Pertanyaan tentang pemerolehan bahasa kedua

tuliskan kronologi singkat dari rangkaian peristiwa pearl harbour dengan menggunakan konsep manusia ruang dan waktu

arti penting tentang peristiwa pearl harbour bagi bangsa indonesia

dari wawancara peristiwa perperangan pearl harbour hal" apa saja yg di sebut sebagai fakta sejarah

suatu hari ada sabung ayam di pinggir jalan waktu itu kamu sedang berjalan sepulang sekolah melintasi jalan tersebut sikapmu melihat kejadian tersebut … adalah?

ada yang bisa bantuin gue dak tolong banget yang bisa jawab 20

ada yang bisa bantuin gue dak yang bisa jawab nomor 7

ada yang bisa bantuin gue dak

contoh kutbah jumat pertama dan kedua tentang ilmu pakai bahasa indonesia

pondok pesantren berhasil mencetak para kader-kader yang menguasai dalam bidang agama dan mampu berkait Mad pada masyarakat menyebarkan agama demi ter … wujudnya Izzul Islam Wal muslimin merupakanA.peran pondok pesantren sebagai lembaga dakwahB.peran pondok pesantren sebagai pengabdian masyarakatC.peran pondok pesantren sebagai lembaga pendidikanD.peran pondok pesantren sebagai lembaga masyarakatE.peran pondok pesantren sebagai tempat penyaluran tenaga kerja

metode yang digunakan kiyai di pondok pesantren dengan cara membacakan, menterjemahkan, mengulas isi kitab dan santri mencatat buah pikirannya disebut …

sejak - raja salman - peristiwa penting - mengobati - rakyat-penting dan agung - 47 tahun silam - yang akan - dan masyarakat indonesiatolong susun kal … imat diatas!

Komodo adalah salah satu hewan purba yang hidup di sejumlah pulau di Indonesia. Komodo mempunyai berat 100 kg atau lebih. Komodo terbesar 2,5 meter de … ngan berat 91 kg. Komodo mempunyai kulit bersisik yang kg, tetapi ukuran komodo rata-rata yang hidup secara liar adalah sekitar yang pernah diukur mempunyai panjang lebih dari 3 meter dan berat 166 berwama abu-abu, moncong yang lancip, tungkai lengan yang kuat, dan ekor mendeteksi keberadaan bangkai hewan yang terletak beberapa yang berotot. Komodo menggunakan indra penciuman yang tajam untuk di kejauhan. Hampir semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi. komodo sedang makan, gusinya berdarah dan menjadi media ideal bagi komodo menyebabkan darah korban yang digigit keracunan. Komodo akan berkembangnya bakteri yang berbahaya. Bakteri yang hidup dalam air liur menggigit hewan mangsanya lalu membuntutinya sampai hewan itu lemas kilometer Ketika tidak berdaya untuk dibawa pergi. 'tuliskan ide pokok teks di atas...' mohon bantuan nya Ya-!

contoh teks eksplanasi tentang gunung tambora

CARILAH 10 UNGKAPAN PADA TEKS DIBAWAH INIKami berangkat dari Banda Aceh pukul 01.00 siang. Pukul 08.00 malam kami tiba di rumah Paman di Kota Takengon … . Setelah makan malam, Paman menyuruh kami bergegas tidur. Kami akan pergi segera setelah salat subuh. Siapa tahu kami bisa menyaksikan matahari terbit di PantanTerong! Kota Takengon masih gelap dan sepi saat kami berangkat pagi itu. Hanya dalam waktu 15 menit, kami sudah tiba di jalan mendaki ke arah puncak bukit. Wow, jalanan kecil itu menanjak dan curam dengan tikungan-tikungan yang tajam! Deg-degan sekali rasanya. Untung Paman lihai mengendarai mobil. Kata Paman, hanya mobil berkondisi prima yang bisa memanjat jalanan securam ini. Untung saja ketegangan itu segera berakhir. Sesampai di atas, Paman memarkir mobil di luar pagar dan kami pun masukke dalam.Dari ketinggian 1.830 meter di atas permukaan laut, kami dapat melihat warna. langit yang jingga terkena semburat sinar matahari di balik deretan gunung gunung yang kokoh. Warna itu kontras sekali dengan perbukitan yang hijau, perkebunan, lembah-lembah yang sangat cantik, dan Kota Takengon yang terlihat kecil dari sini. Oh ya, kalian juga dapat melihat Danau Laut Tawar yang seperti berkilau diterpa sinar matahari pagi. Pokoknya rasa kantuk karena bangun pada pagi buta tadi sudah terbayar dengan pemandangan cantik ini. Kata Paman, kalian juga dapat menikmati pelangi yang muncul setelah hujan. Wah, aku jadi penasaran! Lain kali aku harus ke sini lagi. WIS TNah, matahari sudah makin tinggi, waktunya untuk swafoto. Wah, banyak sekali latar yang dapat dipilih untuk swafoto! Ada ayunan di depan tulisan Pantan Terong yang dicat senada dengan warna bendera pusaka, merah dan putih. Apabila kalian berswafoto di sana, kalian akan mendapatkan latar lembah yang mengepung Kota Takengon di kejauhan. Keren, kan?

teks eksplanasi gunung tambora

contohteks ekspansi gunung tambora

✨QUIZZ✨1. Sebutkan 20 hewan yang hidup di air2. Sebutkan 20 hewan yang hidup di air3. sebutkan 20 hewan yang hidup di darat4. sebutkan 25 benda di dap … ur5. sebutkan 10 yang ada di ruang tamu6. sebutkan negara negara yang beranggota di ASEAN7. Sebutkan 20 nama tarian di IndonesiaNo ngasal okk

Berikut ini yang merupakan teks laporan hasil observasi adalah ...

pernyataan umum atau klasifikasi dari teks laporan terdapat pada ... A. KALIMAT UTAMA B. AWAL PARAGRAF C. AKHIR PARAGRAF D. IDE POKOK Tolong bantuan n … ya ya!

Carilah ide pokok dari Paragraf berikut... KELAS : 6 SDBUKU: MRT 6APELAJARAN : B.INDO T'rima kasih-!

Home / Soal Bahasa Indonesia

1. Bakat bahasa yang dimiliki seseorang dapat membantunya dalam belajar bahasa.Yang dimaksud dengan bakat bahasa adalah kemampuan....A. yang diperoleh dari keturunanB. berbicara yang diperoleh dari berlatihC. menyimak yang diperoleh sejak kecil

D. alamiah dalam belajar bahasa

2. Kebiasaan belajar bahasa yang berbeda-beda pada setiap orang disebut ....A. formal strategyB. planning strategyC. internalizatin strategy

D. communication strategy

3. Dalam belajar B2, Sunu membuat rumus untuk membantu mengingatkannya pada macam-macam akhiran. Y ang dilakukan Sunu merupakan penerapan strategi....A. strategi practiceB. strategi planningC. strategi formal

D. strategi communication

4. Dalam hipotesis kesamaan perolehan B1 merupakan komponen yang hakiki dari perkembangan kognitif dan sosial anak, sedangkan perolehan B2 terjadi....A. Sebelum perkembangan kognitif dan sosial seorang anakB. Sesudah perkembangan kognitif dan sosial seorang anakC. Bersamaan dengan perkembangan kognitif dan sosial seorang anak

D. Tidak berhubungan dengan perkembangan kognitif dan sosial seorang anak

B. Sesudah perkembangan kognitif dan sosial seorang anak

5. Menurut hipotesis kontrastif penguasaan B1 sangat berpengaruh terhadap B2 yaitu…A. Jika struktur B1 berbeda dengan struktur B2 maka belajar B2 menjadi lebih mudahB. Jika struktur B1 memiliki banyak kesamaan maka belajar B2 menjadi sangat sulitC. Jika struktur B1 memiliki banyak kesamaan maka belajar B2 menjadi lebih mudah

D. Jika struktur B1 dan B2 tidak saling mempengaruhi maka belajar B2 sangat tidak bermanfaat

C. Jika struktur B1 memiliki banyak kesamaan maka belajar B2 menjadi lebih mudah

6. Kontribusi B1 dalam pandangan teori behaviorisme berkaitan dengan (stimulusrespon) dalam pemerolehan bahasa yaitu...A. Pembelajar akan merespon sebelum ia mendapatkan stimulus B2B. Pembelajar akan merespon B2 sebelum ia mendapatkan stimulus B1C. Semakin sering pembelajar merespon stimulus semakin cepat ia memperoleh bahasaD. Semakin sering pembelajar merespon stimulus semakin sulit ia belajar

bahasa

C. Semakin sering pembelajar merespon stimulus semakin cepat ia memperoleh bahasa

7. Yang dimaksud dengan input dalam bahasa anak adalah....A. bahasa-bahasa yang diserap anak dari lingkungan keluarganyaB. organ bahasa anak yang telah diberikan TuhanC. bahasa yang dimiliki anak selama masa balita

D. bahasa anak yang diperdengarkan kepada orang lain

A. bahasa-bahasa yang diserap anak dari lingkungan keluarganya

8. “Idih pacaran!” Kata Ani kepada kakaknya yang sedang duduk bersandar kepada ibunya. Ucapan Ani tersebut mengikuti input yang diterimanya karena....A. anak memiliki penyimpangan bahasaB. anak sering mengatakan sesuatu di luar yang dipahaminyaC. orang tua kurang mengawasi perkembangan bahasa anak

D. baik buruknya bahasa anak tergantung baik atau buruknya input yang masuk

9. Autentisitas adalah salah satu pokok pikiran model kontruktivisme yang menyatakan bahwa bahan belajar yang diambil untuk B2 harus yang ....A. dikuasai guru sehingga mudah mengajarkannyaB. singkat sehingga mudah diterima pembelajarC. menarik sekalipun pembelajar tidak mengerti

D. aktual dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

10. Yang dimaksud dengan bahasa primer adalah bahasa yang ...A. pertama kali dikenal diperoleh oleh seseorangB. bahasa kedua yang dipelajari seseorangC. lebih sering dipakai seseorang dalam kehidupan dia sehari-hari

D. menjadi bahasa pertama yang dikuasai seseorang

C. lebih sering dipakai seseorang dalam kehidupan dia sehari-hari

11. Contoh berikut merupakan cara anak bersosialisasi dengan lingkungannyaA. “ Mah saya mau makan!” kata anak kepada setiap orang yang berada di dekatnyaB. “ Mah itu Bapak pulang ayo bukakan pintu!’ kata anak meniru perilaku ibunya setiap suaminya pulangC. “Bi, aku minta pisau itu untuk memotong kucing ini!” Kata beni menirukan adegan televise yang baru ditontonnya

D. “Bu, ajari saya bahasa Indonesia!” Kata Ida yang baru berumur tiga tahun kepada ibunya

B. “ Mah itu Bapak pulang ayo bukakan pintu!’ kata anak meniru perilaku ibunya setiap suaminya pulang

12. Pengertian kecenderungan adalah....A. motivasi yang tinggi dari seseorang untuk mempelajari bahasa yang diinginkannyaB. seluruh faktor yang menyebabkan pelajar menerapkan kemampuan berbahasa untuk memperoleh bahasa tertentuC. keinginan seseorang yang sangat kuat untuk mempelajari bahasa tertentu

D. dorongan yang sangat kuat yang muncul kepada jiwa seseorang untuk mempelajari bahasa

B. seluruh faktor yang menyebabkan pelajar menerapkan kemampuan berbahasa untuk memperoleh bahasa tertentu

13. Integrasi sosial adalah salah satu komponen kecenderungan yang …A. menggunakan kemampuan belajarnya untuk menguasai bahasa targetB. mencoba menggunakan bahasa target sebagai alat ekspresi dirinyaC. rela mengambil resiko apapun yang diakibatkan ia mempelajari bahasa tersebut

D. berusaha menggunakan bahasa target sebagai alat mempelajari budaya tertentu

14. Sikap mau mengambil resiko adalah salah satu dari kecenderungan yang berciri berikut ini kecuali,A. berani menggunakan bahasa target jika sudah dapat berbahasa seperti penutur aslinyaB. tidak ragu dalam menggunakan unsur-unsur kebahasaan yang baruC. berani mengutarakan isi hati meski ada kemungkinan melakukan kesalahan

D. berani mencobakan bahasa meskipun menggunakan pola-pola yang rumit

A. berani menggunakan bahasa target jika sudah dapat berbahasa seperti penutur aslinya

15. Yang dimaksud dengan kapasitas dalam belajar bahasa adalah daya tampung otak untuk....A. menyerap stimulus kebahasaan yang masukB. menyaring stimulus kebahasaan yang masukC. mengolah stimulus kebahasaan yang masuk

D. berbahasa simbolik.

C. mengolah stimulus kebahasaan yang masuk

16. Sumbangan lingkungan dalam belajar B2 berupa…A. bahasa baru yang ditemui pembelajarB. input yang berasal dari bahasa pembelajarC. bahasa awal + bahasa lingkungan yang berinteraksi dengan pembelajar B2

D. tubian bahasa target yang harus dikuasainya

B. input yang berasal dari bahasa pembelajar

17. Pernyataan yang benar tentang perbedaan antara pemerolehan bahasa dengan belajar bahasa adalah....A. pemerolehan bahasa proses berlangsungnya secara bawah sadar, belajar bahasa proses berlangsungnya secara sadar dan disengajari.B. pemerolehan bahasa pengetahuan yang diperoleh secara eksplisit, belajar bahasa pengetahuan yang diperoleh secara eksplisitC. Pemerolehan bahasa, pembelajar mengetahui B2, belajar bahasa, pembelajar memungut B2

D. Pemerolehan bahasa pengetahuan secara formal, belajar bahasa mengetahui ciri-ciri seperti penutur asli

A. pemerolehan bahasa proses berlangsungnya secara bawah sadar, belajar bahasa proses berlangsungnya secara sadar dan disengajari.

Selanjutnya: Soal Teori Belajar Bahasa Bagian 2