Show
Dalam pelajaran Tata Bahasa 10 - Kata Kerja ます (masu) kita akan mempelajari Kata Kerja mulai dari yang Positif, Negatif dan Kalimat Tanya dalam waktu sekarang dan lampau. ~ます / ~ました (~MASU / ~MASHITA) Kata kerja ~ます (masu) adalah kata kerja yang digunakan pada saat ini atau mendatang, kalau ~ました (mashita) merupakan kata kerja yang digunakan untuk kegiatan yang sudah lampau. Pola Kalimat 'Subjek' WA 'Kata Kerja masu / mashita' (Tidak pakai desu / です) Contoh : 私 は 勉強します。 私 は 勉強しました。
Kata kerja masen (~ません) berarti tidak melakukan hal tersebut dan masendeshita (~ませんでした) berarti tidak melakukan kegiatan dalam waktu lampau. Pola Kalimat 'Subjek' WA 'Kata Kerja masen / masendeshita' (Tidak pakai desu / です) Contoh : 私 は 勉強しません。 私 は 勉強しませんでした。 ~ますか。 / ~ましたか (~MASUKA / ~MASHITAKA) Kata kerja masuka (~ますか) digunakan untuk bertanya dengan lawan bicara tetapi untuk suatu pekerjaan yang dilakukan lawan bicara pada saat itu dan masshitaka (~ましたか) digunakan untuk menanyakan lawan bicara apa yang dilakakukannya pada waktu sebelumnya maupun bertanya apakah pekerjaan tertentu sudah dilakukan atau tidak. Pola Kalimat 'Subjek' WA 'Kata Kerja masuka / mashitaka' (Tidak pakai desu / です) Contoh : あなた は 勉強しますか。 あなた は 何をしますか。 あなた は 勉強しましたか。 あなた は 家で 何をしましたか。 Cukup sekian pelajaran pada materi ini, apabila ada yang ingin ditanyakan lebih lanjut silahkan hubungi kami Kata Kerja BENTUK KAMUS MASU (POSITIF) TE (SEDANG) TA (LAMPAU) NAI (NEGATIF) ARTI Bentuk IRelated PapersPanduan belajar tata bahasa jepang tingkat dasar ini mencakup sistem penulisan dan tata bahasa jepang dasar. Bahasa Jepang memiliki ciri-ciri / karakteristik yang berbeda dengan Bahasa Indonesia. Ciri-ciri tersebut nampak pada kata, pola kalimat, predikat dan juga partikel. Disini juga membahas tentang huruf dalam bahasa jepang (hiragana, katakana) serta contoh penggunaannya dalam kalimat. An introduction to Japanese syntax Kata kerja dalam bahasa Jepang dapat dibagi menjadi tiga golongan. Berikut penjelasan mengenai masing-masing golongan kata kerja tersebut. Semoga berguna! Golongan 1 Godan DōshiKata kerja golongan 1 terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu: 1. Tidak berakhiran -ruDoushi atau kata kerja bentuk kamus yang tidak berakhiran -ru, semuanya masuk ke dalam kata kerja golongan 1. Ingat! kata kuncinya adalah “bukan -ru”. Contoh perubahan kata kerja golongan 1 yang tidak berakhiran -ru.
Unduh file pdf daftar lengkap kata kerja golongan 1 terbaru Mengubah jisho-kei (bentuk kamus) ke bentuk -masu dan bentuk -nai Untuk mengubah kata kerja godan verb menjadi bentuk -masu atau -nai, caranya adalah dengan mengganti huruf “u” terakhir pada bentuk kamus menjadi “i” atau “a”, kemudian tambahkan -masu atau -nai. Bentuk -masu (u → i) yomu ⇒ yomi-masu
読む ⇒ 読み+ます ⇒ 読みます kaku ⇒ kaki-masu
書く ⇒ 書き+ます ⇒ 書きます Bentuk -nai (u → a) yomu ⇒ yoma-nai
読む ⇒ 読ま+ない ⇒ 読まない kaku ⇒ kaka-nai
書く ⇒ 書か+ない ⇒ 書かない Cara mengubah ke bentuk -ta dan bentuk -te Ganti huruf “u” terakhir bentuk kamus dengan silabel “tt”, “n”, “i”, ”shi”, lalu tambahkan -ta atau -te. Bentuk -ta yomu ⇒ yon-da
読む ⇒ 読ん+だ ⇒ 読んだ kaku ⇒ kai-ta
書く ⇒ 書い+た ⇒ 書いた Bentuk -te yomu ⇒ yon-de
読む ⇒ 読ん+で ⇒ 読んで kaku ⇒ kai-te
書く ⇒ 書い+て ⇒ 書いて 2. Berakhiran -ruSebelumnya disebutkan bahwa kata kerja yang memiliki akhiran bukan -ru adalah kata kerja golongan 1 atau godan verb. Faktanya, ada juga kata kerja berakhiran -ru yang masuk ke dalam kelompok kata kerja golongan 1. “Lho kok bisa?” , “Bikin bingung aja!” “Kalem ae mas broh, nggak usah kaku kaku amat lah.” “Lemesin aja shaayy.” Bahaha… Kenapa? Ya, karena kenyataannya memang ada. Tenang! kata kerja pengecualian untuk golongan 1 ini jumlahnya gak terlalu banyak koq. Kamu pasti bisa menghafalnya. Berikut daftarnya.
Golongan 2 Ichidan DōshiKata kerja bentuk kamus yang diakhiri dengan pelafalan -ru. Lebih tepatnya -iru dan -eru. INGAT YA! Kata kerja yang berakhiran -ru ⇒ Kata kerja golongan 2 atau Ichidan verb Kata kerja tidak berakhiran -ru ⇒ Kata kerja golongan 1 atau Godan verb (Ada pengecualian untuk beberapa kata kerja) Berikut contoh kata kerja golongan 2 beserta tabel perubahannya.
Unduh file pdf daftar lengkap kata kerja golongan 2 update! Cara mengubah ke bentuk -masu dan bentuk -nai Hilangkan huruf “ru” terakhir pada bentuk kamus, lalu ganti dengan -masu atau -nai. Gampang, kan? Bentuk -masu (ru → masu) miru ⇒ mi-masu
見る ⇒ 見ます okiru ⇒ oki-masu
起きる ⇒ 起きます Bentuk -nai (ru → nai) miru ⇒ mi-nai
見る ⇒ 見ない okiru ⇒ oki-nai
起きる ⇒ 起きない Mengubah ke bentuk -ta dan bentuk -te Caranya hilangkan huruf “ru” terakhir pada bentuk kamus, ganti dengan -ta atau -te. Bentuk -ta miru ⇒ mi-ta
見る ⇒ 見た okiru ⇒ oki-ta
起きる ⇒ 起きた Bentuk -te miru ⇒ mi-nai
見る ⇒ 見ない okiru ⇒ oki-nai
起きる ⇒ 起きない Golongan 3 Kahen DōshiHanya ada dua kata kerja yaitu する dan 来る. Berikut tabel perubahannya.
Kesimpulan
Halo みんな! Hari ini kita akan sama-sama belajar kata kerja 見る dan 出す. Kedua verb ini masih masuk kelompok kata kerja tingkat dasar ya. So, kamu harus paham dgn baik arti dan contoh penggunaan kedua kata kerja ini. Let’s go! 見る(みる);miruSeperti biasa mari kita lihat dulu tabel perubahan kata kerja berikut ini.
Verb 見る masuk ke dalam kata kerja golongan II atau kelompok verb yg memiliki akhiran -iru atau -eru. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. 上を見る。 映画を見ました。 出す(だす);dasuBerbeda dgn 見る, kata kerja 出す adalah kata kerja godan verb atau golongan I. Berikut tabel perubahannya.
Verb 出す memiliki banyak arti, lihat beberapa contoh kalimat di bawah ini. ポケットからたばこを出す。 手紙を出した。 宿題を出す。 Latihan Soal JLPT N5 ReadingOkay! Selanjutnya ayo kita coba jawab contoh soal JLPT N5 ini sama-sama. Masih ingat tidak cara efektif menjawab soal UKBJ? Kalau kamu lupa, ayo kita sama-sama fukushu (review) lagi. Step 1. Baca dan pahami pertanyaanNah, agar waktu kamu lebih efektif, biasakan membaca dan memahami pertanyaan dahulu. Barulah setelah itu kamu baca paragraf atau kalimat secara menyeluruh. Misalnya, pada contoh soal di atas pertanyaannya adalah… 大学は 「日本語1」の クラスの 学生に 何が 言いたいですか。 Step 2. Baca kalimat/paragrafSembari kamu ingat-ingat pertanyaan di dalam kepala, baca kalimat atau paragraf yg muncul di dalam soal hingga selesai. Berikut terjemahan paragraf soal JLPT reading di atas. (大学で) 学生が この 紙を 見ました。 「日本語1」と「日本語2」の クラスの みなさんへ 今日 出川先生は お昼まで お休みです。 午前の 「日本語1」の クラスは
ありません。 午後の 「日本語2」の クラスは あります。 ・「日本語1」の しゅくだいは 来週 出して ください。 2016年12月2日 高見大学 Step 3. Pilih jawabanLangkah terakhir yg harus kamu lakukan adalah memilih satu jawaban yg paling sesuai. Berikut ini pilihan jawaban yg muncul setelah pertanyaan. 1 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 午後 出して ください。 2 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 来週 出して ください。 3 今日 クラスが ありますが、しゅくだいは 来週 出して ください。 4 今日 クラスが ありますから、しゅくだいを 出して ください。 Yup, jawaban yg tepat adalah pilihan nomor 2. Kata kunci jawaban ada pada kata “tidak ada kelas” dan “minggu depan”. Gimana? Gampang, kan?! Semoga bermanfaat!
Artikel terkait: Daftar Lengkap Kanji N5 PengantarHari ini kita akan belajar tiga verb sekaligus. Ketiga verb ini wajib kamu kuasai karena merupakan kata kerja paling dasar. Kata kerja 行く・持つ dan 食べる ini biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari. Selain itu, ketiga verb ini juga sering muncul pada soal UKBJ. Di akhir artikel kita akan sama-sama coba menyelesaikan soal JLPT N5 yg berisi ketiga kata kerja ini. Jadi, pastikan kamu baca tulisan ini sampai selesai, ya! Oke, langsung aja cekidot! 行く(いく); ikuBaiklah, mari mulai dgn kata kerja pertama yaitu 行く(いく); iku. Kata kerja 行く(iku) masuk ke dalam kategori Godan Verb atau kata kerja grup V1. Perhatikan baik-baik tabel perubahan kata kerja berikut ini.
Di bawah ini adalah contoh kalimat yg berisi kata kerja 行く(いく). 学校へ 行きます。 がっこうへ いきます。 gakkou e ikimasu. Pergi ke sekolah. 行きます merupakan bentuk halus/sopan dari 行く. Keduanya memiliki arti yg sama yaitu “pergi”, atau lebih tepatnya “akan pergi”. Sementara itu, 行かない adalah bentuk negatif dari 行く yang memiliki arti “tidak (akan) pergi”. Bentuk -nai sebenarnya bisa juga digunakan untuk membuat kalimat pengandaian. Tapi kita tidak akan membahas itu kali ini. 行って adalah bentuk て形 dari kata 行く. Selain berfungsi sebagai bentuk kata perintah, bentuk -te juga digunakan sebagai kalimat penyambung. 持つ(もつ); motsuSama seperti 行く, kata kerja 持つ juga termasuk ke dalam kategori kata kerja grup V1. Lihat contoh kalimat berikut ini! バナナを 持って 学校へ 行きました。 バナナを もって がっこうへ いきました。 banana o motte gakkou e ikimashita. Aku pergi ke sekolah membawa pisang. Baca juga: Daftar Lengkap Kanji N5 食べる(たべる); taberuBerbeda dgn dua kata kerja sebelumnya, 食べる merupakan kata kerja yg masuk kategori Ichidan verb atau kata kerja grup V2. Ichidan verb adalah kata kerja yg berakhiran -iru atau -eru. Berikuti ini contoh kalimat yg menggunakan kata 食べる. けさは なにも 食べませんでした。 けさは なにも たべませんでした。 kesa wa nanimo tabemasendeshita. Tadi pagi (aku) tidak makan apa-apa. Contoh lainnya, わたしは パンと たまごを 食べて、 学校へ 行きます。 わたしは パンと たまごを たべて、 がっこうへ いきます。 watashi wa pan to tamago o tabete, gakkou e ikimasu. Aku makan roti dan telur, lalu pergi ke sekolah. Latihan Soal JLPT N5 ReadingPertama, agar bisa menyelesaikan contoh soal seperti ini, kamu harus paham dgn baik dulu intruksi yg diminta. Biasanya petunjuk tsb ada di awal. Untuk contoh soal seperti pada gambar, kamu diminta membaca kalimat/paragraf dari (1) hingga (3). Nah, berarti ada 3 kalimat/paragraf yg harus kamu baca dan pahami isinya. Gambar di atas adalah paragraf ke (1). Setelah membaca kalimat, selanjutnya kamu diminta memilih salah satu jawaban yg benar dari pilihan nomor 1,2,3 dan 4. Oke, sampai sini kamu mengerti, kan? Admin akan berbagi tips ampuh sederhana yg biasa admin lakukan ketika menjawab pertanyaan model ini. TipsKebanyakan orang biasanya akan membaca kalimat/paragraf terlebih dulu, baru setelah itu mereka akan baca pertanyaannya. Cara umum seperti ini sebenarnya tidak salah, hanya kurang efektif saja kalo menurut admin mah. Bagaimana jika kita balik urutannya? Baca dan pahami dulu pertanyaannya, barulah kita lanjutkan membaca kalimat/paragrafnya. Dengan cara seperti ini, tidak jarang kita akan bisa mengetahui atau menemukan jawaban bahkan sebelum kita selesai membaca paragrafnya. Lebih efektif, bukan? Mari kita coba aplikasikan tips ampuh ini pada contoh soal di atas. Step 1. Baca dan pahami pertanyaanけさ 「わたしは」は 学校へ 行く 前に、何を 食べましたか。 Tadi pagi sebelum pergi ke sekolah, saya makan apa? Step 2. Baca kalimat/paragrafParagraf pada contoh soal di atas terdiri dari 4 kalimat. Coba kamu baca dan pahami satu per satu kalimat ini. Baca sembari kamu ingat-ingat pertanyaan pada step 1 di dalam pikiran ya! わたしは 毎朝 ご飯と なっとうか、 パンと たまごを 食べて、学校へ 行きます。 Saya setiap pagi makan nasi+natto atau roti+telur, lalu pergi ke sekolah. でも、けさは なにも 食べませんでした。 Tapi, tadi pagi (saya) tidak makan apa-apa. バナナを 学校へ 持っていきました。 (Saya) membawa pisang ke sekolah. 起きた 時間が おそかったからです。 Itu karena (saya) terlambat bangun tidur. Jika kamu memiliki daya ingat yg bagus, seharusnya kamu sudah bisa menemukan jawaban yg benar pada kalimat kedua. Yes! itulah kenapa kalimat tersebut sengaja admin buat tebal. Tujuannya supaya menarik perhatianmu. Kalimat yg muncul setelah kalimat kedua, sebenarnya tidak harus kamu baca jika kamu mau. However, pilihan ada di kamu, baca boleh tidak juga ngga masalah. Step 3. Pilih jawabanKalo kamu sudah tau jawabannya, kamu tinggal pilih dari pilihan jawaban yg ada. Untuk contoh soal kali ini, jawaban yg tepat adalah nomor 3. KesimpulanBerikut adalah rangkuman informasi penting yg perlu kamu ketahui dari isi artikel ini.
Semoga tulisan ini dapat meningkatkan skill dan menambah wawasan kamu. Tetap semangat belajar nihongo nya. やればできる!
Artikel menarik lainnya: Grammar N5 ~をください Apa itu kata kerja bentuk masu?Kata Kerja Dalam Bahasa Jepang Bentuk Masu
Yaitu bentuk masu (bentuk sopan) dan bentuk kamus (bentuk biasa). Disebut bentuk kamus karena semua kata kerja yang tertulis dikamus adalah jenis ini. Kata kerja bentuk masu, digunakan secara umum saat berbicara dengan orang yang baru dikenal atau orang yang belum akrab.
Kata kerja dalam bahasa Jepang apa saja?U (う) Au (会う) : Bertemu. Kau (買う) : Membeli. ... . Tsu (つ) Tatsu (立つ) : Berdiri. Matsu (待つ) : Menunggu.. Ru (る) Hashiru (走る) : Berlari. ... . Mu (む) Sumu (住む) : Tinggal. ... . Nu (ぬ) Shinu (死ぬ) : Mati.. Bu (ぶ) Asobu (遊ぶ) : Bermain.. Ku (く) Hataraku (働く) : Bekerja. ... . Gu (ぐ) Oyogu (泳ぐ) : Berenang.. Apa arti Masen?Arti nama Masen berasal dari bahasa Inggris. Sapaan ini mempunyai makna pengrajin batu.
Apakah fungsi dari penggunaan pola bentuk masu?Penjelasan. Pola kalimat ini digunakan untuk menyambungkan sebuah kalimat dengan kalimat berikutnya. Penggunaan penghubung bentuk Masu sama seperti penghubung bentuk Te.
|