Loading Preview Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Written by Kresnoadi | Feb 19, 2020 10:00:00 AM
Artikel ini berisi kumpulan soal yang bisa kamu gunakan untuk latihan menjelang pts kelas 10 sma ipa tahun 2020 beserta pembahasannya -- MATEMATIKA Topik: Vektor Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I Level KognitifX: LOTS 1. Jika dan makaA. √139 Jawaban: C Pembahasan: Perhatikan bahwa Sehingga Topik: Vektor Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I, Operasi Vektor II Level Kognitif: HOTS 2. Diketahui segi enam beraturan ABCDEF. Jika dan maka nilai dariJawaban: B Pembahasan: Ilustrasi segienam ABCDEF ditunjukkan oleh gambar di bawah ini Diketahui danJika diperhatikan jajar genjang ABOF, maka berdasarkan aturan jajar genjang didapat Karena sejajar sejajar , serta sejajar dan dengan panjang sisi yang sama, makaSehingga didapat Maka Jadi, nilai dari Topik: Vektor Subtopik: Kedudukan Vektor Level Kognitif: LOTS 3. Jika merupakan vektor-vektor posisi yang masing-masing dinyatakan denganJawaban: C Pembahasan: Perhatikan bahwa Ingat bahwa Topik: Vektor Subtopik: Aljabar Vektor I Level Kognitif: MOTS 4. Diketahui vektor dengan danA. 1B. 3C. 4D. 5 E. 6 Jawaban: A Pembahasan: Perhatikan bahwa sehinggaIngat bahwa panjang dari vektor adalah kali panjang vektor SehinggaTopik: Vektor Subtopik: Aljabar Vektor II Level Kognitif: MOTS 5. Diketahui vektor dan Jikategak lurus vektor maka hasil dari adalah ....A. –2 Jawaban: C Pembahasan: Diketahui vektor danJika maka:maka hasil dari adalah:FISIKA Topik: Hukum Gerak Newton Subtopik: Konsep Gaya Level Kognitif: C1 (LOTS) 6. Sebuah peti ditarik oleh tiga buah gaya seperti pada gambar. Besar dan arah resultan gaya yang bekerja pada peti adalah … A. 0 N karena balok tidak bergerakB. 18 N ke kananC. 18 N ke kiriD. 9 N ke kanan E. 9 N ke kiri Jawaban: E Pembahasan: Resultan gaya yang bekerja pada peti dapat dihitung dengan menjumlahkan semua gaya, gaya ke kanan bernilai positif sedangkan gaya ke kiri bernilai negatif
ΣF = 27 + 9 - 45 ΣF = -9 NTanda negatif menunjukkan bahwa peti bergerak ke kiri Topik: Hukum Gerak Newton Subtopik: Hukum Newton Level Kognitif: C2 (MOTS) 7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini: (1) Andi memukul tembok dengan tangannya dan terasa sakit (2) Kertas yang diletakkan di bawah gelas kaca kemudian ditarik dengan cepat, gelas kaca akan tetap diam (3) Papan kayu yang meluncur di lintasan miring licin akan terus meluncur jika tidak diganggu (4) Mobil balap sedang bergerak dengan kecepatan tinggi, kemudian direm ketika berbelok Yang termasuk Hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari adalah… A. (1) dan (2)B. (1) dan (3)C. (2) dan (4)D. (3) dan (4) E. (3) saja Jawaban: C Pembahasan: Hukum I Newton menyatakan bahwa benda cenderung mempertahankan keadaannya untuk tetap diam atau bergerak dengan kecepatan tetap. Sehingga pada pernyataan diatas, benda yang sesuai dengan penerapan Hukum I Newton adalah (2) dan (4). Topik: Hukum Gerak Newton Subtopik: Penerapan Hukum Newton Level Kognitif: C4 (HOTS) 8. Perhatikan gambar di bawah ini! Balok A bermassa 4 kg dan balok B bermassa 2 kg. Ketika ditarik dengan gaya sebesar 30 N, balok A tepat bergerak. Jika antara balok A dan lantai terdapat gesekan sebesar 0,4 maka koefisien gesek di antara balok A dan B adalah… A. 0,1B. 0,2C. 0,3D. 0,4 E. 0,5 Jawaban: C Pembahasan:
ma = 4 kg mb = 2 kg F = 30 N a = 0,4 b = ? Gaya-gaya yang ada pada 2 balok bertumpuk dapat diuraikan sebagai berikut. Gaya yang ada pada sumbu-y adalah Fy = 0 Nab - wa - wb = 0 Nab = wa + wb Nab = mag + mbg Nab = g(ma + mb) Nab = 10 (4+2) Nab = 60 N # pada balok B
Fy = 0 Nb - wb = 0 Nb = wb Nb = mbg Nb = (2)(10) Nb = 20 NKemudian jumlahkan gaya yang ada di sumbu-x
Fx = 0 (benda tepat akan bergerak) F - fab - fb = 0 F- μa Nab - μbNb = 0 30 - (0,4)(60) - μb(20) = 0 30-24 = 20μb 6 = μb μb = 6/20 μb = 0,3Topik : Hukum Gravitasi Newton Subtopik : Potensial Gravitasi Level Kognitif : C3 (MOTS) 9. Energi potensial gravitasi benda bermassa 0,1 gr adalah -2,75 x 108 Joule. Potensial gravitasi benda tersebut adalah … A. 2,75 x 105 Joule Jawaban: C Pembahasan: m = 0,1 gr = 100 kg Ep = -2,75 x 108 Joule Potensial gravitasi dapat dihitung dengan rumus Topik: Usaha dan Energi Subtopik: Usaha pada pegas Level Kognitif: C5 (HOTS) 10. Laras melakukan eksperimen fisika menggunakan bidang miring dengan kemiringan 30o yang pada bagian ujung bawahnya dipasang pegas. Pada ujung lainnya yang berada di atas diletakkan sebuah kotak bermassa 0,5 kg. Kotak tersebut meluncur tanpa kecepatan awal sejauh 1 m dan menumbuk pegas sehingga pegas memendek. Jika konstanta pegas 490 N/m, pemendekan pegas maksimum sebesar … A. 1 cmB. 2 cmC. 5 cmD. 7 cm E. 10 cm Jawaban: E Pembahasan: θ = 30o m = 0,5 kg s = 1 m k = 490 N/m Δx = ? Uraikan dulu gaya yang bekerja pada balok (gaya berat balok). Pada kasus ini usaha yang dilakukan balok akan bernilai sama dengan usaha yang dilakukan pegas, sehingga dapat diperoleh hubungan:
Wbalok = Wpegas F s = 1/2k∆x2 mgsin 30o s = 12k∆x2 (0,5)(9,8)(0,5)(1) = (0,5)(490)∆x2 ∆x2 = 2,45/245 ∆x = √0,01 ∆x = 0,1 m ∆x = 10 cm KIMIA Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi Subtopik: Konsep Redoks Melibatkan Oksigen Level Kognitif: LOTS 11. Perhatikan reaksi-reaksi berikut ini: 1. C (s) + O2 (g) → CO2 (g) 2. MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g) 3. 2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g) 4. H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g) Di antara reaksi-reaksi di atas yang merupakan reaksi reduksi adalah …. A. 1 dan 2B. 2 dan 3C. 1 dan 3D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 Jawaban: D Pembahasan: Reaksi oksidasi merupakan reaksi pengikatan oksigen, gas oksigen berada di sisi pereaksi (ruas kiri), sebaliknya reaksi reduksi merupakan reaksi pelepasan oksigen., gas oksigen berada di sisi produk (ruas kanan). · C (s) + O2 (g) → CO2 (g) = Oksidasi · MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g) = Reduksi · 2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g) = Oksidasi · H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g) = Reduksi Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi Subtopik: Konsep Redoks Melalui Perubahan Bilangan Oksidasi Level Kognitif: HOTS 12. Bilangan oksidasi didefinisikan sebagai jumlah muatan negatif dan positif dalam atom, yang secara tidak langsung menandakan jumlah elektron yang telah diterima atau diserahkan. Atom yang menerima elektron akan bertanda negatif, atom yang melepaskan elektron bertanda positif. Bilangan oksidasi Mn terkecil terdapat dalam senyawa …. A. MnCl3 Jawaban: E Pembahasan: Biloks Mn dalam MnCl3 → Biloks Mn + (3 x Biloks Cl) = 0 Biloks Mn = 0 - (3 (-1) = +3 Biloks Mn dalam K2MnO4 → Biloks Mn + (2 x Biloks K) + (4 x Biloks O) = 0 Biloks Mn = 0 - (2 (1)) - (4 x (-2)) = +6 Biloks Mn dalam Mn2(SO4)3 → (2 x Biloks Mn) + (3 x Biloks Poliatom SO4) = 0 2 x Biloks Mn = 0 - (3 (-2) = +6 Biloks Mn = +3 Biloks Mn dalam MnO2→ Biloks Mn + (2 x Biloks O) = 0 Biloks Mn = 0 - (2 (-2) = +4 Biloks Mn dalam Mn(NO3)2→ Biloks Mn + (2 x Biloks Poliatom NO3) = 0 Biloks Mn = 0 - (2 (-1) = +2 Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi Subtopik: Pemanfaatan Reaksi Redoks Level Kognitif: LOTS 13. Salah satu pemanfaatan reaksi redoks pada kehidupan sehari–hari adalah pada baterai. Yang menjadi reduktor pada baterai adalah …. A. Zn Jawaban: A Pembahasan: 1) Pada baterai terjadi reaksi oksidasi dan reduksi. 2) Reaksi reduksi adalah reaksi penurunan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi MnO2 menjadi Mn2O3. 3) Reaksi oksidasi adalah reaksi kenaikan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi Zn menjadi Zn2+. 4) Reduktor adalah spesi yang mengalami oksidasi, yaitu Zn. Topik : Hukum Dasar Kimia Subtopik : Hukum Gas Level Kognitif : MOTS 14. Setiap 2 L gas nitrogen tepat bereaksi dengan 3 L gas oksigen menghasilkan 1 L gas oksida nitrogen. Jika volume diukur pada suhu dan tekanan yang sama, rumus empiris oksida nitrogen yang terbentuk adalah …. A. N2O3 Jawaban: A Pembahasan: Reaksi yang terjadi: N2 + O2 -> NxOy
2N2 + 3O2 -> NxOy Karena jumlah atom kanan harus sama dengan atom kiri, maka x = 4, dan y = 6 Sehingga, oksida nitrogen yang dimaksud adalah N4O6. Rumus empiris adalah rumus perbandingan atom terkecil, sehingga rumus empirisnya menjadi N2O3. Topik: Stoikiometri Subtopik: Konsep Mol Level Kognitif: MOTS 15. Massa satu atom oksigen (Ar = 16) dalam gram adalah …. A. 2,67 × 10-23 gram Jawaban: A Pembahasan: Massa atom Oksigen = BIOLOGI Topik: Plantae Subtopik: Lumut (Bryophyta) Level : C3 (MOTS) 16. Suatu lumut memiliki karakteristik sebagai berikut.
Contoh jenis lumut yang memiliki karakteristik tersebut antara lain.... A. Anthoceros punctatus dan Phaeoceros laevis Jawaban: D Pembahasan: Jenis yang dimaksud adalah Hepaticopsida (Lumut Hati). Pada umumnya lumut hati memiliki karakteristik antara lain merupakan tumbuhan talus dengan tubuh berbentuk lembaran, pipih dan berlobus, umumnya tidak berdaun, tumbuh mendatar dan melekat dengan menggunakan rizoidnya. Pada beberapa jenis lumut hati, gametofitnya memiliki struktur khas berbentuk seperti mangkok yang disebut gemmae cup (piala tunas). Contoh lumut hati antara lain adalah Marchantia, Lunularia dan Riccardia indica. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D. Topik: Plantae Subtopik: Paku (Pteridophyta) Level: C3(MOTS) 17. Pernyataan yang tepat terkait perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta adalah.... A. Pteridophyta merupakan peralihan antara talus dan kormus Jawaban: E Pembahasan: Perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah E. Topik: Plantae Subtopik: Dikotil dan Monokotil Level: C4 (HOTS) 18. Perhatikan tabel berikut. Pasangan yang tepat mengenai kelas pada angiospermae dan karakteristiknya yang tepat adalah.... A. 1,2,3 Jawaban: B Pembahasan: Dengan demikian jawaban yang tepat adalah B. Topik: Animalia Subtopik: Ciri-ciri umum hewan Vertebrata Level: C2 (MOTS) 19. Perhatikan pernyataan berikut.
Pernyataan yang termasuk kelompok vertebrata ditunjukan oleh.... A. 1,2,3 Jawaban: A Pembahasan: Vertebrata merupakan kelompok hewan yang memiliki ciri-ciri di antaranya sebagian atau seluruh notokorda digantikan oleh ruas-ruas tulang belakang (kolumna vertebralis), memiliki tengkorak atau kranium yang berisis otak, memiliki endoskleeton, memiliki alat gerak, sistem peredaran darah tertutup dan sistem pencernaan lengkap. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah A. Topik: Ekologi Subtopik: Interaksi dalam Ekosistem Level: C4 (HOTS) 20. Nazriel mengunjungi sebuah padang rumput untuk mengamati proses interaksi yang terjadi pada ekosistem tersebut. Pertama ia melihat kambing-kambing pejantan yang sedang berkelahi memperebutkan pasangan kawinnya. Ketika ia sedang mencatat hasil pengamatannya, tiba-tiba datang seekor sapi menghampiri wilayah tersebut untuk mengambil alih wilayah yang ditempati seeklompok kambing, lalu terjadilah persaingan antar kambing dan sapi untuk memperbutkan makanan berupa rumput. Kesimpulan yang tepat mengenai jenis interaksi yang terjadi adalah.... A. Persaingan antar kelompok kambing dan sapi memperebutkan rumput disebut dengan parasitisme B. Amensalisme merupakan jenis interaksi yang menggambarkan persaingan pasangan pada kambing jantan, sebab pemenang dari kompetisi tersebut adalah yang memiliki alelopati C. Interaksi yang terjadi adalah kompetisi dan netralisme karena tidak ada yang mengalami kerugian akibat proses interaksi D. Kompetisi yang terjadi antar kambing jantan disebut dengan kompetisi intraspesifik dan kompetisi yang terjadi antara kambing dan sapi adalah kompetisi interspesifik E. Tidak ada interaksi antar spesies yang terjadi pada padang rumput tersebut Jawaban: D Pembahasan: Jenis interaksi yang terjadi di padang rumput yang diamati Nazreil adalah Kompetisi (persaingan). Kompetisi adalah interaksi antar dua atau lebih spesies yang saling menghalangi. Hal ini terjadi karena masing-masing spesies memiliki kebutuhan yang sama. Kompetisi (persaingan) dibedakan menjadi dua macam yaitu kompetisi intraspesifik dan kompetisi interspesifik. Kompetisi intraspesifik adalah persaingan yang terjadi antara organisme atau individu-individu dari spesies yang sama. Sedangkan Kompetisi interspesifik yaitu persaingan yang terjadi antara organisme atau individu yang berbeda spesies. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D. Itulah kumpulan soal yang bisa kamu pakai sebagai latihan menjelang persiapan ujian pts kelas 10 sma ipa tahun 2020. Gimana, kalau masih ada materi yang sulit dan pengin memperdalamnya, master teacher yang berpengalaman di bidangnya udah siap ngasih tahu kamu di ruangbelajar lho! |