hidup. Hingga sekarang olahraga tetap menjadi kegemaran masyarakat. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak suka berolahraga. Setiap hari dia hanya duduk di kantor kemudian pulang untuk istirahat dan tidur. Ada juga orang yang waktunya dihabiskan untuk membaca buku, mengarang, atau menulis sehingga badannya Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 49 tidak pernah bergerak. Tubuh orang yang tidak gemar berolahraga ini pun menjadi lemah dan mudah terkena penyakit. Seseorang tidak suka berolahraga karena tidak menyadari manfaat olahraga. Olahraga dapat membuat tubuh sehat dan kuat. Salah satu penyebab lemahnya tubuh seseorang adalah kurangnya aktivitas fisik. Organ-organ dan otot-otot yang tidak pernah bergerak mengakibatkan badan kaku dan sirkulasi darah tidak lancar. Badan kaku dan sirkulasi darah tidak lancar penyebab rapuhnya kekuatan tubuh dan mudah terserang penyakit. Sebaliknya, organ-organ dan otot-otot dalam tubuh yang sering digerakkan untuk berolahraga akan menjadikan tubuh semakin kuat, mudah digerakkan, dan sirkulasi darah semakin lancar. Seseorang yang sirkulasi darahnya lancar dan tubuhnya kuat, akan selalu sehat dan kuat dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Penutup 50 8. Jawaban: Pokok-pokok isi kutipan ceramah sebagai berikut. a) Olahraga ternyata merupakan kegiatan yang sangat penting bagi manusia. b) Seseorang tidak suka berolahraga karena tidak menyadari manfaat olahraga. c) Olahraga dapat membuat tubuh sehat dan kuat. 9. Contoh jawaban: Olahraga ternyata merupakan kegiatan yang sangat penting bagi manusia. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak suka berolahraga. Seseorang tidak suka berolahraga karena tidak menyadari manfaat olahraga. Organorgan dan otot-otot yang tidak pernah bergerak mengakibatkan badan kaku dan sirkulasi darah tidak lancar. Badan kaku dan sirkulasi darah tidak lancar penyebab rapuhnya kekuatan tubuh dan mudah terserang penyakit. Oleh karena itu, marilah kita biasakan berolahraga baik olahraga resmi maupun olahraga tidak resmi. Dengan berolahraga kita dapat merasakan langsung kebugaran dan kesehatan. 10. Contoh jawaban: Sebagai pengemban amanat, manusia seharusnya bersikap bijak dalam mengelola lingkungan. Manusia sebaiknya menjadikan azasazas agama sebagai pedoman untuk menjaga lingkungan agar tetap lestari dan memberi banyak manfaat bagi kehidupan manusia tanpa merusaknya. Oleh karena itu, marilah kita biasakan berolahraga baik olahraga resmi maupun olahraga tidak resmi. Dengan berolahraga kita dapat merasakan langsung kebugaran dan kesehatan. Semoga ceramah tentang olahraga ini bermanfaat bagi kita semua. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 IV Nilai-Nilai Kehidupan dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan dan unsur-unsur pembangun dalam kumpulan cerita pendek; 2. mendemonstrasikan nilai kehidupan dan mengonstruksi cerita pendek; 3. menemukan butir-butir penting dan kesan pribadi dari dua pengayaan (nonfiksi); serta 4. menganalisis pesan dan menyusun ulasan dari buku fiksi. Nilai-Nilai Kehidupan dalam Buku Fiksi dan Nonfiksi mempelajari Nilai-Nilai Kehidupan dan Unsur-Unsur Pembangun dalam Kumpulan Cerita Pendek meliputi • • • • Pengertian cerpen dan antologi cerpen Nilai kehidupan dalam cerita pendek Unsur intrinsik cerpen Unsur ekstrinsik cerpen Demonstrasi Salah Satu Nilai Kehidupan dan Pengonstruksian/Penyusunan Cerita Pendek dengan Memperhatikan Unsur-Unsur Pembangun Butir-Butir Penting dari Dua Buku Ilmiah dan Kesan Pribadi meliputi Pendemonstrasian nilai kehidupan dan langkahlangkah menyusun cerita pendek Pesan dan Ulasan dari Buku Fiksi meliputi • • • • Pokok-pokok isi buku Menemukan topik pembicaraan dalam buku Kesan atau pendapat pribadi terhadap isi buku secara tertulis Kesan atau pendapat terhadap isi buku pribadi secara lisan meliputi • • • • Mencermati pesan dari buku Menentukan pesan dari buku fiksi Menyusun ulasan dari buku fiksi Mendiskusikan ulasan yang disusun mampu • • • • Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan dan unsur-unsur pembangun yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek. Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam cerita pendek dan mengonstruksi sebuah cerita pendek dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun dalam cerita pendek. Menemukan butir-butir penting dan kesan pribadi dari dua pengayaan (nonfiksi). Menentukan pesan dari buku fiksi dan menyusun ulasan dari buku fiksi. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 51 1. 2. 1. 2. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa dapat berbeda-beda sesuai dengan judul cerpen yang dibaca. Guru dapat menilai hasil pemahaman siswa tentang cerpen dari kebenaran kategori cerpen yang dipilih siswa. Selain itu, guru dapat menilai pekerjaan siswa dari sesuaian jawaban yang diungkapkan siswa dengan isi cerpen yang dibaca. Jawaban: Nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai moral dan nilai sosial. Nilai-nilai tersebut sebagai berikut. a. Kita tidak boleh berperilaku kasar dan tidak peduli dengan kekurangan orang lain. b. Kita harus memiliki sikap sabar. c. Sebagai manusia kita harus saling peduli dengan orang lain. d. Sebagai manusia kita harus tolong-menolong antarsesama. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda-beda. Guru dapat menilai jawaban siswa dari keselarasan alasan yang disampaikan siswa. A. – B. Jawaban: Nilai-nilai kehidupan dalam kutipan cerpen ”Tiga Butir Kurma Per Kepala” tersebut, antara lain nilai sosial, moral, budaya, dan religi. Nilai sosial 1. Suka berbagi dengan sesama tetangga. 2. Orang-orang yang pergi merantau bersedekah untuk pembangunan surau. Nilai moral 1. Berperilaku baik kepada orang-orang kampung. 2. Menyantuni anak-anak yatim. Nilai budaya 1. Budaya merantau ke kota-kota besar. 2. Budaya mudik atau pulang ke kampung menjelang hari raya. 52 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Nilai religi 1. Pergi ke surau untuk sembahyang. 2. Mengaji sebelum belajar. C. – D. – E. – 1. 2. 3. – – Jawaban: Nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut sebagai berikut. a. Seorang kakek ingin memberikan bantuan kayu untuk pembangunan surau tanpa ingin diketahui oleh siapa pun. b. Jika kita memberikan bantuan, hendaknya dilandasi dengan hati ikhlas untuk mendapatkan rida Tuhan, bukan semata-mata untuk pamer kepada orang lain. c. Jangan menjadi pemalas karena bermalas-malasan bukan perbuatan baik seorang muslim. d. Berbaktilah kamu di jalan Tuhan dengan harta dan jiwamu. e. Seorang kakek memiliki niat beramal di sisa-sisa umurnya. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban setiap siswa berbeda-beda. Guru dapat menilai jawaban siswa dari keselarasan alasan yang disampaikan siswa. 2. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban yang dikumpulkan kelompok siswa dapat berbeda-beda karena buku yang dibaca siswa berbeda. Selain itu, dalam sebuah kumpulan cerpen ada yang memiliki keterkaitan nilai-nilai kehidupan dan ada yang tidak memiliki keterkaitan antara cerpen satu dengan cerpen lainnya. Guru dapat menilai siswa dari kemampuan siswa menemukan nilai-nilai kehidupan dari cerpen yang telah mereka baca. 1. 2. – Contoh jawaban: Keterkaitan kutipan cerpen ”Karma” dengan kehidupan saat ini adalah masih ada orang yang peduli dengan kekurangan orang lain. Akan tetapi, ada juga orang yang sama sekali tidak peduli dengan kekurangan yang dimiliki orang lain. Bahkan, orang tersebut bersikap kasar dan menghina kekurangan orang tersebut. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 53 3. Contoh jawaban: Cara mendemonstrasikan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen tersebut sebagai berikut. a. Peduli dan tidak berperilaku kasar dengan kekurangan orang lain. b. Tidak merendahkan dan menghina orang lain karena kekurangan. c. Bersikap sabar dan mengasihi orang lain. d. Tolong-menolong antarsesama manusia. 1. 2. 3. – – Contoh jawaban: Keterkaitan kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan saat ini sebagai berikut. a. Seorang istri cenderung memiliki sifat cerewet dan suka mengatur. b. Orang tua cenderung lebih rajin dan giat bekerja daripada orang yang lebih muda. c. Beberapa orang memilih memberikan bantuan secara sembunyi-sembunyi agar tidak diketahui banyak orang. Akan tetapi, ada pula orang yang sengaja ingin memamerkan bantuan yang ia berikan. d. Orang yang telah lanjut usia cenderung lebih memikirkan sisa hidupnya dengan memperbanyak amal. Contoh jawaban: Cara mendemonstrasikan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen tersebut sebagai berikut. a. Memberi bantuan tanpa ingin diketahui oleh siapa pun. b. Memberi bantuan didasari dengan hati ikhlas dan tidak pamer kepada orang lain. c. Menjauhi sifat malas dalam kehidupan sehari-hari. d. Berbakti di jalan Tuhan dengan harta dan jiwa. e. Beramal di sisa-sisa umur yang kita miliki. 4. 1. 2. 3. 54 – Contoh jawaban: Keterkaitan isi cerpen tersebut dengan kehidupan saat ini sebagai berikut. a. Masih banyak warga kampung yang merantau ke kota-kota besar. b. Seseorang yang pulang dari merantau sering berbagi oleh-oleh dan cerita kepada tetangga. c. Orang yang pulang dari merantau akan berlomba-lomba memberikan banyak sumbangan kepada masjid agar mendapat pujian dari orang lain bahwa dirinya sukses di perantauan. d. Orang yang merantau akan mudik atau pulang kampung pada bulan puasa atau menjelang Lebaran. e. Masyarakat menunaikan sembahyang di masjid. f. Anak-anak belajar mengaji pada sore hari di masjid. Contoh jawaban: Cara mendemonstrasikan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen tersebut sebagai berikut. a. Berbagi sesuatu kepada sesama tetangga. b. Bersedekah untuk pembangunan surau. c. Berperilaku baik kepada orang-orang. d. Menyantuni anak yatim. e. Merantau untuk bekerja di kota-kota besar. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. Jawaban: Tema cerpen ”Karma” adalah peduli terhadap orang lain. Jawaban: Tokoh yang diceritakan dalam cerpen ”Karma”, di antaranya tokoh Meiva, Arum, dan Edward. Jawaban: Tokoh Meiva memiliki sifat kasar dan tidak peduli. Tokoh Arum memiliki sifat polos dan periang. Tokoh Edward memiliki sifat pengasih, peduli, ramah, dan lembut. Jawaban: Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah latar waktu, tempat, dan suasana. Latar waktu pada malam hari ketika beberapa pemuda kompleks yang begadang melihat Arum nangkring di atas pohon. Latar tempat di rumah, di teras, dan di pos satpam. Latar suasana tegang dan iba. Suasana tegang tampak ketika Meiva marah-marah karena Edward membawa masuk Arum ke dalam rumah dan memberinya makanan. Sementara itu, suasana iba tampak ketika Edward mengetahui Arum belum makan dari kemarin. Suasana iba juga tampak saat Edward memperhatikan kekurangan yang dimiliki Arum. – Jawaban: Unsur-unsur pembangun kutipan cerpen tersebut sebagai berikut. Unsur intrinsik: a. Tema: tidak bijaksana dalam mengolah uang pensiun b. Tokoh dan penokohan: 1) Istri : suka mengeluh dan suka menasihati. 2) Banun : keras kepala dan pemarah. 3) Suster : perhatian dan sabar. 4) Dokter : perhatian. c. Latar Latar tempat di rumah sakit militer. Suasana: tegang. d. Sudut pandang: orang ketiga serbatahu. e. Amanat: kita harus menggunakan uang dengan bijaksana. Unsur ekstrinsik Kutipan cerpen tersebut mengandung nilai kehidupan. Nilai kehidupan yang terkandung dalam cerpen tersebut adalah nilai moral dan sosial. Nilai tersebut tampak saat tokoh Banun tidak menghargai istrinya dengan tidak memberikan uang pensiun secara utuh kepada istrinya. Tokoh Banun justru menggunakan uang pensiunnya untuk membeli onderdil mobilnya. Tokoh Banun tidak bijaksana dalam menggunakan uang pensiun. Selain itu, sikap moral tampak saat tokoh Banun tidak menghargai dokter dan perawat yang merawatnya saat dirawat di rumah sakit. – Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 55 Jawaban: Unsur-unsur pembangun dalam kutipan cerpen ”Sepotong Kayu untuk Tuhan” tersebut sebagai berikut. 1. Tema: keikhlasan niat seseorang dalam memberikan bantuan. 2. Tokoh dan penokohan: a. Lelaki tua memiliki watak pekerja keras, rajin, ikhlas, dan penurut dengan perkataan istri. b. Istri lelaki tua memiliki watak cerewet dan suka menasihati. 3. Latar: latar tempat dan suasana. a. Latar tempat: di serambi rumah, di kebun belakang rumah, dan di dekat sungai. b. Latar suasana: sepi dan penuh semangat. 4. Sudut pandang: orang ketiga serbatahu 5. Amanat dalam kutipan cerpen tersebut sebagai berikut. a. Jangan pernah menyia-nyiakan waktu dan gunakan waktumu sebaik mungkin. b. Memberikan bantuan hendaknya didasari rasa ikhlas. c. Kerjakanlah sesuatu sesuai dengan kehendak diri sendiri bukan dari paksaan orang lain. 1. 2. 3. – Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa dapat berbeda-beda karena cerpen yang dibaca siswa berbeda-beda. Guru dapat menilai jawaban siswa dari kesesuaian kutipan yang disajikan oleh siswa dengan struktur yang dikehendaki. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban siswa dapat berbeda-beda karena cerpen yang dibaca siswa berbeda-beda. Guru dapat menilai jawaban siswa dari kesesuaian kutipan yang disajikan oleh siswa dengan kaidah kebahasaan yang dikehendaki. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Jawaban yang dikumpulkan kelompok siswa dapat berbeda-beda karena buku yang dibaca siswa berbeda. Selain itu, dalam sebuah kumpulan cerpen ada yang memiliki keterkaitan unsur-unsur pembangun cerpen dan ada yang tidak memiliki keterkaitan antara cerpen satu dengan cerpen lainnya. Guru dapat menilai siswa dari kemampuan siswa menganalisis unsur-unsur pembangun cerpen dari cerpen yang telah mereka baca. 56 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 Catatan untuk Guru: Teks cerpen yang dibuat siswa dapat berbeda-beda sesuai dengan pengalaman yang mereka alami. Guru menilai pekerjaan siswa berdasarkan kelengkapan unsur pembangun teks cerpen pada pekerjaan siswa. – A. B. – Jawaban: Informasi penting dari kutipan buku Seri Bencana Alam: Gunung Meletus sebagai berikut. 1. Gunung berapi adalah tonjolan di permukaan bumi yang terjadi akibat keluarnya magma dari dalam perut bumi melalui lubang kepundan. 2. Erupsi adalah proses keluarnya magma. 3. Magma yang keluar disebut lava. 4. Biasanya erupsi disertai letusan gunung berapi. 5. Gempa bumi dan letusan gunung berapi sering terjadi beriringan. 6. Pada saat meletus, gunung berapi dapat menyemburkan lava, batu-batuan, gas, material panas lainnya, baik yang kecil selembut debu maupun material sebesar gajah. Informasi penting dari kutipan buku Mencerdasi Bencana sebagai berikut. 1. Jenis banjir ada tiga yaitu banjir bandang, banjir sungai, dan banjir pantai. 2. Banjir bandang adalah banjir besar yang terjadi secara tiba-tiba dan berlangsung hanya sesaat. 3. Banjir bandang umumnya terjadi hasil dari curah hujan berintensitas tinggi dengan durasi (jangka waktu) pendek yang menyebabkan debit sungai naik secara cepat. 4. Salah satu kejadian banjir bandang yang pernah terjadi di Indonesia adalah banjir bandang di Bohorok, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatra Utara. 5. Banjir sungai disebabkan oleh curah hujan yang terjadi di daerah aliran sungai (DAS) secara luas dan berlangsung lama. 6. Fenomena banjir sungai pernah terjadi di Jakarta, di Sungai Barito (Kalimantan Selatan), Sungai Bengawan Solo (di daerah Jawa Timur), dan Sungai Citarum (daerah Jawa Barat). 7. Banjir pantai berkaitan dengan adanya badai siklon tropis dan pasang surut air laut. Banjir besar yang terjadi dari hujan sering diperburuk oleh gelombang badai yang diakibatkan oleh angin di sepanjang pantai. 8. Banjir pantai pernah terjadi di permukiman di sekitar muara sungai seperti di sekitar Kota Padang, Sumatra Barat. Banjir pantai terjadi akibat terhalangnya aliran sungai oleh adanya pasang air laut sehingga aliran sungai menggenangi daerah di sekitarnya. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 57 1. 2. 3. A. B. 58 – Jawaban: Kutipan buku I memiliki topik pembicaraan fenomena gempa bumi. Kutipan buku II memiliki topik pembicaraan fenomena banjir. Jawaban: Kesamaan informasi dari dua kutipan buku tersebut adalah sama-sama menginformasikan fenomena alam. – Jawaban: Informasi penting dari kutipan buku Peran Orang Tua dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba sebagai berikut. 1. Penyalahgunaan narkoba adalah penggunaan narkoba bukan untuk tujuan pengobatan dalam jumlah berlebih secara kurang lebih teratur dan berlangsung cukup lama sehingga menyebabkan gangguan kesehatan fisik serta gangguan pada perilaku dan kehidupan sosialnya. 2. Kecanduan (adiksi) atau ketergantungan narkoba adalah penyalahgunaan narkoba yang berat. Jika seseorang mengurangi atau berhenti menggunakannya akan timbul gejala putus narkoba (sakau). 3. Narkoba yang sering disalahgunakan dan menyebabkan ketergantungan antara lain heroin (putau), sabu (metamfetamin), ekstasi (MDMA), obat penenang, dan obat tidur, ganja, dan kokain. 4. Penderita ketergantungan narkoba yang dirawat paling banyak berusia 15–24 tahun. 5. Pencegahan dan penanggulangan bahaya narkoba harus dilakukan sedini mungkin. Kegiatan tersebut untuk mencegah dan mengurangi beban keluarga serta dampak buruknya. 6. Pendekatan informatif sering menjadi bobot terbesar upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba di Indonesia dengan sasaran utama remaja. 7. Persoalan yang dihadapi masyarakat sangat kompleks dan tidak mungkin hanya diberi informasi atau sekadar nasihat. 8. Alasan pendekatan informatif tidak terlalu bermanfaat bagi masyarakat di antaranya pemberian informasi sering disampaikan dengan cara menakut-nakuti; pemberian informasi memperlihatkan cara pakai, perangkat pemakaiannya; untuk meningkatkan kredibilitas dan penerimaan pesan digunakan para mantan pecandu untuk menyampaikan pesan; kecenderungan untuk bersikap moralis juga sering terjadi pada pendekatan informatif. 9. Cara penyuluhan informatif telah ditinggalkan oleh berbagai negara, termasuk Amerika Serikat dan mereka beralih menggunakan cara penyuluhan efektif. 10. Cara-cara penyuluhan efektif seperti pelatihan berbagai keterampilan psikososial bagi remaja diperlukan guna menghadapi masalah kehidupan mereka sehari-hari. Penyuluhan efektif juga meningkatkan daya tangkal mereka, seperti latihan berkomunikasi efektif, menolak tawaran narkoba (berkata ’tidak’ kepada narkoba), dan cara membangun rasa percaya diri dan penilaian diri, cara mengelola stres, serta cara mengambil keputusan. 11. Pendidikan adalah usaha sadar manusia secara berencana yang ditujukan pada perbaikan perilaku manusia dalam seluruh aspek. 12. Penerangan faktual dilakukan satu arah, tanpa dikaitkan dengan sikap, nilai-nilai, kemampuan pengambilan keputusan, dan pembinaan seluruh kepribadian manusia. 13. Pendidikan berlangsung dalam situasi belajar yang melibatkan dinamika kelompok antara pendidik dan anak didik. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 14. Pendidikan berlangsung sesuai tahapan umur remaja dan bertujuan mendewasakan remaja dalam seluruh aspek kepribadiannya. 15. Pendidikan pencegahan adalah upaya jangka panjang yang menyangkut pembinaan generasi muda. 1. – 2. Contoh jawaban: Kesan pribadi dari segi fisik buku: Menurut saya, buku Seri Bencana Alam: Gunung Meletus memiliki tampilan menarik. Penulis menyertakan gambar untuk mendukung informasi. Sementara itu, buku Mencerdasi Bencana tidak memiliki gambar penunjang. Jadi, menurut saya, buku Mencerdasi Bencana memiliki penampilan fisik kurang menarik. 1. 2. – Contoh jawaban: Menurut saya, buku Orang Tua dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba cocok dibaca orang tua. Buku tersebut mampu memberi pengetahuan bagi orang tua tentang bahaya narkoba. Dengan membaca buku tersebut, orang tua akan lebih memberi perhatian kepada anak-anaknya. 1. 2. – Contoh jawaban: Kesan pribadi dari segi fisik buku: Menurut saya, buku Seri Bencana Alam: Gunung Meletus memiliki tampilan menarik. Penulis menyertakan gambar-gambar untuk mendukung informasi. Sementara itu, buku Mencerdasi Bencana memiliki sedikit gambar penunjang. Jadi, menurut saya buku Mencerdasi Bencana memiliki penampilan fisik kurang menarik. Kesan pribadi terhadap kutipan buku Seri Bencana Alam: Gunung Meletus dari segi isi dapat berupa teks eksplanasi singkat sebagai berikut. Gunung berapi adalah tonjolan di permukaan bumi yang terjadi akibat keluarnya magma dari dalam perut bumi melalui lubang kepundan. Erupsi atau proses keluarnya magma membawa serta bahanbahan padat, cair, dan gas. Magma yang keluar disebut lava, yang kemudian menimbun permukaan bumi di sekitar lubang kepundan. Dalam perjalanan naik dari dapur magma ke permukaan bumi, magma menghancurkan dan meruntuhkan batuan-batuan dilaluinya sehingga terjadi gempa bumi. Gempa bumi dan letusan gunung berapi sering kali terjadi beriringan. Pada saat meletus, gunung berapi dapat menyemburkan lava, batu-batuan, gas, material panas lainnya, baik yang kecil selembut debu maupun material sebesar gajah. Material ini memancar ke atas seperti kembang api dan terlempar hingga jauh (3 km). Dalam kondisi normal pun, gunung berapi aktif sering mengeluarkan asap. Kesan pribadi terhadap kutipan buku Mencerdasi Bencana dari segi isi dapat berupa teks eksplanasi singkat sebagai berikut. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 59 Jenis banjir ada tiga yaitu banjir bandang, banjir sungai, dan banjir pantai. Banjir bandang adalah banjir besar yang terjadi secara tiba-tiba dan berlangsung sesaat. Banjir bandang umumnya terjadi hasil dari curah hujan berintensitas tinggi dengan durasi (jangka waktu) pendek yang menyebabkan debit sungai naik secara cepat. Salah satu kejadian banjir bandang besar yang pernah terjadi di Indonesia adalah banjir bandang di Bohorok, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatra Utara. Banjir sungai disebabkan oleh curah hujan yang terjadi di daerah aliran sungai (DAS) secara luas dan berlangsung lama. Fenomena banjir sungai pernah terjadi di Jakarta, di Sungai Barito Kalimantan Selatan, Sungai Bengawan Solo di daerah Jawa Timur, dan Sungai Citarum. Sementara itu, banjir pantai berkaitan dengan adanya badai siklon tropis dan pasang surut air laut. Banjir besar yang terjadi dari hujan sering diperburuk oleh gelombang badai yang diakibatkan oleh angin di sepanjang pantai. Banjir pantai pernah terjadi di permukiman di sekitar muara sungai seperti di sekitar Kota Padang, Sumatra Barat. Banjir tersebut terjadi akibat terhalangnya aliran sungai oleh adanya pasang air laut sehingga aliran sungai menggenangi daerah di sekitarnya. 1. 2. 3. A. B. – Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Buku pengayaan yang ditemukan setiap siswa dapat berbeda-beda. Akan tetapi, isi buku pengayaan tersebut tetap harus berkaitan dengan peran orang tua dalam mencegah penyalahgunaan narkoba. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Kesan pribadi setiap siswa terhadap buku pengayaan yang ditemukan dapat berbeda-beda tergantung dari jenis buku nonfiksi yang dipilih. Kesan pribadi dapat berupa pendapat atau opini siswa terhadap bentuk fisik buku pengayaan yang ditemukan. Guru juga dapat menilai kesan pribadi siswa berdasarkan isi buku pengayaan yang ditemukan. Kesan pribadi siswa terhadap isi buku dapat dinilai berdasarkan pilihan kata, kepaduan antarkalimat, dan kepaduan antarparagraf. – Jawaban: Pesan yang termuat dalam kutipan novel Filosofi Kopi sebagai berikut. 1. Berusaha keras untuk mewujudkan cita-citanya. 2. Ramah dan sopanlah kepada setiap orang yang ada di sekitar kita. 3. Kuasai ilmu dan keterampilan berkaitan dengan pekerjaan kita secara mendalam. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Setiap siswa diminta mencatat pesan yang telah ditemukan dalam kutipan novel yang dibaca. Kemudian, Guru meminta setiap siswa menyampaikan pesan tersebut secara lisan satu per satu. Guru mengajak mendiskusikan setiap pesan yang disampaikan siswa. 60 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 1. Jawaban: Pesan dan bukti pendukung yang ditemukan dalam kutipan novel Filosofi Kopi sebagai berikut. a. Berusaha keras untuk mewujudkan cita-citanya. Bukti pendukung: Tokoh Ben mencari ilmu cara meramu kopi hingga ke beberapa negara. Ia ingin mendirikan kafe yang menyajikan aneka jenis kopi. Perhatikan kutipan berikut! .... Ben pergi berkeliling dunia mencari koresponden di mana-mana demi mendapatkan kopi-kopi terbaik dari seluruh negeri. Dia berkonsultasi dengan pakar-pakar peramu kopi b. Dikutip dari: Dee, Filosofi Kopi Kumpulan Cerita dan Prosa Satu Dekade, Bandung, Truedee Books dan Gagas Media, 2006 Bersikap ramah kepada setiap orang yang ada di sekitar kita. Bukti pendukung: Tokoh Ben selalu bersikap ramah kepada semua pelanggan yang datang di kafenya. Ia selalu ingin dekat dengan pengunjung kafe. Perhatikan kutipan berikut! .... Di kedai kami ini Ben tidak mengambil tempat di pojok, melainkan dalam sebuah bar yang terletak di tengah-tengah se-hingga pengunjung bisa menonton aksinya membuat kopi. Dengan seleksi kopi yang kami miliki, sebagian besar pelanggan kedai memang penggemar kopi sejati yang tak henti-hentinya mengagumi daftar menu kami. Benar-benar mengagumi karena mereka mengerti. c. dari Roma, Paris, Amsterdam, London, New York, bahkan Moskow. .... .... Dengan ia menjadi pusat, dikelilingi mereka yang duduk di susunan rapat meja kursi beraneka model, aku seolah menyaksikan sebuah perhelatan pribadi. Pesta minum kopi, kecil dan akrab, dengan Ben sebagai tuan rumah. .... Dikutip dari: Dee, Filosofi Kopi Kumpulan Cerita dan Prosa Satu Dekade, Bandung, Truedee Books dan Gagas Media, 2006 Kuasai ilmu dan keterampilan berkaitan dengan pekerjaan kita secara mendalam. Bukti pendukung: Tokoh Ben menguasai ilmu meramu kopi dengan baik. Ia juga memahami filosofi setiap kopi yang ia sajikan. Ia sangat mencintai pekerjaannya sebagai barista. Perhatikan kutipan berikut! .... Tapi yang benar-benar membuat tempat ini istimewa adalah pengalaman ngopi-ngopi yang diciptakan Ben. Ia tidak sekadar meramu, mengecap rasa, tapi juga merenungkan kopi yang ia buat. Ben menarik arti, membuat analogi hingga terciptalah satu filosofi untuk setiap jenis ramuan kopi. ”Itu yang membuat saya mencintai minuman ini. Kopi itu sangat berkarakter.” Kudengar sayup-sayup Ben berkata pada salah satu pengunjung perempuan yang duduk. .... Dikutip dari: Dee, Filosofi Kopi Kumpulan Cerita dan Prosa Satu Dekade, Bandung, Truedee Books dan Gagas Media, 2006 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 61 2. Jawaban: Kaitan pesan yang terdapat dalam kutipan novel Filosofi Kopi dengan nilai-nilai dalam kehidupan sebagai berikut. a. Berusaha keras untuk mewujudkan cita-citanya. Pesan pengarang tersebut berkaitan dengan nilai moral. Melalui tokoh Ben, pengarang ingin pembaca berusaha keras untuk mencapai cita-citanya. Tokoh Ben rela pergi ke beberapa negara untuk mengetahui berbagai ilmu yang harus dipahami seorang barista. Pengarang berharap pembaca dapat meneladan sikap dan perbuatan tokoh Ben. b. Ramah dan sopan kepada setiap orang yang ada di sekitar kita. Pesan pengarang tersebut berkaitan dengan nilai moral dan sosial. Melalui tokoh Ben, pengarang ingin menunjukkan bahwa menjaga hubungan dengan semua orang di sekitar kita itu sangat penting. Tokoh Ben digambarkan sebagai sosok yang ramah, sopan, dan akrab dengan siapa pun. Pengarang berharap pembaca dapat meneladan sikap dan perbuatan tokoh Ben dalam bergaul di masyarakat. c. Kuasai ilmu dan keterampilan berkaitan dengan pekerjaan kita secara mendalam. Pesan pengarang tersebut berkaitan dengan nilai moral. Tokoh Ben mengajarkan kepada pembaca untuk menguasai ilmu dan keterampilan yang berkaitan dengan bidang pekerjaan yang ditekuni. Dengan menguasai ilmu dan keterampilan tersebut, pengarang berharap pembaca dapat melakukan pekerjaannya dengan baik. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Guru meminta setiap siswa membaca sebuah novel. Kemudian, siswa diminta membuat ulasan atau resensi terhadap novel tersebut. Dalam menyusun ulasan, siswa harus menggunakan kalimat efektif, jelas, dan mudah dipahami orang lain. Berikut alternatif ulasan/resensi yang dapat disusun siswa. Jawaban: Diserahkan kepada siswa. Catatan untuk Guru: Guru meminta siswa membentuk kelompok yang terdiri atas tiga sampai lima siswa. Kemudian, guru meminta setiap siswa menyampaikan hasil pekerjaannya berupa ulasan terhadap sebuah novel. Setiap anggota kelompok dapat memberikan masukan dan saran terhadap hasil pekerjaan temannya. 62 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 A. B. – Jawaban: Kata Ganti dalam Cerpen ”Pungguk Merindu” Kata Ganti Pronomina Kutipan aku Termasuk aku diam-diam jatuh hati padanya. Tapi, Tan Kutan membuat aku menjadi cemburu. Hari-hari berlalu, aku agak terhanyut dalam kemurungan. Aku pun tiba-tiba merasa malu pada Tan Kutan, apalagi kelak ia tahu aku menaruh hati pada Bunga. dia/ia Ia mengaku suatu hari mendatangi rumah Bunga. Kepada Bunga, sejujur-jujurnya ia utarakan isi hatinya. kami Kampung kami kampung sawah terbentang. ini – itu Bersamaan itu pula berdatangan orang-orang tak dikenal, di antaranya tengkulak atau pemburu gabah dengan tawanan harga rendah. Waktu itu Bunga tak langsung menjawab cintanya. Saputangan itu Bunga yang meletakkan sebelum berangkat ke surau untuk salat subuh. C. Jawaban: 1. Buku Pesona Wisata menginformasikan kekayaan alam dan budaya Indonesia. S P O 2. Resensi karya Nisa dimuat kemarin. S P K 3. Besok para wartawan akan bertemu. K S P 4. Bakdi Soemanto menulis buku kumpulan drama. S P O 5. Penulis harus objektif dalam menilai. S P K D. Jawaban: 1. Kanaya makan kenyang karena kelaparan. S P Pel. K 2. Kakak mencuci pakaian kotor. S P O Pel. 3. Buah rambutan dipetik ayah. S P O 4. Dengan merdu Fenti bernyanyi. K S P 5. Mereka pergi ke gunung. S P K Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 63 A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: b Kutipan cerpen tersebut memiliki latar tempat, waktu, dan suasana. Latar tempat terjadi di surau yang terletak di atas tambak. Latar waktu pada siang hari dan malam hari. Siang hari tampak saat orang-orang menunaikan salat zuhur dan asar. Latar waktu malam hari tampak saat burung hantu mengintai ikan. Burung hantu sering muncul malam hari. Sementara itu, latar suasana adalah sepi. Latar suasana tampak saat gelap dan merana. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 2. Jawaban: c Kutipan cerpen tersebut mengandung nilai religi. Nilai religi dalam kutipan cerpen tersebut adalah orang-orang menunaikan sembahyang di sebuah surau. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 3. Jawaban: e Cerpen tersebut menceritakan sebuah surau yang sering digunakan orang untuk menunaikan salat zuhur dan asar. Orang-orang yang biasa salat di sana, antara lain penyadap nira, pedagang keliling, tokoh Saya, dan Kang Nurya. Keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan saat ini adalah beberapa pedagang keliling akan singgah ke surau untuk istirahat dan melaksanakan ibadah salat. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. Sementara itu, pilihan jawaban lainnya tidak sesuai dengan isi cerita dan keterkaitan cerpen dengan kehidupan saat ini. 4. Jawaban: b Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah latar tempat, waktu, dan suasana. Latar tempat di ruang tengah, di sawah, di pasar. Latar waktu pada malam hari. Latar waktu tampak saat usai makan malam keluarga berkumpul di ruang tengah. Latar suasana serius tampak saat tokoh Ayah ingin membicarakan sesuatu yang dianggap penting. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. Sementara itu, latar pada pilihan jawaban lainnya tidak sesuai dengan isi kutipan cerpen. 5. Jawaban: c Watak tokoh Ayah dalam kutipan cerpen tersebut adalah suka menolong dan bijaksana. Watak suka menolong tampak ketika tokoh 64 Ayah ingin mengangkat Ratih menjadi bagian dari keluarganya. Tokoh Ayah merasa kasihan dengan keluarga Ratih sepeninggal Pak Aman. Tokoh Ayah bijaksana tampak ketika tokoh Ayah memberi nasihat kepada anak-anaknya untuk berbuat baik meringankan beban orang lain. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 6. Jawaban: c Kutipan cerpen tersebut mengandung amanat sebagai berikut. a. Kita harus bermusyawarah dengan keluarga sebelum memutuskan sesuatu yang menyangkut keluarga. b. Kita harus peduli, mengasihi, dan meringankan penderitaan orang lain. c. Kita harus menolong orang lain yang membutuhkan pertolongan. d. Kita harus selalu mengamalkan kebaikan seperti menyayangi dan mencintai orang tidak mampu. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 7. Jawaban: e Nilai terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai moral dan nilai sosial. Nilai-nilai tersebut tampak ketika tokoh Ayah ingin menolong dan meringankan beban penderitaan Bu Nyali dengan mengangkat Ratih menjadi anggota keluarganya. Nilai-nilai tersebut juga tampak saat tokoh Ayah menasihati anak-anak dan anggota keluarganya untuk saling menyayangi, mengasihi, menolong, dan mencintai orang tidak mampu. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 8. Jawaban: d Kutipan cerpen tersebut menceritakan tokoh Ayah ingin bermusyawarah dengan anggota keluarganya. Tokoh ayah memberitahukan bahwa dirinya ingin mengangkat tokoh Ratih menjadi anggota keluarganya. Tujuannya adalah tokoh Ayah merasa kasihan dengan penderitaan tokoh Ratih beserta ibunya. Oleh karena itu, tokoh Ayah ingin meringankan beban penderitaan tokoh Ratih dan Bu Nyali. Dalam cerpen tersebut tokoh Ayah digambarkan berasal dari keluarga berada atau mampu. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 9. Jawaban: e Kutipan cerpen tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga serbatahu. Pengarang Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 seolah-olah mengalami dan mengetahui semua kejadian dalam cerpen tersebut. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 10. Jawaban: c Kutipan cerpen tersebut mengandung nilai kehidupan. Nilai kehidupan tersebut adalah nilai budaya. Nilai budaya tampak dalam kebiasaan anak-anak di dalam masyarakat yang mengenakan baju baru pada hari Lebaran. Sementara itu, nilai kehidupan pada pilihan jawaban lainnya tidak tepat. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 11. Jawaban: d Watak tokoh Mirta dalam kutipan cerpen tersebut adalah pemalas. Watak malas tampak saat Tarsa mengajak Mirta untuk berjalan mencari penumpang kereta yang matanya enak dipandang. Pada saat itu Mirta tidak bergerak sama sekali dari tempatnya dan mengatakan bahwa dirinya malas mengemis di kereta kelas utama. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. Sementara itu, watak pada pilihan jawaban lainnya tidak sesuai dengan watak tokoh Mirta. 12. Jawaban: c Keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan saat ini terdapat pada pilihan jawaban c. Lebih banyak pengemis masuk ke kereta kelas tiga daripada kelas utama. Bagi pengemis untuk masuk di kereta kelas utama sangat susah. Bahkan, mengemis di bawah jendela pun juga payah. Oleh karena itu, pengemis lebih suka mengemis di kereta kelas tiga. Sementara itu, pilihan jawaban lainnya tidak tepat. 13. Jawaban: b Dalam kehidupan saat ini banyak partai yang menyewa ormas untuk menjaga dan melancarkan kegiatan partainya selama pelaksanaan pemilu. Oleh karena itu, tidak heran jika selama pelaksanaan pemilu akan terjadi bentrok antarormas. Keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan saat ini terdapat pada pilihan jawaban b. 14. Jawaban: c Kutipan cerpen tersebut menceritakan tugas ormas. Tugas ormas di antaranya mengawal tokoh partai, mengamankan kegiatan partai, sekaligus menjaga atribut-atributnya. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 15. Jawaban: e Tokoh Ratib dalam kutipan cerpen tersebut memiliki watak suka menolong dan ramah. Watak tokoh Ratib tampak ketika ia mempersilakan tokoh ayah Jebris masuk ke dalam rumah dan memberi pertolongan kepada ayah Jebris. Pada saat itu tokoh ayah Jebris meminta tolong kepada tokoh Ratib untuk mengurusi tokoh Jebris yang pada waktu itu ditahan di kantor polisi. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 16. Jawaban: c Amanat dalam kutipan cerpen tersebut tampak dalam perbuatan tokoh Ratib. Tokoh Ratib bersikap ramah dan menolong tokoh ayah Jebris untuk mengeluarkan Jebris dari kantor polisi. Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah kita harus menolong orang lain yang membutuhkan pertolongan. Oleh karena itu, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. Sementara itu, amanat pada pilihan jawaban lainnya tidak sesuai dengan isi kutipan cerpen. 17. Jawaban: e Nilai kehidupan dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai sosial. Nilai sosial yang terdapat dalam kutipan cerpen adalah sikap tolongmenolong antarsesama. Dalam kutipan cerpen tersebut tokoh Ratib menolong tokoh ayah Jebris. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. Sementara itu, pilihan jawaban lainnya bukan nilai kehidupan dalam kutipan cerpen. 18. Jawaban: b Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah latar tempat, waktu, dan suasana. Latar tempat di warung, di dapur, di kamar, di kamar mandi, dan di warung sebelah. Latar waktu pada pagi hari. Latar suasana sepi dan tegang. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 19. Jawaban: d Kutipan cerpen tersebut menceritakan seorang anak panik dan berusaha mencari ibunya. Keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan saat ini terdapat pada pilihan jawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban lainnya tidak sesuai dengan isi kutipan cerpen dan kaitannya dengan kehidupan sekarang. 20. Jawaban: b Nilai kehidupan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai religi dan sosial. Nilai religi tampak saat orang-orang bubar sesudah melaksanakan tahlilan. Sementara itu, nilai sosial tampak saat tokoh Aku membantu Wak Misnah membagikan besek makanan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 65 21. Jawaban: a Perhatikan kalimat pertama pada paragraf pertama. Ide pokok paragraf pertama terdapat pada pilihan jawaban a. Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan masalah pokok yang dibahas dalam paragraf pertama. 28. Jawaban: c Paragraf kedua membahas faktor yang memengaruhi pelapukan. Perhatikan kalimat pertama paragraf kedua. Jadi, ide pokok paragraf kedua terdapat pada pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e bukan ide yang mendasari terbentuknya paragraf kedua. 22. Jawaban: b Perhatikan paragraf ketiga. Paragraf ketiga membahas peranan air untuk pertumbuhan tanaman di bumi. Pernyataan sesuai dengan isi paragraf ketiga terdapat pada pilihan jawaban b. Sementara itu, pernyataan pada pilihan jawaban a, c, dan d sesuai dengan isi paragraf kedua. Pernyataan pada pilihan jawaban e sesuai dengan isi paragraf kesatu. 29. Jawaban: d Perhatikan paragraf pertama. Paragraf pertama membahas pengertian dan proses pelapukan pada kayu dan batu. Informasi sesuai dengan isi paragraf pertama terdapat pada pilihan jawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, dan c sesuai dengan isi paragraf kedua. Pilihan jawaban e tidak sesuai dengan isi kutipan buku yang disajikan. 23. Jawaban: c Kutipan buku membahas peranan air dan air hujan bagi manusia dan makhluk hidup. Paragraf ringkasan tepat sesuai kutipan buku tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Sementara itu, ringkasan pada pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dengan kutipan buku yang disajikan. 30. Jawaban: e Kutipan buku membahas proses pelapukan. Paragraf ringkasan tepat sesuai kutipan buku tersebut terdapat pada pilihan jawaban e. Sementara itu, ringkasan pada pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan kutipan buku yang disajikan. 24. Jawaban: d Perhatikan kalimat utama paragraf pertama. Kalimat utama paragraf pertama terletak di akhir paragraf. Jadi, ide pokok paragraf tersebut adalah proses terjadinya angin puting beliung dan angin tornado. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 25. Jawaban: e Perhatikan paragraf kedua. Paragraf kedua membahas deskripsi angin tornado. Pernyataan sesuai dengan isi paragraf kedua terdapat pada pilihan jawaban e. Sementara itu, pernyataan pada pilihan jawaban a, b, dan c sesuai dengan isi paragraf kesatu. Pernyataan pada pilihan jawaban d tidak sesuai dengan isi paragraf kedua. 26. Jawaban: b Kutipan buku membahas angin puting beliung dan tornado. Paragraf ringkasan tepat sesuai kutipan buku tersebut terdapat pada pilihan jawaban b. Sementara itu, ringkasan pada pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai dengan kutipan buku yang disajikan. 27. Jawaban: a Perhatikan paragraf pertama. Paragraf pertama memiliki ide pokok proses pelapukan. Ide pokok proses pelapukan ditunjukkan oleh kalimat 1) sebagai kalimat utama. Kalimat 2), 3), 4), dan 5) sebagai kalimat penjelas. 66 31. Jawaban: b Paragraf pertama membahas pengertian dan tujuan sosialisasi. Perhatikan kalimat pertama paragraf kedua. Jadi, ide pokok paragraf kedua terdapat pada pilihan jawaban b. Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan ide yang mendasari terbentuknya paragraf kedua. 32. Jawaban: a Perhatikan paragraf kedua. Paragraf kedua memiliki ide pokok peran berbagai pihak dalam sosialisasi. Ide pokok tersebut ditunjukkan oleh kalimat 1) sebagai kalimat utama. Kalimat 2), 3), 4), dan 5) sebagai kalimat penjelas. 33. Jawaban: c Kutipan buku tersebut menyajikan informasi pengertian, cara, dan pihak-pihak yang terlibat dalam sosialisasi. Informasi dalam pilihan jawaban a dan e tidak terdapat dalam kutipan buku. Pilihan jawaban b seharusnya Dengan mematuhi kaidah-kaidah yang berlaku dalam masyarakat diharapkan seseorang mampu menghargai orang lain. Pilihan jawaban d seharusnya Lingkungan sangat memengaruhi pembentukan kepribadian dan pola perilaku anak atau remaja. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 34. Jawaban: d Simpulan berisi inti sari dari bacaan yang disajikan. Inti sari ditentukan berdasarkan ide permasalahan dalam bacaan. Jawaban tepat sesuai isi bacaan terdapat pada pilihan jawaban d. Sementara itu, simpulan pada pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi bacaan. 35. Jawaban: b Dede digambar sebagai tokoh yang jujur. Ia bercerita secara jujur yang ia lakukan terhadap file di laptop milik Om Danar. Walaupun dengan berat hati dan diliputi rasa takut, Dede menceritakan peristiwa yang ia alami kepada kakaknya. 36. Jawaban: c Latar yang menonjol dalam kutipan novel tersebut adalah suasana. Suasana dalam kutipan novel adalah bingung dan takut. Suasana tersebut dibuktikan dengan peristiwa saat Dede menceritakan yang ia lakukan terhadap file milik Om Danar. Perasaannya diliputi rasa bingung dan gelisah untuk mengatakan yang sejujurnya kepada kakaknya. 37. Jawaban: c Kutipan novel tersebut memuat pesan pengarang. Melalui dialog dan perbuatan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut, pengarang ingin memberi pesan bahwa kita tidak boleh mengambil barang milik orang lain. Tindakan yang dilakukan Dede tidak dapat dijadikan teladan bagi pembaca. 38. Jawaban: a Ulasan, tafsiran, atau komentar harus sesuai dengan isi kutipan. Ulasan sesuai dengan isi kutipan ditunjukkan oleh pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan pesan pengarang yang ingin disampaikan kepada pembaca. 39. Jawaban: d Pesan kutipan novel tersebut disampaikan pengarang melalui perbuatan tokoh Anak Perempuan. Pengarang berharap pembaca khususnya pelajar tidak melakukan perbuatan curang saat ujian. Pesan yang sesuai terdapat pada pilihan jawaban d. Pesan dalam pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai isi kutipan novel. 40. Jawaban: e Ulasan, tafsiran, atau komentar harus sesuai dengan isi kutipan. Ulasan sesuai dengan isi kutipan ditunjukkan oleh pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan pesan pengarang yang ingin disampaikan kepada pembaca. B. Uraian 1. Jawaban: a. Tema dalam kutipan cerpen tersebut adalah perhatian orang tua kepada anak-anaknya. b. Penokohan: 1) Dalbun memiliki sifat perhatian dan sayang kepada istri serta anakanaknya. 2) Parsih memiliki sifat pemarah dan cengeng. 3) Darto memiliki sifat polos. 4) Darti memiliki sifat polos. c. Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah latar tempat, waktu, dan suasana. Latar tempat di rumah. Latar waktu pada malam hari. Latar suasana sedih dan penuh penyesalan. d. Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan cerpen tersebut adalah orang ketiga serbatahu. e. Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah orang tua harus menyayangi dan memperhatikan anak-anaknya. Selain itu, pesan lainnya adalah penyesalan selalu datang di akhir. Oleh karena itu, seseorang sebaiknya memikirkan kembali sebelum melakukan tindakan. 2. Contoh jawaban: Keterkaitan isi kutipan cerpen ”Sayur Bleketupuk” dengan kehidupan saat ini sebagai berikut. a. Seseorang menunaikan ibadah salat untuk mencari ketenangan. b. Seorang suami memberikan upah kerjanya kepada istri. c. Seorang istri marah karena suaminya terlambat pulang ke rumah. d. Orang tua sedih dan kecewa karena tidak bisa mewujudkan keinginan anak-anaknya. e. Orang tua tidak tega membangunkan anakanak mereka yang tertidur pulas. 3. Jawaban: Nilai-nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai religi dan moral. Nilai religi tampak saat tokoh Parsih menunaikan ibadah salat. Sementara itu, nilai moral tampak saat tokoh Dalbun bertanggung jawab menjadi seorang suami dan ayah yang baik bagi istri dan anak-anaknya. Nilai moral juga tampak dengan perilaku tokoh Dalbun dan Parsih sayang kepada anak-anaknya. Mereka ingin membahagiakan anak-anaknya dengan mengajaknya naik jaran undar. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 67 4. 5. Jawaban: Keterkaitan isi cerpen ”Anak Perempuan Ayah” dengan kehidupan saat ini sebagai berikut. a. Seseorang rajin mencoba melamar pekerjaan untuk mendapatkan pekerjaan. b. Sebuah warung diobrak-abrik sekelompok preman karena tidak menuruti perintah preman tersebut. c. Polisi mengamankan anggota preman yang membuat keributan. d. Seorang anak ingin melihat kondisi ayahnya yang berada di rumah sakit. Jawaban: Kata Ganti Pronomina 6. Kutipan aku Hari ini aku tak turut membantu ayah ke kedai karena Pak Kirai dan Tek Anis kupikir cukup menolong. Mendengar perkataan Pak Kirai aku tak bisa berbuat banyak. dia, ia Ia membisikkan sesuatu ke telinga ayahmu. kami, -nya, -ku, Wajahnya pucat. Bajunya penuh tumpahan gulai. kita Kedai kita diamuk anak buah Cilun! Jawaban: a. Cerita pendek karya Fanisa dimuat kemarin. S P K b. Lusa para wali murid akan bertemu. K S P c. Buku Mencegah dan Mengatasi Krisis Anak S menginformasikan upaya pengendalian P O masalah yang menimpa remaja. Pel. 7. Jawaban: Informasi dalam kutipan buku sebagai berikut. a. Masalah penyalahgunaan narkoba memiliki dimensi individu dan dimensi sosial. b. Adiksi atau kecanduan telah menjadi budaya masyarakat. c. Budaya masyarakat modern baik orang dewasa maupun remaja mencoba menghindari perasaan negatif, mengelola sakit atau tidak nyaman dengan cara minum obat atau memakai narkoba. d. Faktor penyebab terjadinya penyalahgunaan narkoba yaitu faktor narkoba, individu, dan lingkungan. 68 e. f. g. h. Penyalahgunaan narkoba harus dipahami dari masalah perilaku yang kompleks yang juga dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Faktor terpenting dalam penyalahgunaan narkoba adalah individu. Sumber masalah kecanduan adalah diri sendiri yang terdiri atas keyakinan adiktif, kepribadian adiktif, dan pola pikir adiktif. Berhenti menggunakan narkoba adalah awal dari perjalanan pecandu dalam proses pemulihan, bukan akhir dari pemulihan. 8. Contoh jawaban: Menurut saya, isi kutipan buku Peran Orang Tua dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba sangat menarik. Dengan membaca buku tersebut kita menjadi paham tentang pengertian, faktor, dan cara menanggulangi penyalahgunaan narkoba. Masalah penyalahgunaan narkoba tersebut memiliki dimensi individu dan dimensi sosial. Sebagai anggota dari kelompok sosial, kita harus turut mencegah penyalahgunaan narkoba. Penyalahgunaan narkoba hanya sekadar pelarian dari masalah yang dihadapi seseorang. Kita perlu meningkatkan daya tangkal terhadap kecanduan narkoba. 9. Jawaban: Pesan dalam kutipan novel tersebut sebagai berikut. a. Sayangilah keluargamu dengan tulus. Pesan tersebut ditunjukkan oleh perbuatan tokoh Amiru saat membacakan cerita pengantar tidur untuk kedua adiknya. b. Hormati kesenangan atau hobi setiap anggota keluargamu. Pesan tersebut ditunjukkan oleh perbuatan Amiru yang membiarkan ayahnya, Amirza, mendengarkan radio sambil duduk di kursi rotan. Amiru merasa senang saat melihat ayahnya bahagia melakukan hobi mendengarkan radio tersebut. 10. Contoh jawaban: Kutipan novel tersebut menggambarkan kesederhanaan dan rasa sayang setiap anggota keluarga. Dengan membaca kutipan novel tersebut, diharapkan pembaca meneladan kerukunan dan kesederhanaan keluarga tersebut. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 A. Jawaban: Nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai moral dan nilai budaya. 1. Nilai moral a. Menghormati orang tua dengan menggunakan nama panggilan yang diinginkan oleh orang tua tersebut. b. Kasih sayang seorang ayah kepada anaknya dengan memperhatikan sepenuhnya setelah istrinya meninggal. c. Orang tua memberi nama yang terbaik kepada anaknya. d. Tidak mengecewakan orang tua. e. Kasih sayang orang tua tidak berujung. f. Jangan menaruh harapan berlebihan kepada seseorang dan jangan terlalu berbangga akan sesuatu. 2. Nilai budaya a. Adanya budaya seseorang menggunakan nama asing agar terlihat modern. b. Adanya budaya mengubah nama dengan mengadakan kenduri. B. Jawaban: Diserahkan kepada siswa Catatan untuk Guru: Cara setiap siswa menyampaikan hasil pekerjaan dapat berbeda-beda. Guru dapat menilai hasil pekerjaan siswa berdasarkan aspek-aspek berikut. 1. Keruntutan kalimat yang digunakan siswa untuk mengungkapkan jawaban. 2. Kesesuaian jawaban siswa dengan isi kutipan cerpen. 3. Kejelasan jawaban yang dikemukakan siswa. C. Jawaban: Diserahkan kepada siswa Catatan untuk Guru: Hasil kerja setiap kelompok dapat berbeda-beda tergantung dari jenis buku nonfiksi dipilih. Guru menilai kekompakan setiap kelompok. Guru dapat pula menilai pilihan kata, kepaduan antarkalimat, dan kepaduan antarparagraf. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 69 A. Pilihlah Ganda 1. Jawaban: b Latar suasana dalam kutipan cerpen tersebut haru. Bukti latar tersebut mata tokoh Eyang berkacakaca melihat kerakusan keluarga tersebut ketika melahap makanan. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 2. Jawaban: e Tokoh Eyang memiliki sifat murah hati. Sifat tersebut tecermin saat tokoh Eyang menyediakan berbagai makanan di meja makan. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 3. Jawaban: d Kutipan cerpen tersebut menceritakan tokoh Eyang membelikan banyak makanan kepada keluarga tersebut. Amanat yang ingin disampaikan oleh pengarang dalam kutipan cerpen tersebut terdapat pada pilihan jawaban d. 4. Jawaban: a Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan cerpen tersebut adalah sudut pandang orang pertama sebagai pelaku utama. Penggunaan sudut pandang orang pertama ini dicirikan dengan penggunaan kata ’Aku’ atau ’Saya’. Penempatan pengarang sebagai tokoh memakai subjek ’Aku’ atau ’Saya’ tersebut. 5. Jawaban: b Cerpen tersebut menceritakan kesulitan hidup yang dihadapi tokoh meskipun ia sudah membanting tulang. Nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai ekonomi. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban b. 6. Jawaban: a Realitas kehidupan sehari-hari yang sering ditemui adalah harga kebutuhan pokok naik menjelang Lebaran. Setiap menjelang Lebaran harga kebutuhan pokok dapat dipastikan naik karena pada saat itu daya beli masyarakat sangat tinggi. 70 7. Jawaban: b Kutipan cerpen tersebut menceritakan seorang laki-laki yang memiliki satu lengan bekerja sebagai penjual koran. Ia menyukai pekerjaannya dan tidak tergoda dengan pekerjaan lain sebagai pengemis atau joki 3 in 1. Jadi, tema dalam kutipan cerpen tersebut terdapat pada pilihan jawaban b. 8. Jawaban: b Ide pokok paragraf pertama terletak di awal paragraf, yaitu tiang penangkal petir pada bangunan tinggi. Pernyataan pada pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakan ide penjelas dalam paragraf tersebut. 9. Jawaban: e Aspek menarik dalam kutipan buku tersebut terdapat pada pilihan jawaban e. Pernyataan pada pilihan jawaban a kurang menarik karena tidak menjelaskan alasan terhindar dari petir. Pernyataan pada pilihan jawaban b, c, dan d tidak sesuai isi teks. 10. Jawaban: c Simpulan berisi pendapat terakhir dari uraian sebelumnya. Simpulan tepat kutipan buku tersebut terdapat pada pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, dan e merupakan pernyataan dalam isi teks tersebut. 11. Jawaban: d Kutipan buku tersebut membahas proses angin puting beliung di lautan. Pada angin puting beliung terdapat cerobong yang tersusun dari butiran-butiran udara yang telah berkondensasi. Kemudian, udara tersebut menarik air laut dan melepaskan semburan yang berputar-putar dari dasar laut. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 12. Jawaban: b Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks terdapat pada pilihan jawaban b. Angin puting beliung dapat terjadi di mana saja. Pernyataan pada pilihan jawaban a, c, d, dan e sesuai isi teks. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 13. Jawaban: b Ringkasan kutipan tersebut terdapat pada pilihan jawaban b. Pernyataan tersebut telah mewakili ide pokok isi teks. Pilihan jawaban a, c, d, dan e hanyalah pernyataan yang terdapat dalam isi teks. 14. Jawaban: e Kutipan novel tersebut menceritakan seorang ayah melepas kepergian anaknya untuk melanjutkan pendidikan di luar negeri. Ayah tersebut bangga terhadap anaknya karena mampu meraih cita-cita yang tidak pernah dicapainya. Pesan yang ingin disampaikan pengarang terdapat pada pilihan jawaban e. 15. Jawaban: a Ulasan kutipan novel berupa tanggapan terhadap isi kutipan novel. Ulasan tepat sesuai kutipan novel tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Ulasan pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai isi kutipan novel. 16. Jawaban: a Penanda wacana dalam kalimat ditandai oleh kata pertama, lalu, setelah itu, kemudian, selanjutnya, dan akhirnya. Kalimat yang menggunakan penanda wacana adalah kalimat pilihan jawaban a, yaitu ditandai dengan kata lalu. Kalimat dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak menggunakan penanda wacana. 17. Jawaban: e Konjungsi yang menyatakan keterangan ’penambahan’ menggunakan konjungsi dan dan serta. Kalimat angka 2) menggunakan konjungsi dan. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban e. 18. Jawaban: c Kalimat pada pilihan jawaban c menggunakan konjungsi dan. Kalimat pada pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak menggunakan konjungsi. 19. Jawaban: e Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi pernyataan. Kalimat deklaratif terdapat pada pilihan jawaban e. Kalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d merupakan kalimat imperatif. 20. Jawaban: d Teks tersebut merupakan bagian langkahlangkah menghilangkan komedo. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 21. Jawaban: c Urutan membuat bakso adalah 2)–3)–1)–6)–4)– 5)–7)–8). 22. Jawaban: c Ide pokok paragraf terdapat pada kalimat pertama teks tersebut atau di awal paragraf. Jadi, jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 23. Jawaban: a Kutipan teks tersebut menginformasikan proses terjadinya hujan es. Perhatikan kedua paragraf tersebut. 24. Jawaban: e Simpulan tepat teks tersebut terdapat pada pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d belum mewakili simpulan teks. 25. Jawaban: d Teks tersebut membahas dampak yang ditimbulkan oleh sampah. Dampak tersebut, antara lain penyakit, banjir, tanah longsor, dan pencemaran udara. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban d. 26. Jawaban: a Pernyataan pada pilihan jawaban a sesuai dengan isi teks. Perhatikan kalimat Sampah yang dibiarkan menumpuk akan mendatangkan bau tidak sedap sehingga mencemari udara pada teks tersebut. Pernyataan pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak terdapat dalam teks tersebut. 27. Jawaban: b Ringkasan sesuai isi teks tersebut terdapat pada pilihan jawaban b karena mewakili garis besar isi teks. Pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakan penjelas dalam teks dan belum dapat mewakili isi teks. 28. Jawaban: c Kutipan ceramah tersebut merupakan bagian materi inti. Kutipan ceramah tersebut membahas ketidakpedulian orang-orang sekarang ini terhadap kesehatan tubuh. Ketidakpedulian tersebut terlihat dari cara gaya hidup, pola makan, serta kurang berolahraga. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban c. 29. Jawaban: a Permasalahan pokok merupakan isi atau materi dalam ceramah. Permasalahan pokok dalam ceramah tersebut adalah ketidakpedulian terhadap kesehatan tubuh. Jawaban tepat terdapat pada pilihan jawaban a. 30. Jawaban: d Pesan sesuai kutipan ceramah tersebut terdapat pada pilihan jawaban d. Pesan dalam pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai isi ceramah. Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1 71 B. Uraian 1. Jawaban: Jawaban: Kutipan cerpen tersebut mengandung tema rencana penggusuran makam untuk pendirian hotel. 2. Jawaban: a. Latar tempat: makam b. Latar suasana: sedih 3. Jawaban: Isi kutipan cerpen tersebut adalah rencana penggusuran makam untuk pembangunan sebuah hotel. Kenyataan tersebut sering dijumpai dalam realitas kehidupan sehari-hari. Banyak makam digusur karena di tempat tersebut akan didirikan sebuah bangunan untuk kepentingan pihakpihak tertentu. 4. Jawaban: Kutipan buku tersebut membahas sungai membanjiri daratan di sekelilingnya akibat guyuran hujan lebat. 5. Jawaban: Orang suka tinggal di pinggir sungai karena tanahnya subur. Namun, permukaan sungai sering naik dan membanjiri daratan di sekelilingnya setelah hujan lebat turun. 6. Jawaban: Penanda wacana dalam kutipan teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Selanjutnya, masukkan PIN Anda. 2) Terakhir, pilih salah satu pilihan berdasarkan tujuan Anda. 72 7. Jawaban: Konjungsi dalam kutipan teks prosedur tersebut sebagai berikut. 1) Uang harus dalam keadaan rapi, jangan terlipat, atau ada staples yang masih menempel. 2) Tunggulah sebentar karena mesin sedang melakukan proses penghitungan jumlah uang. 3) Jika mesin selesai menghitung, layar monitor akan menampilkan jumlah dan pilihan: akan ditransfer ke rekening sendiri atau ditransfer ke nomor rekening lain. 4) Mesin pun segera memprosesnya dan jika berhasil akan keluar struk sebagai bukti transaksi. 8. Jawaban: Ceramah tersebut membahas kedisiplinan sebagai kunci dalam meraih kesuksesan hidup. 9. Jawaban: Lakukan disiplin sejak dini dengan cara datang di sekolah tepat waktu, mengerjakan pekerjaan rumah di rumah, dapat membagi waktu antara bermain dan belajar serta rajin menabung. 10. Jawaban: Teks eksplanasi tersebut membahas petir dan kilat sebagai fenomena alam yang terjadi pada saat cuaca sedang mendung. Petir berasal dari pemuaian udara yang cepat akibat dilalui oleh loncatan bunga api listrik.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 1