Escreva a fração que representa a parte colorida de verde em cada caso

1/4 1/4 1/4 1/4 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 a) Quanto falta a 1 para formar um inteiro? __________ 2 b) Quanto falta a 1 para formar 1 ? ______ E para formar um inteiro? __________ 4 2 c) Quanto falta a 2 para formar um inteiro ? _________ 6 d) Quanto falta a 2 para formar 3? _________ 8 6 3 – Uma jarra com leite dá para encher exatamente 8 xícaras de mesmo tamanho. a) Que fração representa a quantidade de leite em cada xícara? ___________. b) João tomou 3 xícaras de leite, ele tomou que fração da quantidade de leite que cabe na jarra? ___________. c) Que fração representa a quantidade total de suco? ______________. 4 – Se uma torta custa R$ 12,00 quanto custa a) 1 dessa torta? _____________ 2 b) 4 dessa torta? ___________. 6 c) 1 dessa torta? ___________. 6 d) 6 dessa torta? ___________. 6 ATIVIDADE 13 DATA: ___/___/2010 1 – Mariana recebeu de seu pai R$ 40,00 comprou uma sandália e ainda ficou com 1 do dinheiro. Quanto custou a sandália? 2 _____________________ 2 – Um ônibus escolar leva 30 crianças para duas escolas diferentes. Na primeira parada descem 1 das crianças . 3 a) Quantas crianças descem?_____________ b) Quantas continuam a viagem? _______________ c) Se descessem 4 . Qual a quantidade de crianças que ficariam na primeira parada? 6 ___________________ d) E quantas continuariam?____________ 3 – Um metro tem 100 centímetros. Quantos metros há em. a) 1 metro?_______ b) 1 metro?__________ 2 4 c) 1 metro? _______ d) 1 metro?_________ 5 10 4 – Carla fez um sanduíche muito gostoso. Depois, dividiu-o em quatro partes iguais. a) Primeiro Carla comeu uma parte: Escreva uma fração para indicar a parte do sanduíche que Carla comeu.________ b) Depois, Carla comeu mais um pedaço. E agora, que fração do sanduíche Carla já comeu?________ c) E que fração do sanduíche ainda resta? ______ 5 – Um chocolate foi dividido em 5 pedaços iguais. a) Beto pegou dois pedaços. Que fração do chocolate ele pegou?_______ b) Que fração do chocolate restou? ______ ATIVIDADE 14 DATA: ___/___/2010 1 – Pinte de verde as frações indicadas em cada figura. O que você pode observar em relação às frações que foram pintadas de verde? ____________________________________________________________________________ As frações que representam a mesma parte do todo são chamadas frações equivalentes. As frações 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 indicam a metade do todo. Então 1 = 2 = 3 = 4 = 5 indicam a metade do todo. 2 4 6 8 10 2 – Pinte a fração indicada em cada figura . a) de b) de c) de 3 – Observando as figuras seguintes, responda se as frações que representam a parte colorida são equivalentes. Em caso afirmativo, escreva a equivalência. a) b) __________________________________ ________________________________ ATIVIDADE 15 DATA: ___/___/2010 1 – Paulo, Margarida, Pedro e Lúcia são colegas de classe. A professora colocou na lousa o seguinte quadro: 1/5 1/5 1/5 1/5 1/5 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 [ a) Mário deve escrever a fração equivalente a 1/5 e que tenha o denominador 10. Qual é essa fração?___________ b) Luísa deve escrever a fração equivalente a 8/10 e que tenha o denominador 5. Qual é essa fração? c) Tiago deve escrever a fração equivalente a 3/5 e que tenha o denominador 10. Qual é essa fração?___________ d) Marina deve escrever a fração equivalente a 4/10 e que tenha o denominador 5. Qual é essa fração?___________ 2 – Observe o quadro. 1/2 1/2 1/3 1/3 1/3 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 Que fração é equivalente a a) 1/2 e que tem o denominador 6? _______ b) 1/3 e que tem o denominador 6?_______ c) 1/3 e que tem o denominador 9? ______ d) 2/3 e que tem o denominador 6? _______ e) 6/9 e que tem o denominador 6? _______ f) 4/6 e que tem o denominador 9?______ 3 – Escreva a fração equivalente a a) 1 com denominador 3. _____ b) 1/3 com denominador 6. ____ c) 2/6 com denominador 12. ____ d) 6/8 com denominador 12. ____ e) 2/3 com denominador 12. ____ [ ATIVIDADE 16 DATA: ___/___/2010 [ 1 – Marisa, Ricardo e Joel conversam sobre a prova. E agora, quem acertou mais questões? ___________________________________________ 2 – Observando as figuras seguintes, escreva a fração que a parte pintada de cada figura representa. a) As frações que você escreveu são equivalentes? ___________________ b) Por qual número você deve dividir os dois termos da fração 2/8 para obter a fração 1/4? _________________ 3 – Desenhe figuras para mostrar que as frações 1/4 e 2/8 são equivalentes. 4 – Carlos e Luis compraram pizzas do mesmo tamanho. Carlos dividiu sua pizza em quatro partes e comeu 2/4 da pizza. Luis dividiu sua pizza em 8 partes e comeu 4/8. a) Quem comeu mais pizza?__________ b) Por quê? __________ [ [ 5 – Veja o quadro seguinte. 1 1/2 1/2 1/4 1/4 1/4 1/4 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 Acertei 6/8 das questões da prova. Eu acertei 3/4. E eu acertei 9/12 ATIVIDADE 17 DATA: ___/___/2010 1 – Escreva as frações que representam as partes pintadas da cada retângulo. a) ___ b) ___ c) ___ d) ___ e) ___ 2 – Em relação à atividade anterior, responda a) quais frações são equivalentes? b) qual fração é maior: 4 3 ou 12 7 ? c) qual fração é menor: 3 1 ou 12 3 ? 3 – Escreva o número fracionário correspondente à parte pintada de cada retângulo. a) ___ b) ___ c) ___ d) ___ e) ___ 4 – Observando os retângulos da atividade anterior, responda. a) Quantos oitavos são necessários para formar a metade da figura? b) Com quantos sextos é possível formar a metade da figura? c) Quantos quintos é possível formar com quatro décimos? ATIVIDADE 18 DATA: ___/___/2010 1 – A professora de Educação Física da Escola Ivonir Aguiar organizou uma gincana para as salas do 5o ano. Quatro equipes participaram e o resultado está expresso no gráfico abaixo. a) Qual equipe venceu a gincana? _____________ b) Quantos pontos a equipe vencedora fez? ________________ c) Qual equipe fez menos pontos? ________________ d) Qual a diferença entre a equipe que fez menos pontos e a que fez mais pontos? ___________________ 2 – Caio é instrutor de uma escolinha de futebol para crianças.

Agora que você já sabe como representar uma fração, tomando como referência determinadas partes coloridas, resolva a questão 01 abaixo: As figuras a seguir foram divididas em partes iguais. Escreva a fração que representa a. Calcule a área da parte colorida mais escura das seguintes… a area da figura colorida no diagrama abaixo vale; Na figura abaixo dm = mn = nc. Calcule a área da região… escreva a fração correspondente a parte colorida de cada… considere a figura a seguir. Calcule a área destacada. … segmentos sociais; Escreva a fração que. A) nenhuma b) três oitavos c) cinco sextos d) quatro décimos 9) a parte colorida representa a parte tomada. A) cinco nonos e três quartos b) dois quintos e três quartos c) um quarto e dois quintos d) metade e um terço 10) qual fração representa a parte branca da figura?

escreva a fração que representa a parte colorida das figuras - Brainly

A) 4/8 b) 8/8 c) 3/5 d) 3/8 11) que. Neste vídeo você vai aprender como escrever frações a partir de um inteiro colorido. numerador parte tomada de um inteiro. denominador qu. O quadrado possui lado de 4 metros, e foi dividido e pintado conforme ilustra a figura abaixo. Qual é a fração que representa a parte. O número que fica embaixo é o denominador da fração e representa em quantas partes o todo foi dividido. As classificações das frações. Escreva a fração que representa a parte colorida de cada uma delas. Em cada caso, verifique em quantas partes iguais a unidade foi dividida e complete as retas numéricas com as fraçôes correspondentes a cada ponto. Transforme as frações mistas em frações impróprias; Escreva a fração que representa a parte colorida das figuras;

O que é fração irredutivel; Aponte a opção em que muito é pronome indefinido; Os esteroides são considerados uma categoria especial de A área da parte colorida é 4. observe que a área colorida é igual a área do quadrado maior menos a área do quadrado menor. para calcular a área do quadrado menor, precisamos determinar a medida do seu lado. perceba que os segmentos de medidas 1 e 2 formam com o lado do quadrado um triângulo retângulo. sendo x a medida do lado, pelo teorema. Escreva a fração que representa a parte colorida das figuras:

Qual é a fração que corresponde a parte colorida na figura

ESTUDANDO AS FRAÇÕES: Neste vídeo você vai aprender como escrever frações a partir de um inteiro colorido.

NUMERADOR PARTE TOMADA DE UM INTEIRO.
DENOMINADOR QUANTIDADES DE PARTES QUE FOI DIVIDIDO O INTEIRO.

Assista também:
youtu.be/tj3VliTB-qs

Link do vídeo:
youtu.be/WvK0ISdtG0M

Venha conhecer também meu blog:
maniadecalcular.blogspot.com

Escreva a frasão que corresponde à parte não colorida de cada figura do exercício anterior. Escreva a fração correspondente aos doces que restaram. Escreva a fração que representa a parte colorida das figuras. A) a primeira figura tem 6 x 6 quadradinhos = 36 no totalpintados estão 19 quadradinhos, então temos 19/36. como 19 é primo, não dá para reduzirb)a figura b é irregular. Ela tem duas partesuma de 4 x 3 (12) e outra de 4 x 3 (12 também). As representações simbólicas das partes colorida são (a∩c)∪(b∩c) e (a∩b)∪(b∩c). para responder corretamente esse tipo de questão, devemos levar em consideração que:a parte que pertence a dois conjuntos ao mesmo tempo é chamada de interseção e representada por ∩;as partes que pertencem a dois conjuntos ao mesmo tempo ou não é chamada de união e. Veja grátis o arquivo matemática 4º ano enviado para a disciplina de matemática básica categoria: São chamados de números mistos por misturar um número inteiro com uma fração. Vamos entender melhor esse conceito. A fração que representa a parte colorida da figura é: